มติ 71-NQ/TW เปิดโอกาสอันยิ่งใหญ่สำหรับการศึกษาและการฝึกอบรมในเวียดนาม

GD&TĐ - มติ 71-NQ/TW ของโปลิตบูโรนำมาซึ่งโอกาสอันยิ่งใหญ่สำหรับภาคการศึกษาในการก้าวข้ามและสร้างความก้าวหน้าในยุคใหม่ของการพัฒนา

โอกาสความก้าวหน้าจากมติ 71-NQ/TW

เลขาธิการ โต ลัม ได้ลงนามและออก ข้อมติที่ 71-NQ/TW ของ กรมโปลิตบูโร ว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม (ข้อมติที่ 71-NQ/TW) พลโทเหงียน ซวน เยม ผู้อำนวยการสถาบันความมั่นคงนอกประเพณี คณะบริหารธุรกิจ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) ประเมินว่าข้อมตินี้นำมาซึ่งโอกาสอันยิ่งใหญ่มากมายสำหรับภาคการศึกษา จึงควรพิจารณา

มติ 71-NQ/TW ส่งเสริมให้ภาคการศึกษาได้รับการสนับสนุนจากพรรค รัฐบาล ระบบการเมือง และประชาชนโดยรวม ซึ่งรวมถึงทรัพยากรทางการเงินและวัสดุ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยังมีพื้นฐานในการเสนอแก้ไขเพิ่มเติมและเพิ่มเติมกฎหมายการศึกษา และในขณะเดียวกันก็ทำให้โครงการปรับปรุงการศึกษาให้ทันสมัยเป็นรูปธรรม เพื่อบรรลุเป้าหมายการพัฒนาภายในปี พ.ศ. 2573, 2578 และ 2588

พลโทเหงียน ซวน เยม ชี้ให้เห็นว่ามติ 71-NQ/TW มีประเด็นพื้นฐานใหม่หลายประการ:

ประการแรก ยืนยันความเป็นผู้นำของพรรคและระดมทรัพยากรทั้งหมดเพื่อพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม

ประการที่สอง ต้องมีการเชื่อมโยงการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนและการศึกษาทั่วไปกับประชาชนอย่างใกล้ชิดมากขึ้น ขณะเดียวกันก็ต้องปรับปรุงระบบการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยให้มีประสิทธิภาพมากขึ้นด้วย

สาม ส่งเสริมการจัดการศึกษา เสริมสร้างบทบาทของครูและผู้บริหารซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญต่อความสำเร็จของโรงเรียน

ประการที่สี่ ส่งเสริมความทันสมัย ​​ระดมความเข้มแข็งของสังคมโดยรวมและทรัพยากรระหว่างประเทศสำหรับการศึกษา

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวนมากที่โรงเรียนประถมศึกษา Vinh Tuy (Vinh Hung, ฮานอย) รู้สึกตื่นเต้นกับวันแรกของการเปิดเทอม

นำความตั้งใจมาสู่ชีวิตเร็วๆ นี้

เพื่อให้มติมีผลบังคับใช้อย่างรวดเร็ว พลโทเหงียน ซวน เยม ได้เสนอให้รัฐบาลจัดทำแผนปฏิบัติการ แก้ไขและเพิ่มเติมกฎหมายการศึกษา และนำเจตนารมณ์ของมติไปปรับใช้ในเอกสารของการประชุมสมัชชาครั้งที่ 14 และเอกสารของการประชุมสมัชชาทุกระดับ นอกจากนี้ เนื้อหาของมติยังต้องได้รับการเผยแพร่อย่างกว้างขวางทั่วภาคการศึกษาและการฝึกอบรม

นายเล ตวน ตู อดีตสมาชิกรัฐสภาชุดที่ 14 ซึ่งมีมุมมองเดียวกัน ได้เน้นย้ำ ว่า ประการแรก จำเป็นต้องส่งเสริมการโฆษณาชวนเชื่ออย่างกว้างขวางเพื่อสร้างฉันทามติทางสังคม มตินี้ต้องได้รับการนำเสนอต่อทุกครอบครัว ครู และนักเรียน ผ่านทางหนังสือพิมพ์ โทรทัศน์ เครือข่ายสังคมออนไลน์ และแพลตฟอร์มการศึกษา เพื่อให้ทุกระดับและทุกคนเข้าใจและนำไปปฏิบัติอย่างจริงจัง

ประการที่สอง ให้ความสำคัญกับการลงทุนเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตครู กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจำเป็นต้องประสานงานการพัฒนากลไกเพื่อเพิ่มเบี้ยเลี้ยงและสนับสนุนครู โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ด้อยโอกาส ควบคู่ไปกับการยกระดับการศึกษาและนำบุคลากรที่มีความสามารถทั้งภายในและภายนอกระบบมาใช้

นอกจากนี้ ควรจัดตั้งกลุ่มผู้เชี่ยวชาญสหสาขาวิชาชีพในเร็วๆ นี้ เพื่อพัฒนาระบบโครงสร้างพื้นฐานดิจิทัลและข้อมูลการเรียนรู้ เพื่อให้แน่ใจว่าโรงเรียน ครู นักเรียน และหน่วยงานบริหารจะเชื่อมต่อกัน

ประการที่สาม จำเป็นต้องมีแผนในการควบรวมหรือเชื่อมโยงโรงเรียนที่มีการศึกษาและการฝึกอบรมคุณภาพต่ำโดยเร็ว เพื่อมุ่งเน้นทรัพยากรไปที่ศูนย์ที่ยอดเยี่ยม โดยให้แน่ใจว่ามีเงื่อนไขเพียงพอที่จะพัฒนาเป็นสถานที่ให้โซลูชันทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ขณะเดียวกัน เสริมสร้างความร่วมมือระหว่างประเทศและธุรกิจ ขณะเดียวกัน ขยายความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยและองค์กรระหว่างประเทศเพื่อพัฒนาโครงการฝึกอบรมและวิจัย โดยเชื่อมโยงสถาบันการศึกษาและธุรกิจเป็นแกนหลักในการส่งเสริมการศึกษาและนวัตกรรมเชิงปฏิบัติ

ประการที่สี่ จำเป็นต้องระบุรายละเอียดของแผนปฏิบัติการ ดังนั้น หน่วยงานท้องถิ่นและสถาบันฝึกอบรมจึงจำเป็นต้องปรับเปลี่ยนการรับรู้ให้เป็นแผนเฉพาะ ประชาสัมพันธ์ความก้าวหน้า ติดตามประสิทธิผลของการดำเนินงาน เชื่อมโยงมติเข้ากับแผนปีการศึกษาและการพัฒนาระยะยาว

“จะเห็นได้ว่ามติ 71-NQ/TW ไม่เพียงแต่เป็นเอกสารสำคัญเกี่ยวกับนโยบายการศึกษาเท่านั้น แต่ยังเป็นแนวทางเชิงกลยุทธ์สำหรับการเปลี่ยนแปลงพื้นฐานของระบบทั้งหมดอีกด้วย ด้วยการทำให้เป็นรูปธรรมเป็นแผนปฏิบัติการ เพิ่มการลงทุน และเสริมสร้างความรับผิดชอบตั้งแต่ระดับส่วนกลางไปจนถึงระดับท้องถิ่น เวียดนามสามารถเปลี่ยนการศึกษาให้เป็นพลังขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศในยุคแห่งการพัฒนาประเทศ” นายเล ตวน ตู กล่าวเน้นย้ำ

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-mo-ra-co-hoi-lon-cho-giao-duc-va-dao-tao-viet-nam-post746689.html