กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ประกาศข้อมูลล่าสุดเกี่ยวกับการสอบ

ครูแนะแนวนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการทบทวนสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

เมื่อวันที่ 29 กุมภาพันธ์ หลังจากการประชุมสภาวรรณกรรมระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ได้ตกลงกับครูจากเครือข่ายเขตการศึกษาเกี่ยวกับการปฐมนิเทศทบทวนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เพื่อเข้าสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่จะถึงนี้

การปรับข้อกำหนดสำหรับเนื้อหาในการโต้แย้งทางวรรณกรรม

อาจารย์ Tran Tien Thanh ผู้เชี่ยวชาญด้านวรรณคดีจากกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่าโครงสร้างการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ไม่มีการเปลี่ยนแปลงเมื่อเทียบกับปี 2566 และกรมฯ ได้ให้คำแนะนำที่ชัดเจนแก่เด็กนักเรียนเพื่อทบทวนในส่วนเรียงความวรรณคดี

โดยเฉพาะอย่างยิ่งโครงสร้างข้อสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 วิชาวรรณกรรมมี 3 ส่วน คือ การอ่านจับใจความ (3 คะแนน) การเขียนเรียงความสังคม (3 คะแนน) และการเขียนเรียงความวรรณกรรม (4 คะแนน) โดยมีเวลาทำข้อสอบ 120 นาที

เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในปีนี้ นักเรียนจำเป็นต้องฝึกทักษะการอ่านจับใจความโดยเลือกข้อความ (หนังสือพิมพ์ บทวิจารณ์ หนังสือ วิทยาศาสตร์ ฯลฯ) ที่มีเนื้อหาเหมาะสมกับวัย เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ปัจจุบัน ฯลฯ เพื่อฝึกทักษะการอ่านจับใจความ ได้แก่ การตรวจจับ การระบุ การถอดรหัสคำ รายละเอียด รูปภาพ การค้นหาประเด็นภาษาเวียดนามในข้อความ การสรุปข้อความ การเชื่อมโยงข้อความที่อ่านกับข้อความอื่นที่เกี่ยวข้อง การเชื่อมโยงกับชีวิตจริง การแสดงความคิดเห็นส่วนตัวเกี่ยวกับประเด็นที่ถูกหยิบยกขึ้นมาในข้อความ การสร้างวิธีการแสดงออกที่แตกต่าง การเสนอวิธีแก้ปัญหา การตั้งชื่อเรื่องใหม่ ฯลฯ

ในส่วนของการเขียนเรียงความโต้แย้งทางสังคม (ประมาณ 500 คำ) ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาและการฝึกอบรมจะแนะนำให้นักศึกษาฝึกฝนการดำเนินการโต้แย้ง ซึ่งรวมถึง การอธิบาย การพิสูจน์ และการแสดงความคิดเห็น ในระหว่างการฝึกฝน นักศึกษาต้องหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดต่างๆ เช่น การขาดการดำเนินการโต้แย้ง (เช่น ขาดการอธิบายประเด็นที่อภิปราย) การใช้การดำเนินการโต้แย้งที่ไม่มีประสิทธิภาพ (หลักฐานไม่ใกล้เคียงกับประเด็น ขาดการวิเคราะห์หลักฐานเพื่อชี้แจงประเด็น ฯลฯ) หรือการไม่เรียนรู้บทเรียนด้วยตนเองผ่านการอภิปรายประเด็น แนวคิดในการอภิปรายนั้นไม่เข้มข้น ไม่ลึกซึ้ง และคลุมเครือ

การรับเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในนครโฮจิมินห์: การปรับปรุงส่วนเรียงความวรรณกรรมของวิชาวรรณกรรม

ในส่วนของเรียงความวรรณกรรม นักเรียนจะได้รับตัวเลือกหัวข้อหนึ่งในสองหัวข้อในการเขียนเรียงความ

