ในการประชุมคณะกรรมการอำนวยการแห่งชาติเพื่อการพัฒนาอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ ซึ่งมีนายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh เป็นประธาน คณะกรรมการอำนวยการและรัฐมนตรีช่วย ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong กล่าวว่า ทันทีหลังจากนายกรัฐมนตรีสรุปผลการประชุมครั้งแรก กระทรวงได้ออกแผนการดำเนินงานโดยทันที โดยมีภารกิจเฉพาะเจาะจงมากมายและทิศทางที่สอดคล้องกันทั่วทั้งอุตสาหกรรม
ด้วยเหตุนี้ กระทรวงฯ จึงได้ให้คำแนะนำสถาบัน อุดมศึกษา พัฒนาโครงการจัดตั้งห้องปฏิบัติการเซมิคอนดักเตอร์ขั้นพื้นฐานเพื่อรองรับการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคล
จนถึงปัจจุบัน มีสถาบันอุดมศึกษา 9 แห่งที่ดำเนินโครงการเสร็จสิ้นและส่งโครงการไปยังกระทรวงฯ ข้อเสนอเหล่านี้ได้รับการรวบรวมและส่งไปยังกระทรวงการวางแผนและการลงทุน (ปัจจุบัน คือกระทรวงการคลัง ) ซึ่งได้จัดตั้งสภาประเมินผล (Appraisal Council) ขึ้นเพื่อประเมินผลอย่างละเอียด
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้สั่งการให้โรงเรียนต่างๆ พัฒนาโครงการฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณภาพสูงสำหรับอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ เนื้อหาการนำไปปฏิบัติสอดคล้องกับมติที่ 1017/QD-TTg ของนายกรัฐมนตรี โดยมีการส่งคำสั่งที่ชัดเจน โปร่งใส และสอดคล้องกันสามฉบับไปยังสถาบันฝึกอบรม
เมื่อวันที่ 13 พฤษภาคม 2568 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกมาตรฐานโครงการฝึกอบรมไมโครชิปเซมิคอนดักเตอร์อย่างเป็นทางการ ซึ่งถือเป็นก้าวสำคัญในการรวมและสร้างมาตรฐานเนื้อหาและคุณภาพของการฝึกอบรมทั่วทั้งอุตสาหกรรม
ขณะนี้ กระทรวงฯ ยังคงสั่งการให้มหาวิทยาลัยต่างๆ พิจารณาทบทวนโครงการและโปรแกรมการฝึกอบรมตามมาตรฐานโครงการฝึกอบรมด้านเซมิคอนดักเตอร์ เพื่อร่วมดำเนินการตามมติที่ 1017/QD-TTg ของนายกรัฐมนตรี
รองรัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ฝ่าม หง็อก เทือง กล่าวว่า การลงทะเบียนเรียนวิชา STEM และเซมิคอนดักเตอร์ก็มีการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นเช่นกัน กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้สั่งการให้สถาบันฝึกอบรมเปิดหลักสูตรฝึกอบรมเซมิคอนดักเตอร์ ปรับปรุงและนำร่องโครงการเซมิคอนดักเตอร์ และตรวจสอบโควตาการลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัย
ในปี 2568 จำนวนผู้สมัครที่ลงทะเบียนเลือกสาขาวิชา STEM เป็นอันดับแรก (วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์) มีจำนวนถึง 222,454 ราย ซึ่งเพิ่มขึ้น 41,881 รายจากปีก่อน
สาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศมีผู้สมัครลงทะเบียนรอบแรกจำนวน 54,359 คน ซึ่งเพิ่มขึ้น 2,183 คนเมื่อเทียบกับรอบแรกในปี 2567 สาขาวิชาปัญญาประดิษฐ์ก็ได้รับความสนใจอย่างล้นหลามเช่นกัน โดยมีผู้สมัครลงทะเบียน 2,754 คน ซึ่งถือเป็นจำนวนที่สูงกว่าปีที่แล้วมาก
สัญญาณดังกล่าวแสดงให้เห็นว่าแนวโน้มการเลือกสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์มีความชัดเจนมากขึ้น สะท้อนให้เห็นถึงความสนใจที่เพิ่มมากขึ้นของสังคมในสาขาเทคโนโลยีล้ำสมัยนี้
ในเวลาเดียวกัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังประสานงานอย่างแข็งขันกับมหาวิทยาลัยและธุรกิจในประเทศและต่างประเทศเพื่อสร้างพื้นที่ สัมมนา และฟอรัมเพื่อแลกเปลี่ยนประสบการณ์เกี่ยวกับชิปเซมิคอนดักเตอร์และการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคล

นอกเหนือจากผลลัพธ์ที่บรรลุแล้ว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้ตระหนักถึงปัญหาบางประการในปัจจุบัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งความสามารถและประสบการณ์ที่ไม่เท่าเทียมกันในการฝึกอบรมด้านเซมิคอนดักเตอร์ในมหาวิทยาลัยในประเทศหลายแห่ง และการขาดระบบนิเวศความร่วมมือทางวิชาการ เทคโนโลยี และระหว่างประเทศที่ครอบคลุม
เพื่อแก้ไขปัญหานี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เสนอให้เสริมสร้างความร่วมมือระหว่างประเทศในการพัฒนาโปรแกรมการฝึกอบรม การส่งอาจารย์และนักศึกษาไปแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากประสบการณ์ของประเทศที่พัฒนาแล้ว
ในเวลาเดียวกันยังเน้นย้ำถึงความจำเป็นของกลไกการประสานงานระหว่างมหาวิทยาลัยในประเทศเพื่อหลีกเลี่ยงการแตกแยกและการกระจายของทรัพยากร จึงสร้างระบบนิเวศการฝึกอบรมที่แข็งแกร่งและมีประสิทธิภาพมากขึ้นสำหรับอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้แนะนำให้กระทรวงการคลังประเมินและอนุมัติโครงการห้องปฏิบัติการเก้าโครงการที่ส่งมาตั้งแต่ปลายปี 2567 โดยเร็ว โครงการเหล่านี้มีบทบาทสำคัญในการสนับสนุนการปฏิบัติ การวิจัย และการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลเชิงลึก ช่วยให้นักศึกษาและอาจารย์เข้าถึงเทคโนโลยีใหม่ ๆ ได้ในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/thi-sinh-dang-ky-nguyen-vong-1-vao-nganh-stem-tang-gan-42000-so-voi-nam-truoc-post742962.html
การแสดงความคิดเห็น (0)