ยังมีข้อเสนอให้โอนวิทยาลัยไปที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมด้วย

[โฆษณา_1]

ข้อมูลข้างต้นนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้นำเสนอในการประชุมหารือระหว่างผู้เชี่ยวชาญทั้งในและต่างประเทศ เกี่ยวกับการเปลี่ยนผ่านจากระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (TC) วิทยาลัย (CĐ) ไปสู่ระดับมหาวิทยาลัย (ĐH): ประสบการณ์และบทเรียนจากนานาชาติสำหรับเวียดนาม ซึ่งจัดขึ้นที่มหาวิทยาลัยตงดึ๊กถัง เมื่อวันที่ 18 ธันวาคม

Lại có kiến nghị chuyển trường cao đẳng về Bộ GD-ĐT - Ảnh 1. — ดร. ตรัน ดึ๊ก คานห์ ได้ร่วมแสดงความคิดเห็นในการสนทนาเมื่อวันที่ 18 ธันวาคม

เสนอรูปแบบมหาวิทยาลัยชุมชนสำหรับเวียดนาม

ในการอภิปรายครั้งนี้ ดร. ตรัน ดึ๊ก คานห์ ผู้เชี่ยวชาญ ด้านการศึกษา ชาวอเมริกัน และประธานสภาสถาบันพัฒนาการศึกษา มหาวิทยาลัยไซง่อน ได้แบ่งปันข้อมูลเกี่ยวกับรูปแบบวิทยาลัยชุมชนในสหรัฐอเมริกา

ดังนั้น หลักสูตรการฝึกอบรมของวิทยาลัยชุมชนจึงประกอบด้วยระยะเวลา 2 ปี คล้ายกับระดับวิทยาลัย แต่เป็นการฝึกอบรมแบบใช้หน่วยกิตและสามารถโอนหน่วยกิตไปยังมหาวิทยาลัย 4 ปีได้โดยตรง หลักสูตรหลักสองหลักสูตรของวิทยาลัยชุมชน ได้แก่ หลักสูตร 2+2 และหลักสูตร 2 ปี หลักสูตร 2+2 เทียบเท่ากับ 2 ปีแรกของหลักสูตรวิทยาลัย แล้วโอนหน่วยกิตไปยังมหาวิทยาลัย 4 ปีได้โดยตรง กลุ่มเป้าหมายของหลักสูตรนี้มักจะเป็นนักเรียนที่ไม่เก่งในระดับมัธยมปลายและ/หรือยังไม่แน่ใจเกี่ยวกับการเลือกเรียนต่อในมหาวิทยาลัย 4 ปี สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ไม่เครียดมากนัก มีพื้นที่ค่อนข้างเปิดกว้างและยืดหยุ่น ค่าเล่าเรียนและค่าใช้จ่ายต่ำ และตอบสนองความต้องการด้านการฝึกอบรมอาชีพในท้องถิ่น

สำหรับหลักสูตรปริญญาตรี 2 ปีนั้น เช่นเดียวกับหลักสูตรวิทยาลัยในเวียดนามก่อนหน้านี้ ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถทำงานในสาขาต่างๆ ได้ทันที เช่น ช่างเทคนิค นักบัญชี พนักงานขาย เป็นต้น หากต้องการโอนหน่วยกิตไปยังมหาวิทยาลัย 4 ปี ทางมหาวิทยาลัยจะพิจารณาเทียบหน่วยกิต โดยปกติแล้ว มหาวิทยาลัย 4 ปี จะยอมรับเพียง 1 หรือ 2 ภาคการศึกษาจากหลักสูตร 2 ปี เนื่องจากครึ่งหนึ่งของหลักสูตรนั้นไม่ถือว่าเทียบเท่ากับระดับมหาวิทยาลัย

บนพื้นฐานนั้น ดร.คานห์ได้เสนอให้ประยุกต์ใช้รูปแบบวิทยาลัยชุมชนในบริบทการศึกษาและการฝึกอบรมปัจจุบันของเวียดนาม หนึ่งในนั้นคือการจัดระบบการรับรองหลักสูตรวิทยาลัย เพื่อให้คุณภาพการฝึกอบรมและเกณฑ์ที่ได้รับการยอมรับเทียบเท่ากับวิชาในสองปีแรกของมหาวิทยาลัยสี่ปี นอกจากนี้ มหาวิทยาลัยท้องถิ่นได้รับอนุญาตให้จัดการเรียนการสอนในระดับวิทยาลัย (มหาวิทยาลัยของรัฐหรือมหาวิทยาลัยชั้นนำจะไม่จัดการเรียนการสอนในระดับนี้) สุดท้ายนี้ จำเป็นต้องมีการมีส่วนร่วมของภาคธุรกิจในการออกแบบและจัดหลักสูตรการฝึกอบรมในโรงเรียนประเภทนี้ด้วย

