ครูสาวทุ่มเท 10 ปีเพื่อเด็กพิการทางสติปัญญา

Nguyen Thi Thanh Truc ครูผู้ทุ่มเทที่ศูนย์ฟื้นฟูและ การศึกษา เด็กพิการ Khanh Hoa ได้อุทิศเวลา 10 ปีในการทำงานกับเด็กด้อยโอกาส

ด้วยความรักในอาชีพ ความอดทน และความพากเพียร เธอไม่เพียงแต่ช่วยให้เด็ก ๆ เอาชนะความยากลำบาก แต่ยังสร้างรากฐานให้กับพวกเขาด้วย

Nguyen Thi Thanh Truc ครูประจำห้องสอนภาคปฏิบัติของศูนย์การฟื้นฟูและการศึกษาเด็กพิการ Khanh Hoa เพิ่งทำงานกับเด็กพิการทางสติปัญญาครบ 10 ปี ด้วยความรักและความหลงใหลในอาชีพ นางสาวทรูคพยายามอย่างต่อเนื่องที่จะช่วยเหลือเด็กพิการจำนวนมากให้เข้าถึงการศึกษาและพัฒนาตนเอง เธอเล่าว่าแม้ว่าเวลาจะผ่านไปสิบปีแล้ว แต่ความทรงจำในช่วงวันแรกๆ ที่ศูนย์ยังคงอยู่ไม่เปลี่ยนแปลงในใจเธอ เป็นเสียงหัวเราะอันชัดเจน ผสมกับเสียงกรี๊ดร้องดังๆ และท่าทางที่ไร้คำพูดจากเด็กที่พิการทางการได้ยิน เมื่อต้องเผชิญกับสภาพแวดล้อมที่พิเศษและท้าทาย คุณทรุคไม่สามารถช่วยรู้สึกสับสนและกังวลได้

ครู Nguyen Thi Thanh Truc อุทิศเวลา 10 ปีให้กับการสอนเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาที่ศูนย์ฟื้นฟู Khanh Hoa โดยให้โอกาสพวกเขาในการเป็นอิสระและกลมกลืนเข้ากับสังคม

ความรู้สึกทั้งสุข เศร้า สุข และความหมดหนทางแทรกสลับกันไปตลอดเวลาทำงานของเธอ เมื่อมองย้อนกลับไปที่นักเรียนแต่ละรุ่น เธอไม่สามารถลืมนักเรียนรุ่นแรกๆ ของเธอได้ โดยเฉพาะ H. เด็กชายที่เป็นโรค Treacher Collins ที่มีหน้าตาแตกต่างและร่างกายที่อ่อนแอ แม้ว่าจะต้องเข้ารับการผ่าตัดหลายครั้ง แต่ H. ก็แสดงให้เห็นว่าเขาเป็นเด็กดี มีพลังงานและขยันเรียนเสมอ H. คือผู้ที่ช่วยให้คุณ Truc มีความศรัทธามากขึ้นในเส้นทางที่ยากลำบากแต่มีความหมายที่เธอได้ก้าวผ่านมา “เมื่อเทียบกับชีวิตอีกหลายชีวิต ฉันถือว่าโชคดีมาก” นางสาวทรุกเผย

การเป็นครูสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาไม่ใช่แค่การถ่ายทอดความรู้เพียงอย่างเดียว เป็นการเดินทางที่ต้องอดทนและต้องอาศัยความพากเพียรอย่างไม่มีที่สิ้นสุด เด็ก "จะมีปัญหาในการจดจำและลืมอย่างรวดเร็ว" ดังนั้นบทเรียนเล็กๆ น้อยๆ อาจต้องใช้เวลาเรียนรู้หลายชั่วโมงหรือหลายเดือนเลยทีเดียว บางครั้ง พฤติกรรมที่ผิดปกติของนักเรียนของเธอ เช่น การรุกรานหรือทำร้ายตัวเอง ทำให้คุณ Truc รู้สึกไร้หนทาง แต่ด้วยการสนับสนุนจากเพื่อนร่วมงานและแรงจูงใจจากความรัก เธอยังคงมีศรัทธาในเส้นทางที่เธอกำลังเดินอยู่ เธอสารภาพว่าการทำงานร่วมกับเด็กๆ เหล่านี้ช่วยให้เธอตระหนักถึงคุณค่าของความอดทนและความเพียรพยายาม “ช่วยเหลือเด็กเพื่อให้พวกเขาสามารถช่วยเหลือตนเองได้” คือหลักการสำคัญที่เธอยึดถืออยู่เสมอ พร้อมปรารถนาที่จะสนับสนุนให้นักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาสามารถค่อยๆ เป็นอิสระและมีชีวิตที่มีความหมาย

สำหรับคุณครูทรุก ความเป็นผู้ใหญ่และการเป็นอิสระของนักเรียนแต่ละคนคือความสุขอันยิ่งใหญ่

