คุณครูเหงียน ซวน คัง ประธานคณะกรรมการบริหารโรงเรียนมารี กูรี ( ฮานอย ) กล่าวว่า เขาให้การสนับสนุนอย่างเต็มที่ต่อระเบียบว่าด้วยหลักการของการสอนพิเศษและการเรียนเสริม รวมถึงระเบียบว่าด้วยกรณีที่ห้ามการสอนพิเศษและการเรียนเสริม ตามที่ระบุไว้ในหนังสือเวียนฉบับที่ 29 ในส่วนของระเบียบเกี่ยวกับการสอนพิเศษและการเรียนเสริมภายในโรงเรียน คุณครูเหงียน ซวน คัง เชื่อว่า แม้การให้การสอนพิเศษฟรีจะเป็นสิ่งที่ถูกต้อง แต่ก็ต้องมีงบประมาณสำหรับจ่ายค่าตอบแทนและค่าชดเชยแก่ครู แหล่งที่มาของงบประมาณเหล่านี้ควรได้รับการพิจารณาอย่างรอบคอบและกำหนดระเบียบอย่างชัดเจนโดยจังหวัดหรือเมือง นี่เป็นความเห็นของครูหลายท่านเช่นกัน โดยหลายท่านเสนอแนะว่า แม้จะสามารถส่งเสริมให้ครูให้การสอนพิเศษฟรีได้ แต่ก็ไม่ควรบังคับหรือดำเนินการเป็นระยะเวลานาน
หน่วยงานท้องถิ่นกำลังหาแนวทางแก้ไขเพื่อสร้างความสมดุลให้กับแหล่งรายได้ เพื่อจ่ายค่าตอบแทนให้กับครูผู้สอนพิเศษนักศึกษาปีสุดท้าย ซึ่งตามระเบียบแล้วครูเหล่านี้ไม่ได้รับอนุญาตให้เรียกเก็บค่าธรรมเนียมใดๆ
ภาพ: ดาโอ ง็อก ทัค
นายเหงียน วัน ดือง ครูโรงเรียนมัธยมฟูเซียนเอ (ฮานอย) เชื่อว่า เมื่อหนังสือเวียนฉบับที่ 29 มีผลบังคับใช้ การสอนพิเศษนอกหลักสูตรภายในโรงเรียนจะต้องเปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก ครูที่มีทักษะวิชาชีพสูงและเป็นที่ชื่นชอบของนักเรียนจะไม่ต้องกังวลมากนัก เพราะพวกเขาสามารถติดต่อศูนย์สอนพิเศษนอกโรงเรียนเพื่อสอนพิเศษให้กับนักเรียนในพื้นที่อื่นๆ ได้ นี่อาจเป็นโอกาสให้ครูเพิ่มรายได้ได้อย่างมาก ในขณะเดียวกัน ครูที่ยังไม่มีชื่อเสียงหรือความนิยมมากนัก อาจไม่ได้รับการยอมรับจากศูนย์สอนพิเศษและจะสูญเสียรายได้จากกิจกรรมนี้ไป “หนังสือเวียนฉบับนี้เป็นประโยชน์ต่อนักเรียนมากที่สุด พวกเขาจะสามารถเลือกเรียนกับครูที่ชอบได้ ซึ่งจะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียน” นายดืองกล่าว
อย่างไรก็ตาม นายดวงกล่าวว่า การให้ติวฟรีแก่นักเรียนสามกลุ่ม ได้แก่ นักเรียนที่เรียนเก่ง นักเรียนที่เรียนอ่อน และนักเรียนที่กำลังจะจบการศึกษา เป็นเรื่องยาก การหยุดให้ติวแก่นักเรียนกลุ่มเหล่านี้ทั้งหมดจะส่งผลเสียต่อคุณภาพ การศึกษา และผลการดำเนินงานโดยรวมของโรงเรียน แต่การให้ติวต่อไปก็ต้องจ่ายค่าตอบแทนให้ครูที่เข้าร่วม ในขณะที่งบประมาณมีจำกัดมาก โรงเรียนหลายแห่งในปีนี้ไม่ได้ให้โบนัสตรุษจีนเลยแม้แต่บาทเดียว ทั้งๆ ที่ได้ลดค่าใช้จ่ายตลอดทั้งปีแล้ว