ดร. ตรัน ดึ๊ก คานห์ กล่าวว่า "หลักสูตรวิทยาลัยชุมชนสองปีสามารถเป็นก้าวแรกสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาบางคนในการศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย เรียนแบบไม่เต็มเวลา เรียนออนไลน์ และทำงานไปด้วยเรียนไปด้วย"

Lại có kiến nghị chuyển trường cao đẳng về Bộ GD-ĐT - Ảnh 2. — ดร. ตรัน ดึ๊ก คานห์ ได้ให้ภาพรวมของระบบมหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกาในการสนทนา

จงรวมเป็นหนึ่งเดียว เพื่อที่…จะไม่มีสิ่งกีดขวางหรือการขัดจังหวะใดๆ

ที่สำคัญ นายคานห์เสนอให้ปรับโครงสร้างระบบการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย (ภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) และระดับวิทยาลัย (ภายใต้กระทรวงแรงงาน ทหารผ่านศึก และกิจการสังคม) ให้เป็นหนึ่งเดียว โดยระดับวิทยาลัยสามารถเชื่อมโยงกับมหาวิทยาลัยได้โดยตรงผ่านระบบหน่วยกิต โดยไม่มีอุปสรรค ขัดจังหวะ เสียเวลา และไม่ไร้ประสิทธิภาพ เงื่อนไขการรับนักศึกษาเข้าวิทยาลัยยังคงเป็นการจบการศึกษาระดับมัธยมปลายหรือเทียบเท่า

ข้อเสนอที่จะโอนวิทยาลัยกลับไปอยู่ภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมนั้น เคยถูกหยิบยกขึ้นมาหลายครั้งแล้ว

ล่าสุด ในเดือนพฤษภาคมปีนี้ ข้อเสนอที่ให้วิทยาลัยสามารถเลือกกระทรวงที่กำกับดูแลเองได้นั้น เป็นหนึ่งในเนื้อหาในเอกสารที่สมาคมมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยแห่งเวียดนามส่ง ถึงนายกรัฐมนตรี ตามที่สมาคมระบุ ระดับมหาวิทยาลัยประกอบด้วย 4 ระดับ ได้แก่ วิทยาลัย มหาวิทยาลัย ปริญญาโท และปริญญาเอก ซึ่งระบุไว้อย่างสอดคล้องกันในพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 90 ว่าด้วยกฎหมายการศึกษา และกฎหมายการศึกษาของมหาวิทยาลัย อย่างไรก็ตาม ในปี 2557 ร่างกฎหมายว่าด้วยการศึกษาทางอาชีพได้ผ่านการอนุมัติ และในมาตรา 76 และ 77 ของกฎหมายว่าด้วยการศึกษาทางอาชีพปี 2557 ได้ยกเลิกข้อกำหนดทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับระดับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยในกฎหมายฉบับก่อนหน้า ตามที่สมาคมระบุ การกระทำดังกล่าวส่งผลกระทบหลายประการ

ตั้งแต่ปี 2021 สมาคมมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยแห่งเวียดนามได้ยื่นข้อเสนอให้โอนอำนาจการบริหารจัดการวิทยาลัยกลับไปอยู่ภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเช่นเดิม โดยแก้ไขกฎหมายว่าด้วยการศึกษาทางวิชาชีพ อย่างไรก็ตาม กระทรวงแรงงาน ทหารผ่านศึก และกิจการสังคม ได้ปฏิเสธข้อเสนอนี้ เนื่องจากเชื่อว่าข้อเสนอการโอนอำนาจการบริหารจัดการวิทยาลัยกลับไปอยู่ภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมนั้น ขาดทั้งพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และเชิงปฏิบัติ

[โฆษณา_2]
ลิงก์แหล่งที่มา