ความสำเร็จที่โดดเด่น
ในปีการศึกษา 2567-2568 ภาคการศึกษา หลักของจังหวัดนิญบิ่ญยังคงสร้างผลงานที่น่าประทับใจอย่างต่อเนื่อง ในการแข่งขันระดับมัธยมศึกษาตอนปลายระดับประเทศ มีนักเรียน 227 จาก 299 คน ได้รับรางวัลชนะเลิศ (คิดเป็น 75.9%) ซึ่งรวมถึงรางวัลชนะเลิศ 1 รางวัล รางวัลรองชนะเลิศ 54 รางวัล รางวัลรองชนะเลิศ 81 รางวัล และรางวัลชมเชย 91 รางวัล
ผลลัพธ์นี้สะท้อนให้เห็นถึงความพยายามอย่างไม่ลดละของนักเรียนและครู และในขณะเดียวกันก็แสดงให้เห็นถึงทิศทางที่ถูกต้องของภาคการศึกษาระดับจังหวัดในการค้นหาและบ่มเพาะบุคลากรที่มีความสามารถ ด้วยความสำเร็จที่มั่นคงมาหลายปี นิญบิ่ญ กำลังค่อยๆ สร้าง "แบรนด์" บนแผนที่การศึกษาระดับชาติที่สำคัญ
ไม่เพียงแต่การแข่งขันแบบดั้งเดิมเท่านั้น สาขาการวิจัย วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี (KHKT) ยังเป็นจุดเด่นที่โดดเด่นอีกด้วย ในปีการศึกษา 2567-2568 นิญบิ่ญมีโครงการที่เข้าร่วมการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ 9/9 โครงการ ซึ่งล้วนได้รับรางวัล ได้แก่ รางวัลรองชนะเลิศ 2 รางวัล รางวัลรองชนะเลิศ 3 รางวัล รางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 4 1 รางวัล และรางวัลที่น่าจับตามอง 3 รางวัล
ตัวอย่างที่โดดเด่นคือโครงการ “แบบจำลองอุปกรณ์เตือนภัยน้ำท่วมโดยใช้พลังงานแสงอาทิตย์” โดยกลุ่มนักเรียนจากโรงเรียนมัธยมปลายลวงวันตุ้ย สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ ซึ่งได้รับความชื่นชมอย่างสูงในการประยุกต์ใช้ในบริบทของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ โครงการเหล่านี้ไม่เพียงแต่สร้างความประทับใจด้วยแนวคิดเท่านั้น แต่ยังแสดงให้เห็นถึงทักษะการนำเสนอและการโต้วาที รวมถึงความสามารถในการนำแนวคิดเหล่านั้นไปปฏิบัติจริง
ความสำเร็จจากสนามเด็กเล่นด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้กระตุ้นความหลงใหลในการวิจัย ความคิดสร้างสรรค์ และความรับผิดชอบต่อสังคม ซึ่งเป็นคุณสมบัติที่สำคัญของพลเมืองโลกรุ่นอนาคต

นอกจากผลการเรียนเหล่านี้แล้ว นิญบิ่ญยังภูมิใจในนักเรียนที่เรียนดีที่สุดของประเทศอีกด้วย ในการสอบปลายภาคปี 2568 เหงียน ไท อัน นักเรียนโรงเรียนมัธยมปลายกิมเซินอา ได้คะแนน 30/30 ในกลุ่ม A00 กลายเป็นนักเรียนที่เรียนดีที่สุดของประเทศในกลุ่มวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ นอกจากนี้ ตรัน ซวน ดัม นักเรียนโรงเรียนมัธยมปลายมีล็อก ก็ทำผลงานได้อย่างยอดเยี่ยมจนกลายเป็นหนึ่งในสองนักเรียนที่เรียนดีที่สุดของประเทศ ด้วยคะแนน 39/40
ความสำเร็จของนักเรียนที่เรียนดีที่สุดทั้งสองคนเป็นเครื่องพิสูจน์ถึงความพยายามส่วนบุคคล ประเพณีแห่งการเรียนรู้ และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่พัฒนาอย่างต่อเนื่องของจังหวัด
การลงทุนอย่างยั่งยืน ยืนยันตำแหน่งผู้นำ
เพื่อให้บรรลุผลสำเร็จดังกล่าวข้างต้น ภาคการศึกษานิญบิ่ญมุ่งเน้นที่การค้นพบและคัดเลือกนักเรียนที่มีความสามารถ การจัดชั้นเรียนฝึกอบรมเข้มข้น ขณะเดียวกันก็สร้างเงื่อนไขให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในสนามเด็กเล่นทางวิชาการต่างๆ มากมายในประเทศและต่างประเทศ