ดังนั้น การใช้เงินงบประมาณปกติมาจ่ายค่าครูสำหรับนักเรียนกลุ่มนี้จึงมากเกินไป “ยกตัวอย่างเช่น ในโรงเรียนของผม ถ้าหากนักเรียนแต่ละคนได้รับการติว 2 ครั้งต่อสัปดาห์ต่อวิชา และพวกเขากำลังทบทวน 4 วิชาสำหรับการสอบจบการศึกษาชั้นมัธยมปลาย ค่าใช้จ่ายจะคำนวณได้ดังนี้: 15 ครั้ง x 4 วิชา x 2 ครั้ง x 16 สัปดาห์ (4 เดือน ตั้งแต่เดือนกุมภาพันธ์ถึงมิถุนายน) x 200,000 VND/ครั้ง = 384,000,000 VND ในขณะที่งบประมาณยังไม่ได้จัดสรรไว้สำหรับกิจกรรมนี้” นายดวงกล่าว ดังนั้น เขาเชื่อว่า หากไม่มีการเก็บเงินจากนักเรียน ควรใช้เงินงบประมาณจ่ายค่าล่วงเวลาให้ครู เพราะเงินเดือนครูนั้นต่ำอยู่แล้ว
เกี่ยวกับค่าใช้จ่ายในการจัดชั้นเรียนติวสอบสำหรับนักเรียนที่กำลังจะจบการศึกษา นางเหงียน ถิ ทันห์ ตรุก ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเดือง วัน ถิ ในเมืองทู ดึ๊ก (นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า "ดิฉันได้นำระเบียบเกี่ยวกับการติวเสริมพิเศษที่ระบุไว้ในหนังสือเวียนถึงครูในโรงเรียนมาใช้แล้ว นอกจากนี้ ดิฉันยังเสนอให้การติวเสริมพิเศษนั้นไม่มีค่าใช้จ่าย โดยทางโรงเรียนจะคำนวณวันทำงานของครูตามระเบียบเกี่ยวกับรายได้เพิ่มเติมรายไตรมาส (ตามมติที่ 98 ของสภาประชาชนนครโฮจิมินห์) ครูส่วนใหญ่เห็นด้วยกับแนวทางนี้ ทางโรงเรียนจะจัดระบบให้ครูลงทะเบียนติวเสริมพิเศษ และนักเรียนลงทะเบียนเรียนเสริมพิเศษ โดยคณะกรรมการบริหารโรงเรียนจะจัดชั้นเรียนติวเสริมที่เหมาะสมตามการลงทะเบียนเหล่านั้น"
ในทำนองเดียวกัน นางเหงียน โดอัน ตรัง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเหงียนดู (เขต 1 นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า นครโฮจิมินห์มีมติที่ 98 ว่าด้วยนโยบายรายได้เพิ่มเติมสำหรับข้าราชการและเจ้าหน้าที่รัฐ ซึ่งครูได้รับประโยชน์จากนโยบายนี้อยู่แล้ว อย่างไรก็ตาม นโยบายนี้ไม่ได้มีให้กับครูในจังหวัดและเมืองอื่นๆ ทุกแห่ง ดังนั้นทางโรงเรียนจะพิจารณาการรวมการมีส่วนร่วมของครูในการสนับสนุนการเตรียมสอบระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เมื่อคำนวณวันทำงานและประเมินผลการปฏิบัติงานอย่างยุติธรรมและสมเหตุสมผลที่สุด
[โฆษณา_2]
ที่มา: https://thanhnien.vn/nha-nuoc-nen-cap-ngan-sach-cho-giao-vien-day-ngoai-gio-185250212203703814.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)