เสริมสร้างทักษะภาษาเวียดนามให้แก่นักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ก่อนเปิดภาคเรียนใหม่

ชุมชนที่มีนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยได้ริเริ่มพัฒนาและดำเนินแผนการสอนภาษาเวียดนามให้แก่เด็กกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยก่อนเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เพื่อช่วยให้พวกเขาสามารถเข้าถึงการศึกษาทั่วไปได้ง่ายขึ้น

ปัจจุบัน ในหลายพื้นที่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จากกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ใช้ภาษาเวียดนามเป็นภาษาที่สองในการเรียนวิชา วิทยาศาสตร์ และพวกเขายังขาดความเชี่ยวชาญในภาษาเวียดนาม

การพัฒนาทักษะการเรียนรู้ขั้นพื้นฐานและความเชี่ยวชาญด้านภาษาเวียดนามในเด็กกลุ่มชาติพันธุ์ก่อนเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในการยกระดับคุณภาพการสอนและการเรียนรู้

เด็กจากกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยยังคงสื่อสารด้วยภาษาแม่ของตนเองที่บ้าน

นางเหงียน ถิ เซน ครูในอำเภอคอนตูม กล่าวว่า "เด็กๆ กลุ่มชาติพันธุ์ในพื้นที่ยังคงสื่อสารกันด้วยภาษาแม่ที่บ้าน เนื่องจากพวกเขาเพิ่งเริ่มเรียนชั้นอนุบาล โรงเรียนจึงเน้นการพัฒนาทักษะการสื่อสารและการพูดภาษาเวียดนาม ในระหว่างเรียน เด็กๆ จะพัฒนาทักษะภาษาเวียดนามผ่านกิจกรรมต่างๆ เช่น การฟัง การพูด และการเขียนประโยคสนทนาภาษาเวียดนาม ทำความคุ้นเคยกับตำราเรียนและสื่อต่างๆ เช่น 'ฉันพูดภาษาเวียดนาม' และการใช้กระดานไวท์บอร์ดขนาดเล็ก... สิ่งเหล่านี้ช่วยให้พวกเขามีความมั่นใจในการเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1"

คุณเซนเล่าว่า เด็กส่วนใหญ่ที่เข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยไม่เคยเรียนภาษาเวียดนามมาก่อน มักจะไม่รู้ภาษาเวียดนามหรือไม่ก็พูดไม่คล่อง ดังนั้น ครูจึงเลือกบทเรียนที่เหมาะสมกับนักเรียน ช่วยให้นักเรียนตั้งใจฟัง เข้าใจ และตอบคำถามของครู นอกจากนี้ ครูยังช่วยฝึกทักษะการเขียน ปลูกฝังนิสัยที่ดี และแนะนำตัวอักษรให้พวกเขารู้จักด้วย

จากข้อมูลของตัวแทนจากสำนักงานการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดกอนตูม ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ภาคการศึกษาของจังหวัดได้ให้ความสำคัญและมุ่งเน้นการเสริมสร้างทักษะภาษาเวียดนามสำหรับเด็กกลุ่มชาติพันธุ์อย่างต่อเนื่อง สำหรับโรงเรียนอนุบาลนั้น เน้นการพัฒนาทักษะการพูดภาษาเวียดนามสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี ผ่านกิจกรรม ดนตรี วรรณกรรม และการเขียน

ในช่วงปี 2021-2023 เด็กก่อนวัยเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ชนกลุ่มน้อยอายุ 5 ขวบทุกคน (100%) ได้รับการสอนภาษาเวียดนามเพิ่มเติมก่อนเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ส่งผลให้โรงเรียนได้จัดการเรียนการสอนภาษาเวียดนามเพิ่มเติมจำนวน 16,807 ครั้ง และการเรียนการสอนเสริมและแก้ไขเพิ่มเติมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนจำนวน 1,202,862 ครั้ง

นอกจากนี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดกอนตูมได้ดำเนินการอย่างจริงจังในการจัดทำสื่อการเรียนการสอนภาษาเวียดนามเสริมสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบที่กำลังจะเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ซึ่งได้รับการตอบรับเป็นอย่างดีจากโรงเรียนและนักเรียนชื่นชอบ ทำให้มั่นใจได้ว่าเด็กอายุ 5 ขวบมีความพร้อมในการเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

การใช้ภาษาเวียดนามสำหรับเด็กจากกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ก่อนเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีบทบาทสำคัญอย่างยิ่ง

เนื่องจากนักเรียนกว่า 70% ของจังหวัดลาวกายมาจากกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ จังหวัดลาวกายจึงให้ความสำคัญกับการพัฒนาการ ศึกษา ในพื้นที่กลุ่มชาติพันธุ์มาโดยตลอด

นางดวง บิช เหงียน ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดลาวกาย กล่าวว่า ในปีการศึกษา 2023-2024 จังหวัดลาวกายมีนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์จำนวน 61,027 คน คิดเป็นร้อยละ 71.5 ด้วยตระหนักถึงความจำเป็นอย่างยิ่งในการสอนและเรียนรู้ภาษาเวียดนามแก่เด็กก่อนเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กรมการศึกษาและฝึกอบรมจึงจัดทำแผนงานประจำปีเพื่อเสริมสร้างทักษะภาษาเวียดนามสำหรับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ในพื้นที่ ปัจจุบัน โรงเรียนทุกแห่งได้สร้างสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตรต่อนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์เพื่อพัฒนาทักษะภาษาเวียดนาม เช่น ห้องสมุดอเนกประสงค์ ห้องสมุดสีเขียว ห้องสมุดเคลื่อนที่ การจัดทำหนังสือการ์ตูนขนาดใหญ่และขนาดเล็ก การจัดค่ายอ่านหนังสือ การสร้างห้องสมุดชุมชนในหมู่บ้าน และการเพิ่มกิจกรรมเชิงประสบการณ์ เช่น โครงการ "ผู้ปกครองและเด็กเรียนภาษาเวียดนามที่บ้าน" เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนของนักเรียน

การสอนภาษาเวียดนามแก่นักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ กำลังถูกดำเนินการในหลากหลายรูปแบบในหลายจังหวัดและเมือง

ที่มา: https://phunuvietnam.vn/tang-cuong-tieng-viet-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-truc-them-nam-hoc-moi-20240823110415573.htm