จุดเด่นสำคัญของนโยบายสนับสนุนนี้คือ การอุดหนุนค่าครองชีพและทุนการศึกษาสำหรับนักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเฉพาะทาง ตามมติที่ 07/2025/NQ-HDND โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นักเรียนจะได้รับเงินอุดหนุนค่าครองชีพตั้งแต่ 1.6 ถึง 2.4 ล้านดองต่อเดือน และทุนการศึกษาตั้งแต่ 900,000 ถึง 1.3 ล้านดองต่อเดือน ขึ้นอยู่กับระยะทางจากบ้านถึงโรงเรียน ถือเป็นกำลังใจที่เป็นรูปธรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนในพื้นที่ชนบท ช่วยให้พวกเขารู้สึกมั่นคงในการเรียนต่อในระยะยาว
ขณะเดียวกัน ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมมุ่งเน้นการสร้างทีมครูผู้สอนที่ยอดเยี่ยมและมีศักยภาพด้านการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ เพื่อให้คำแนะนำแก่นักเรียนโดยตรง ครูจำนวนมากถูกส่งไปฝึกอบรมขั้นสูงในมหาวิทยาลัยด้านการสอน และเข้าร่วมสัมมนาวิชาชีพทั้งในและต่างประเทศ ครูกลุ่มนี้ได้กลายเป็น "แกนหลัก" ในการสร้างแรงบันดาลใจและชี้นำนักเรียนสู่เส้นทางแห่งการพิชิตความรู้
นอกจากการลงทุนด้านครูแล้ว นิญบิ่ญยังให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการขยายความร่วมมือระหว่างประเทศ เพื่อสร้างโอกาสให้นักเรียนและครูได้เข้าถึงวิธีการสอนขั้นสูง การเชิญผู้เชี่ยวชาญและอาจารย์ชาวต่างชาติมาแลกเปลี่ยนประสบการณ์ หรือการส่งนักเรียนเข้าร่วมค่ายวิทยาศาสตร์ฤดูร้อนระดับภูมิภาค ล้วนมีส่วนช่วยขยายวิสัยทัศน์และปลูกฝังความปรารถนาในการบูรณาการให้กับคนรุ่นใหม่
จะเห็นได้ว่าการศึกษาที่สำคัญไม่เพียงแต่นำความสำเร็จมาสู่นิญบิ่ญเท่านั้น แต่ยังมีส่วนช่วยในการสร้างทรัพยากรมนุษย์คุณภาพสูงให้กับประเทศอีกด้วย ผลลัพธ์จากการแข่งขันที่ยอดเยี่ยมของนักศึกษา การวิจัยทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หรือรางวัลนักเรียนดีเด่นระดับชาติ ล้วนเป็นเครื่องพิสูจน์ศักยภาพทางปัญญาของคนรุ่นใหม่ในท้องถิ่น
ในการประชุมสรุปผลการศึกษาประจำปี 2567-2568 คุณฮา ลาน อันห์ รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดนิญบิ่ญ ได้กล่าวยืนยันว่า “ปีการศึกษา 2568-2569 จะเป็นปีที่สำคัญยิ่ง เป็นการวางรากฐานสำหรับยุคการพัฒนาครั้งใหม่ และเริ่มบรรลุเป้าหมายการพัฒนาการศึกษาของจังหวัดในช่วงปี 2568-2573 เราจำเป็นต้องส่งเสริมจุดแข็งของเราอย่างต่อเนื่อง ยืนยันจุดยืนของเราในฐานะผู้ให้บริการการศึกษาชั้นนำ และในขณะเดียวกันก็พัฒนาคุณภาพโดยรวม เพื่อเตรียมความพร้อมให้นักเรียนสำหรับการบูรณาการในระดับนานาชาติ”
ด้วยโมเมนตัมใหม่และแนวทางเชิงกลยุทธ์ที่ชัดเจนตั้งแต่ต้นปีการศึกษา โรงเรียนนิญบิ่ญยังคงยืนยันตำแหน่งในกลุ่มผู้นำของประเทศอย่างต่อเนื่อง โดยค่อยเป็นค่อยไปขยายไปสู่เวทีระดับนานาชาติ และมีส่วนสนับสนุนอย่างเป็นรูปธรรมต่อการพัฒนาการศึกษาของเวียดนามอย่างยั่งยืน
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/ninh-binh-khang-dinh-vi-the-giao-duc-mui-nhon-post747101.html
การแสดงความคิดเห็น (0)