ผู้เข้าสอบจบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2025 ณ ศูนย์สอบโรงเรียนมัธยมเลอ กวี ดอน เขต 3 นครโฮจิมินห์ - ภาพ: THANH HIEP
การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายปี 2025 ซึ่งเป็นการสอบจบการศึกษาครั้งแรกภายใต้หลักสูตร การศึกษา ทั่วไปปี 2018 ได้ผ่านพ้นไปแล้ว จนถึงขณะนี้ แม้ว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะประกาศผลคะแนนโดยละเอียดของแต่ละวิชาแล้ว แต่ความคิดเห็นของประชาชนก็ยังคงถกเถียงกันอย่างดุเดือดเกี่ยวกับความยากของข้อสอบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งวิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ
ฝ่ายหนึ่งเชื่อว่าข้อสอบปีนี้สามารถแยกแยะผู้สมัครได้ดีมาก โดยมีการกระจายคะแนนเป็นรูปทรงระฆังที่สวยงาม ซึ่งจำเป็นและเหมาะสมอย่างยิ่งสำหรับการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย
แต่ฝ่ายหนึ่งแสดงปฏิกิริยาต่อต้านอย่างรุนแรง เพราะพวกเขาคิดว่าข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษยากเกินไปเมื่อเทียบกับระดับเฉลี่ยของผู้เข้าสอบทั่วประเทศ และไม่เหมาะสมสำหรับข้อสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย
ทำไมถึงเป็นเช่นนั้น?
เนื่องจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมรับภาระมากเกินไป และตั้งเป้าหมายสำหรับการสอบนี้ไว้สูงเกินไป
ตามระเบียบว่าด้วยการสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (หนังสือเวียนฉบับที่ 24 ปี 2024) วัตถุประสงค์ของการจัดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายคือ เพื่อประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของผู้เรียนอย่างถูกต้องตามเป้าหมายและมาตรฐานของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 ใช้ผลการสอบเพื่อพิจารณาการรับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และเป็นหนึ่งในเกณฑ์สำหรับการประเมินคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ของสถาบันการศึกษาทั่วไป ตลอดจนทิศทางของหน่วยงานบริหารการศึกษา และให้ข้อมูลที่น่าเชื่อถือแก่สถาบันอุดมศึกษาและสถาบันอาชีวศึกษาเพื่อใช้ในการรับสมัครนักศึกษาอย่างเป็นอิสระ
การออกแบบข้อสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายนั้นเป็นเรื่องยากและท้าทายอย่างยิ่ง การสอบเพียงครั้งเดียวคงยากที่จะบรรลุเป้าหมายทั้งหมดที่กล่าวมา โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเป้าหมายหลักสองข้อนั้นแตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง
การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายมีจุดประสงค์เพื่อรับรองว่านักเรียนสำเร็จการศึกษาตามมาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดไว้ ในขณะที่การสอบเข้ามหาวิทยาลัยมีจุดประสงค์เพื่อคัดเลือกบุคคลที่มีความสามารถและศักยภาพสูงสุดเพื่อศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาในสาขาเฉพาะทาง
เมื่อมองย้อนกลับไปที่การสอบแบบ 2-in-1 ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เราจะเห็นได้ทันทีถึงความไม่เหมาะสม มีอยู่หลายปีที่การสอบถูกออกแบบมาเพื่อ "ทำให้ทุกคนพอใจ" ด้วยคำถาม "ง่าย" เบา และอยู่ในขีดความสามารถของผู้เข้าสอบ
ผลที่ตามมาคือ "การได้คะแนน 10 เต็ม 10" อย่างล้นหลาม ส่งผลให้คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัยสูงขึ้น โดยมีผู้สมัครบางคนได้คะแนน 10 คะแนนในทุกวิชา แต่ก็ยังสอบไม่ผ่านมหาวิทยาลัยที่เลือกเป็นอันดับแรก (เช่นเดียวกับการสอบในปี 2021 และ 2022)
ในทางตรงกันข้าม ฤดูกาลสอบปีนี้กลับตรงกันข้ามโดยสิ้นเชิง
นอกจากนี้ เนื่องจากข้อสอบมีเป้าหมายหลายประการ ผู้ปกครอง นักเรียน และโรงเรียนส่วนใหญ่จึงมองว่าข้อสอบเป็นการ "ผ่านด่าน" สำหรับเด็กชายและเด็กหญิงอายุ 18 ปี
การสอบนี้ถือเป็นการสอบสำคัญที่ตัดสินอนาคตของชีวิตคนๆ หนึ่ง เมื่อผลการสอบไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง ผู้เข้าสอบบางคนไม่กินไม่นอน และมีพฤติกรรมในแง่ลบ... พวกเขาผิดหวังในตัวเอง และหมดหวังในชีวิต...
ในขณะเดียวกัน ผู้เชี่ยวชาญประเมินว่าหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 เป็นจุดเปลี่ยนสำคัญในกระบวนการนวัตกรรมการศึกษาในเวียดนาม
แง่มุมที่โดดเด่นและได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางที่สุดคือ การเปลี่ยนแปลงจุดเน้นในการสอน จากการถ่ายทอดความรู้ไปสู่การพัฒนาคุณสมบัติและสมรรถนะของนักเรียน
การประเมินผลนักเรียนได้เปลี่ยนจุดเน้นจากการทดสอบความรู้ไปเป็นการประเมินความสามารถของนักเรียนผ่านสถานการณ์จริง
ดังนั้นทำไมไม่แยกมันออกจากกันอย่างเด็ดขาด และคืนการสอบวัดผลการจบการศึกษาระดับมัธยมปลายให้กลับคืนสู่แก่นแท้ของมัน นั่นคือการพิจารณาและรับรองการจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย
ควรส่งมอบกระบวนการรับสมัครเข้ามหาวิทยาลัยให้มหาวิทยาลัยเป็นผู้ดำเนินการอย่างเป็นเชิงรุก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทที่การรับสมัครเข้ามหาวิทยาลัยมีหลายวิธี
การสอบประเมินความสามารถของมหาวิทยาลัยกำลังได้รับความน่าเชื่อถือมากขึ้นเรื่อยๆ และเนื้อหาของการสอบก็สอดคล้องกับแนวทางการสร้างสรรค์นวัตกรรมของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018
ที่มา: https://tuoitre.vn/nhin-lai-muc-dich-ky-thi-tot-nghiep-20250717080001838.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)