นางสาวทรูค กล่าวถึงปัญหาต่างๆ ที่ศูนย์ฯ ต้องเผชิญ เช่น ขาดสิ่งอำนวยความสะดวก สนามเด็กเล่นคับแคบ และขาดความปลอดภัยสำหรับเด็กๆ เธอมักปรารถนาให้มีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่กว้างขวางและมีอุปกรณ์ครบครัน เพื่อให้เด็กๆ สามารถเล่นและพัฒนาทักษะชีวิตได้อย่างอิสระ เพื่อให้เด็ก ๆ เติบโตเป็นคนที่มีประโยชน์ต่อสังคม เด็กๆ ของเธอต้องการพื้นที่ที่เหมาะสม ไม่ใช่แค่สำหรับการเรียนรู้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการบูรณาการ ฝึกฝนทักษะ และดำเนินชีวิตปกติเหมือนเด็ก ๆ ทั่วไปอีกด้วย

ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา แม้ว่าจะมีเงื่อนไขที่จำกัด แต่ลูกศิษย์บางคนของนางสาวทรูกก็มีความก้าวหน้าอย่างน่าทึ่งและได้งานทำหลังจากสำเร็จการศึกษา เช่น ทำงานเป็นพนักงานเสิร์ฟ พนักงานดูแลที่จอดรถ หรือพ่อค้าแม่ค้ารายย่อย สำหรับคุณครูทรูค ความเป็นผู้ใหญ่และความเป็นอิสระของนักเรียนแต่ละคนคือความสุขอันยิ่งใหญ่ ซึ่งเป็นผลจากความพยายามอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยที่เธอและเพื่อนร่วมงานได้ทุ่มเทให้ การได้เห็นนักเรียนของเธอเติบโตขึ้นวันแล้ววันเล่า การได้เห็นพวกเขาค่อยๆ ได้รับการยอมรับจากสังคมและใช้ชีวิตอย่างเป็นอิสระ ถือเป็นความสุขที่ไม่อาจบรรยายเป็นคำพูดสำหรับเธอ “การเดินทางสู่การศึกษาพิเศษบางครั้งก็เต็มไปด้วยอุปสรรค แต่ฉันเชื่อว่าด้วยการสนับสนุนจากองค์กรทางสังคมและความพากเพียรของครู เราจะประสบความสำเร็จได้อย่างแน่นอน” นางสาวทรุกยืนยัน

เช่นเดียวกับครูหลายๆ คนในวิชาชีพการศึกษาพิเศษ นางสาวทรูคไม่ถือว่าตัวเองเป็นคนสำคัญ “ฉันเป็นเพียงหยดน้ำเล็กๆ หยดหนึ่งในมหาสมุทรแห่งการศึกษาของประเทศเรา” เธอแบ่งปัน อย่างไรก็ตาม เธอเชื่อว่าหากหยดน้ำนับล้านหยดผสมกัน มันจะสร้างคลื่นอันยิ่งใหญ่ที่ส่งต่อความรักให้กับชีวิตที่ด้อยโอกาส ครูในสาขานี้อุทิศตนเพื่อรักษาอาชีพนี้ให้คงอยู่ โดยหวังว่านักเรียนที่พิการจะสามารถปรับตัวและใช้ชีวิตในชุมชนได้อย่างเต็มที่

คุณทรูคได้ค้นคว้าและคิดค้นวิธีการศึกษาที่เหมาะสมสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาอย่างต่อเนื่อง ภาพ : NVCC

ตลอดระยะเวลาการสอน 10 ปี คุณครูทรุกได้ค้นคว้าและคิดค้นวิธีการศึกษาที่เหมาะสมสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาอย่างต่อเนื่อง แม้ว่างานของเธอจะไม่ทำให้มีเกียรติหรือชื่อเสียง แต่ด้วยความรักและความหลงใหลของเธอ เธอยังคงมุ่งมั่นในอาชีพของเธอ ซึ่งเป็นอาชีพที่เธอถือว่าต้องทุ่มเทอย่างไม่หยุดหย่อน ในเส้นทางนี้ คุณครูตรุกไม่ได้อยู่คนเดียว เพราะนอกจากเธอแล้วยังมีครูอีกหลายคนที่ทำงานอย่างเงียบๆ และทุ่มเททั้งวันทั้งคืนเพื่อดวงจันทร์ที่ยังไม่เต็มดวง เสมือนแสงสว่างที่ไม่เคยดับ พวกเขาส่องแสงอย่างเงียบๆ นำทางเพื่อช่วยให้เด็กพิการสามารถปรับตัวเข้ากับสังคมได้อย่างสมบูรณ์และเป็นบวกมากขึ้น

นางสาวทรุกเป็นภาพลักษณ์ที่โดดเด่นของความทุ่มเทและความเห็นอกเห็นใจ ซึ่งนับเป็นความภาคภูมิใจของอุตสาหกรรมการศึกษาพิเศษในเวียดนาม ครูอย่างเธอไม่เพียงแต่เป็นคนที่สอนตัวอักษรเท่านั้น แต่ยังเป็นคนที่ให้ปีกกับความฝัน หว่านความหวังและศรัทธาในชีวิตให้กับผู้ด้อยโอกาสอีกด้วย ในการเดินทางอันท้าทายครั้งนี้ เธออุทิศความรักและความแข็งแกร่งทั้งหมดของเธอเพื่อมอบชีวิตที่ดีขึ้นให้กับลูกศิษย์ของเธอ

ที่มา: https://danviet.vn/nu-giao-vien-10-nam-tan-tuy-vi-tre-khuyet-tat-tri-tue-20241102104034379.htm