ครูในนครโฮจิมินห์โดน 'เปิดโปง' กรณีที่บังคับให้นักเรียนเข้าชั้นเรียนพิเศษ ผู้อำนวยการโรงเรียนว่าอย่างไร?

ในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา มีการเผยแพร่ข้อความ 2 ข้อความในกลุ่ม Zalo ระหว่างครูชื่อ L. - โรงเรียนมัธยม Nguyen Van Linh และนักเรียนในชั้นเรียนของเธอในฟอรั่มนักเรียนบางแห่งในนครโฮจิมินห์ เนื้อหาข้อความมีดังนี้:

“พวกเรา ฉันไม่สามารถแก้ปัญหาในชั้นเรียนได้ และฉันก็เห็นว่าพวกคุณไม่ได้เรียนพิเศษ ดังนั้นพวกคุณจึงเรียนรู้เฉพาะสิ่งที่เรียนในชั้นเรียนเท่านั้น ใช่ไหม? ฉันไม่สามารถสอนพวกคุณในชั้นเรียนตั้งแต่ทฤษฎีไปจนถึงแบบฝึกหัดพื้นฐานได้ (ฉันหยุดสอนหลังเลิกเรียน) พวกคุณเรียนรู้ส่วนที่เหลือด้วยตัวเอง พวกคุณไม่ได้เรียนเคมีพิเศษด้วยซ้ำ พวกคุณเข้าใจอะไร?”

ตามความคิดเห็นของนักศึกษา พบว่า นางสาวล ได้จัดชั้นเรียนพิเศษ แต่มีนักศึกษาในชั้นเรียนของเธอบางคนไม่มาเข้าชั้นเรียน ครูจึงส่งข้อความหานักเรียนตามข้างต้น

เกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น นาย Nguyen Tan Si ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Nguyen Van Linh ยืนยันว่าเหตุการณ์นี้เกิดขึ้นจากการที่นักเรียนในโรงเรียนพูดถึงนางสาว L ซึ่งเป็นครูสอนวิชาเคมีประจำชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียน

นายสี เปิดเผยว่า เมื่อได้รับข้อมูลจึงได้ขอให้ นางสาวแอล อธิบายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น โดยนางสาวแอลได้อธิบายว่า

“เมื่อเย็นวันที่ 21 กันยายน บนกระดานสนทนาสำหรับนักศึกษานครโฮจิมินห์ มีบทความโพสต์ข้อความสนทนาสั้นๆ ระหว่างฉันกับนักศึกษาในชั้นเรียนประจำชั้น ซึ่งสะท้อนให้เห็นว่า ฉันได้เชิญนักศึกษาเข้าชั้นเรียนพิเศษเพิ่มเติม

ผมขออธิบายเรื่องนี้ดังนี้:

เมื่อต้นปีการศึกษา 2567-2568 ฉันได้รับมอบหมายจากทางโรงเรียนให้สอนวิชาเคมีและเป็นครูประจำชั้น ม.6/1 ชั้นเรียนนี้ได้สร้างกลุ่ม Zalo ร่วมกันซึ่งรวมสมาชิกชั้นเรียนและฉันไว้ด้วยกัน

ในช่วงปีแรกของการเรียนนั้น จากการพูดคุยกับอาจารย์ที่สอนในปีที่แล้ว ฉันตระหนักว่านักเรียนยังคงอ่อนแอและสูญเสียความรู้หลังจากช่วงฤดูร้อน ดังนั้น ฉันจึงแนะนำให้พวกเขาศึกษาวิชาที่พวกเขาตั้งเป้าหมายไว้ในการสอบจบการศึกษาให้มากขึ้น เพื่อที่จะได้เข้ามหาวิทยาลัยที่ต้องการได้อย่างง่ายดาย คุณสามารถเรียนที่ศูนย์หรือกับครูบางคนที่คุณมองว่าดีได้

ประการที่สอง ตามสถานการณ์การเรียนรู้โดยทั่วไปของชั้นเรียน ฉันทั้งสอนและเสริมความรู้ชั้นปีที่ 11 ให้กับนักเรียน (เพราะว่าผลการเรียนของพวกเขาไม่ดีและพวกเขาไม่ทบทวนเลยในช่วงปิดเทอมฤดูร้อน ดังนั้นพวกเขาจึงเกือบลืมทุกอย่าง) ฉันได้หารือกับชั้นเรียนว่าด้วยเวลาที่กำหนด ฉันมีเวลาสอนเฉพาะบทเรียนขั้นพื้นฐานเท่านั้น และไม่สามารถสอนแบบฝึกหัดและความรู้ขั้นสูงได้ทันเวลา

เหตุการณ์ข้างต้นถูกตัด ตัดต่อ และโพสต์ลงในกระดานสนทนาโดยนักเรียน ก่อให้เกิดผลกระทบเชิงลบต่อครูโดยทั่วไป โรงเรียนของเรา และครูของโรงเรียนโดยเฉพาะ"

ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเหงียนวันลินห์กล่าวว่าในการอธิบายนั้น ครูยังได้ยอมรับข้อบกพร่องของตนเองในการพูดจาไม่เหมาะสม ทำให้เกิดความสับสนในหมู่เด็กนักเรียนในชั้นเรียน โรงเรียน และความคิดเห็นเชิงลบของสาธารณชน ในเวลาเดียวกันครูยังสัญญาว่าจะตรวจสอบตัวเอง เรียนรู้จากประสบการณ์อย่างลึกซึ้ง และปรับปรุงภาษาของเขาเมื่อสื่อสารกับนักเรียน

ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเหงียนวันลินห์ได้ขอร้องให้นางสาวแอลหยุดสอนชั้นเรียนพิเศษที่ไม่เป็นไปตามกฎระเบียบ และเรียนรู้อย่างจริงจังจากประสบการณ์ของเธอในการสื่อสารและการพูดคุยกับนักเรียน

การให้เด็กนักเรียนหยุดวันเสาร์จะเพิ่มแรงกดดันในการเรียนพิเศษหรือไม่?

นอกเหนือจากด้านดีแล้ว หลายๆ คนยังกังวลอีกด้วยว่าเมื่อนักเรียนหยุดวันเสาร์ พวกเขาจะต้องเรียนเพิ่มเติมเพื่อให้เพียงพอและรับประกันความรู้ของตนเอง

ความจริงเกี่ยวกับนักเรียนที่ถูกแยกออกจากสังคม หลัง ‘กล่าวหา’ ครูประจำชั้น ว่าบังคับให้เรียนพิเศษ

ความจริงเกี่ยวกับนักเรียนที่ถูกแยกออกจากชั้นเรียน หลังจาก ‘กล่าวหา’ ครูประจำชั้นว่าบังคับให้เรียนพิเศษ

กรณีครูถูกผู้ปกครอง “กล่าวหา” ว่าดูหมิ่นและบังคับให้นักเรียนเข้าชั้นเรียนพิเศษ ในจังหวัดนิญบิ่ญ ผู้ปกครองหลายคนยังคงส่งคำร้องถึงทางโรงเรียนเพื่อรายงานว่าบุตรหลานของตนถูกแยกออกจากโรงเรียน