• หัวข้อที่ 1 กำหนดให้นักศึกษาวิเคราะห์และรับรู้ผลงานหรือข้อความที่ตัดตอนมาจาก ตำราเรียน แทนที่จะใช้ปีการศึกษาก่อนหน้า ซึ่งกำหนดให้นักศึกษาเลือกผลงาน (หรือข้อความที่ตัดตอนมา) ตามข้อกำหนดของหัวข้อ จากนั้น นักศึกษาจะต้องชี้ให้เห็นอิทธิพลและผลกระทบของผลงานที่มีต่อตนเอง หรือเชื่อมโยงกับผลงานอื่น เชื่อมโยงกับชีวิตจริง เพื่อนำเสนอประเด็นทางวรรณกรรมหรือชีวิตจริง
• หัวข้อที่ 2 จะตั้งสถานการณ์เฉพาะเจาะจงและต้องการให้ผู้สมัครใช้ความรู้และประสบการณ์จากการอ่าน (เลือกผลงาน/บทคัดย่อ) เพื่อแก้ไขสถานการณ์นั้น

เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการเขียนเรียงความวรรณกรรม อาจารย์ถั่นกล่าวว่านักเรียนต้องฝึกฝนทักษะการเขียนเรียงความวรรณกรรมให้เชี่ยวชาญ ฝึกฝนทักษะการวิเคราะห์และการรับรู้งานวรรณกรรมตามประเภทของบทกวีและเรื่องสั้น

นอกจากนี้ นักเรียนยังต้องอ่านผลงานนอกเหนือ จากตำราเรียนใน ประเภทและหัวข้อเดียวกันกับผลงานในหนังสือมากขึ้น ใช้ความรู้และประสบการณ์จากการอ่านผลงานเพื่อแก้ไขสถานการณ์เฉพาะเจาะจง

นักเรียนชั้น ม.3 รับทราบข้อมูลเกี่ยวกับการรับเข้าเรียนชั้น ม.4 ที่กำลังจะมีขึ้น

คณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษเน้นทักษะและการปฏิบัติจริง

ในส่วนของวิชาคณิตศาสตร์ อาจารย์ Duong Buu Loc ผู้เชี่ยวชาญด้านคณิตศาสตร์ของกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่าโครงสร้างการสอบยังคงเหมือนเดิมในปีที่แล้ว โดยมีระดับความรู้คือ การจดจำและความเข้าใจ 70% การประยุกต์ใช้ 30% และการประยุกต์ใช้ในระดับสูง

โดยเฉพาะข้อสอบคณิตศาสตร์ประกอบด้วยคำถาม 8 ข้อ โดย 7 ข้อเป็นความรู้พื้นฐาน และ 1 ข้อเป็นเกี่ยวกับเรขาคณิตระนาบ

• คำถามข้อ 1 และ 2 ทดสอบความรู้ที่คุ้นเคยเกี่ยวกับกราฟ ทฤษฎีบทของเวียด และเงื่อนไขสำหรับสมการเพื่อหาคำตอบ
• คำถามข้อ 3 ถึง 7 เป็นปัญหาการนำความรู้ที่เรียนในโปรแกรมไปใช้ (แก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับชีวิตจริง) ซึ่งจะมีคำถามระดับขั้นสูง 1-2 ข้อ
• คำถามข้อ 8 เป็นโจทย์เรขาคณิตระนาบ ประกอบด้วยโจทย์ย่อย 3 ข้อ โดย 2 ข้อเป็นโจทย์ระดับพื้นฐาน ส่วนที่เหลือเป็นโจทย์ที่มีความแตกต่างอย่างมาก

ในทำนองเดียวกัน อาจารย์ Tran Dinh Nguyen Lu ผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาอังกฤษจากกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวด้วยว่าโครงสร้างการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 สาขาภาษาอังกฤษในปีนี้ไม่มีการเปลี่ยนแปลง

แบบทดสอบภาษาอังกฤษประกอบด้วยคำถาม 40 ข้อ (0.25 คะแนน/ข้อ) ใช้เวลาสอบ 90 นาที เนื้อหาหลักคือทักษะการจดจำและความเข้าใจ ในขณะที่ข้อกำหนดขั้นสูงมีเพียง 10-15% เท่านั้น

คุณลู่กล่าวว่าการสอบเข้าวิชาภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จะไม่เน้นไวยากรณ์ แต่จะเน้นทักษะและคำศัพท์เป็นหลัก ดังนั้น นักเรียนไม่ควรเรียนไวยากรณ์มากเกินไป แต่ควรฝึกฝนแบบฝึกหัดหลากหลายประเภทเพื่อพัฒนาทักษะ และควรอ้างอิงบทอ่านหลายๆ บทเพื่อจดจำคำศัพท์

ลิงค์ที่มา: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-so-gd-dt-tphcm-cong-bo-thong-tin-moi-nhat-ve-de-thi-185240229102951723.htm