ในปี พ.ศ. 2508 ฌานน์ได้เข้าร่วมงานกับบัณฑิต วิทยาลัยการศึกษา ฮาร์วาร์ดในฐานะศาสตราจารย์ประจำ เธอก่อตั้งห้องปฏิบัติการการอ่านฮาร์วาร์ดในปี พ.ศ. 2509 และดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการมานานกว่าสองทศวรรษ
ฌานน์ สเติร์นลิชท์ ชาลล์ (1 มกราคม ค.ศ. 1921 – 27 พฤศจิกายน ค.ศ. 1999) เป็นนักจิตวิทยา นักเขียน และนักการศึกษาชาวโปแลนด์ เธอเป็นนักวิจัยผู้ทรงอิทธิพลเกี่ยวกับขั้นตอนพัฒนาการด้านการอ่าน เธอเป็นหนึ่งในบุคคลแรกๆ ที่สำรวจแนวคิดและวิธีการที่ซับซ้อนเกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้การอ่านของเด็ก และปัจจัยแวดล้อมที่มีอิทธิพลต่อความสามารถในการอ่านของเด็ก เธออุทิศตนมากกว่า 50 ปีในการพัฒนาและเผยแพร่วิธีการสอนการอ่าน ซึ่งช่วยขจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือ
นักจิตวิทยา นักเขียน นักการศึกษา Jeanne Sternlicht Chall
ฌานน์ สเติร์นลิชท์ ชาลล์ เกิดที่เมืองเชนดิชอฟ ประเทศโปแลนด์ เธออพยพมายังสหรัฐอเมริกาเมื่ออายุ 7 ขวบ แม้ว่าภาษาอังกฤษจะไม่ใช่ภาษาแม่ของเธอ แต่เธอก็เรียนรู้ได้อย่างรวดเร็วและแสดงให้เห็นถึงความเป็นเลิศทางวิชาการตั้งแต่เนิ่นๆ เธอสำเร็จการศึกษาด้วยเกียรตินิยมจากวิทยาลัยซิตี้คอลเลจแห่งนิวยอร์กในปี พ.ศ. 2484 และได้รับปริญญาโทและปริญญาเอกจากมหาวิทยาลัยโอไฮโอสเตตในปี พ.ศ. 2490 และ พ.ศ. 2495 ตามลำดับ
ระหว่างที่เรียนอยู่ที่มหาวิทยาลัยโอไฮโอสเตต ฌานน์เริ่มต้นเส้นทางอาชีพด้านการศึกษาเมื่อเธอได้ร่วมงานกับเอ็ดการ์ เดล เพื่อพัฒนา "สูตรการอ่านเพื่อความเข้าใจแบบเดล-ชาล" ในปี พ.ศ. 2491 สูตรนี้ออกแบบมาเพื่อประเมินความซับซ้อนของข้อความและความเหมาะสมกับความสามารถของผู้อ่าน สูตรนี้กลายเป็นหนึ่งในวิธีการวัดความเข้าใจในการอ่านที่ใช้กันอย่างแพร่หลายที่สุด และยังคงใช้มาจนถึงปัจจุบัน
ในปี พ.ศ. 2508 จีนน์ได้เข้าร่วมงานกับบัณฑิตวิทยาลัยการศึกษาฮาร์วาร์ดในฐานะศาสตราจารย์ประจำ เธอก่อตั้งห้องปฏิบัติการการอ่านฮาร์วาร์ดในปี พ.ศ. 2509 และดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการมานานกว่าสองทศวรรษ ภายใต้การนำของเธอ ห้องปฏิบัติการแห่งนี้ได้กลายเป็นศูนย์กลางสำหรับการพัฒนางานวิจัยด้านการอ่านและการฝึกอบรมนักการศึกษา
หนังสือ “Learning to Read: The Great Debate” (1967) โดยศาสตราจารย์หญิง
ศาสตราจารย์ท่านนี้อุทิศตนให้กับการสอนและการวิจัย เธอมุ่งเน้นที่การอ่านเพื่อความเข้าใจในเด็ก และต้องการช่วยเหลือผู้ที่มีปัญหาในการทำความเข้าใจข้อมูล หนังสือชื่อดังของเธอ “Learning to Read: The Great Debate” (1967) เป็นคำตอบสำหรับคำถามที่ว่าเหตุใดเด็กจำนวนมากจึงเรียนรู้การอ่านได้ไม่ดี จากการวิเคราะห์งานวิจัยและการสังเกตการณ์ในห้องเรียนจำนวนมาก เธอสรุปว่าการสอนโฟนิกส์ตั้งแต่เนิ่นๆ อย่างเป็นระบบเป็นสิ่งจำเป็นต่อการพัฒนาความเข้าใจในการอ่านที่มีประสิทธิภาพ แนวคิดนี้ในช่วงแรกก่อให้เกิดข้อถกเถียง แต่ต่อมาได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวาง ส่งผลให้การศึกษาด้านการรู้หนังสือในปัจจุบันเป็นแนวทาง หลังจากความสำเร็จนี้ งานวิจัยของเธอได้ขยายขอบเขตไปสู่การศึกษาสำหรับผู้ใหญ่ รวมถึงความต้องการของเด็กยากจนและเด็กกลุ่มน้อย
ศาสตราจารย์ท่านนี้ก่อตั้งห้องปฏิบัติการการอ่านฮาร์วาร์ดในปี พ.ศ. 2509 และดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการมานานกว่าสองทศวรรษ ห้องปฏิบัติการแห่งนี้ยังคงดำเนินงานอยู่จนถึงปัจจุบัน
Jeanne Sternlicht Chall เกษียณอายุในปี 1991 แต่ยังคงทำการวิจัยเกี่ยวกับการศึกษาด้านการรู้หนังสือจนกระทั่งเสียชีวิตในปี 1999 การวิจัยอันล้ำหน้าและความทุ่มเทของเธอที่มีต่อด้านการรู้หนังสือได้ทิ้งมรดกทางวิชาการที่มอบความหวังให้กับเด็กๆ และผู้ใหญ่จำนวนนับไม่ถ้วนในสาขาการศึกษา
ที่มา: https://pnvnweb.dev.cnnd.vn/nguoi-phu-nu-tien-phong-trong-nghien-cuu-xoa-mu-chu-20241230115540914.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)