การประชุมจัดขึ้นทั้งในรูปแบบการประชุมแบบพบปะกันโดยตรงและออนไลน์ โดยมีสมาชิกคณะกรรมการบริหารเข้าร่วมการประชุม นายเหงียน วัน ฟุก รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวง ศึกษาธิการและฝึกอบรม หัวหน้าคณะกรรมการบริหารโครงการหลักแห่งชาติเพื่อการพัฒนาคณิตศาสตร์ ประจำปี 2564-2573 เป็นประธานการประชุม
เมื่อวันที่ 22 ธันวาคม 2563 นายกรัฐมนตรี ได้ลงนามในมติที่ 2200/QD-TTg เพื่ออนุมัติแผนงานหลักระดับชาติเพื่อการพัฒนาคณิตศาสตร์สำหรับช่วงปี 2564 ถึง 2573 โดยมอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเป็นประธานในการดำเนินการตามแผนงาน และสถาบันการศึกษาระดับสูงด้านคณิตศาสตร์เป็นหน่วยงานถาวรที่ประสานงานการดำเนินการตามแผนงาน
ในการประชุม คณะกรรมการบริหารโครงการได้นำเสนอรายงานผลการดำเนินงานโครงการคณิตศาสตร์ในช่วง 6 เดือนแรกของปี ผลการดำเนินงานที่คาดว่าจะเกิดขึ้นใน 6 เดือนสุดท้ายของปี 2568 และนำเสนอแผนงานและภารกิจของโครงการคณิตศาสตร์ในปี 2569 พร้อมกันนี้ ได้ขอความเห็นจากผู้แทนเกี่ยวกับร่างรายการภารกิจของโครงการหลักระดับชาติเพื่อการพัฒนาคณิตศาสตร์ที่จะดำเนินการในปี 2569

ตามรายงานของคณะกรรมการบริหารโครงการหลักแห่งชาติเพื่อการพัฒนาคณิตศาสตร์ในช่วงปี 2564-2573 ในช่วง 6 เดือนแรกของปี ผลการดำเนินการได้บรรลุแผนประมาณ 67% และคาดว่างาน 100% ในปี 2568 จะเสร็จสมบูรณ์ตามแผน
คณะกรรมการบริหารมุ่งมั่นที่จะส่งเสริมการเผยแพร่ความรู้ทางคณิตศาสตร์ ส่งเสริมการตีพิมพ์ผลงานทางคณิตศาสตร์ที่มีคุณภาพสูง สนับสนุนการดำเนินการตามหลักสูตร การศึกษา ทั่วไปทางคณิตศาสตร์ สนับสนุนการฝึกอบรมบุคลากรที่มีความสามารถและพัฒนาคุณภาพทรัพยากรบุคคลในภาคคณิตศาสตร์ ส่งเสริมความร่วมมือระหว่างประเทศในการวิจัย การประยุกต์ใช้ และการฝึกอบรมทางคณิตศาสตร์
ผลิตภัณฑ์การสื่อสารเกี่ยวกับบทบาทของคณิตศาสตร์ในยุคปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4 กำลังถูกนำไปใช้งานตามแผนที่วางไว้ โดยมีบทความแนะนำ 3 บทความ การสื่อสารเกี่ยวกับคณิตศาสตร์และการประยุกต์ใช้ และคาดว่าจะมีโมเดลบางส่วนเกี่ยวกับคณิตศาสตร์และการประยุกต์ใช้ด้วย
มีการจัดเทศกาลคณิตศาสตร์แบบเปิด 3 ครั้ง มีผู้เข้าร่วมกว่า 5,000 คน มีการบรรยายเกี่ยวกับคณิตศาสตร์และการประยุกต์ใช้ 8 ครั้ง กิจกรรมอื่นๆ ได้มีการวางแผนไว้แล้วและกำลังดำเนินการตามกำหนดการ
คณะกรรมการบริหารได้กระตุ้นและจัดระเบียบการดำเนินการตามหัวข้อวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับรัฐมนตรีที่ได้รับการอนุมัติ จัดฟอรั่ม การประชุม และเวิร์กช็อปเพื่อหารือเกี่ยวกับรูปแบบและวิธีการศึกษาคณิตศาสตร์สมัยใหม่ และเสนอคำแนะนำสำหรับเวียดนาม
มีการจัดหลักสูตรฝึกอบรมครูคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและมัธยมศึกษาตอนต้นเกือบ 400 คน โดยมุ่งเน้นที่เนื้อหาแบบสหวิทยาการและการเชื่อมโยงกับวิชาอื่นๆ ขณะเดียวกัน กิจกรรมการศึกษาคณิตศาสตร์และ STEM สำหรับนักเรียนและครูหญิง และสำหรับนักเรียนและครูในพื้นที่ห่างไกล โดยเฉพาะกลุ่มชาติพันธุ์น้อย กำลังดำเนินไปตามแผน

สร้างเงื่อนไขให้นักวิทยาศาสตร์ องค์กร และหน่วยงานต่างๆ ได้เป็นสมาชิกอย่างเป็นทางการ และใช้ประโยชน์จากทรัพยากรและข้อมูลของสมาคมคณิตศาสตร์ระดับภูมิภาคและระดับโลกทั้งสองแห่งได้อย่างมีประสิทธิภาพ จัดการประชุมวิชาการระดับภูมิภาคและระดับโลกสองแห่งในเอเชียและทั่วโลก ได้แก่ เวทีระดับสูง (High-level Forum) ร่วมกับสหพันธ์คณิตศาสตร์ประยุกต์และอุตสาหกรรมนานาชาติ (ICIAM) และสมาคมสถิติคอมพิวเตอร์ระหว่างประเทศในเอเชียตะวันออก
ในการประชุมคณะกรรมการบริหารได้นำเสนอความคิดเห็นและหารือเกี่ยวกับกิจกรรมเพื่อส่งเสริมคณิตศาสตร์ สร้างความตระหนักรู้ และสนับสนุนครูผู้สอน กิจกรรมสนับสนุนกลุ่มวิจัยและนักวิทยาศาสตร์ของโครงการคณิตศาสตร์ นอกจากนี้ ผู้แทนยังได้แลกเปลี่ยนหารือและแสดงความคิดเห็นเพื่อมีส่วนร่วมในการส่งเสริมการพัฒนาคณิตศาสตร์อีกด้วย
ในการประชุม รองรัฐมนตรีเหงียน วัน ฟุก ได้กล่าวขอบคุณความพยายามและการมีส่วนร่วมของนักวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ในการดำเนินการตามแผนงานหลักแห่งชาติเพื่อการพัฒนาคณิตศาสตร์ในช่วงปี พ.ศ. 2564-2573 เอกสารที่ควบคุมและชี้นำการดำเนินการตามแผนงานดังกล่าวได้เสร็จสมบูรณ์แล้ว และสามารถเริ่มดำเนินการอย่างเป็นระบบตามแผนงานประจำปีได้
รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงคณิตศาสตร์ เหงียน วัน ฟุก กล่าวว่า ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา บทบาทของวิชาคณิตศาสตร์ได้รับการยกระดับขึ้นจากการพัฒนาเทคโนโลยีใหม่ๆ โดยใช้เครื่องมือทางคณิตศาสตร์ที่มีประสิทธิภาพและหลากหลายมากขึ้น วิชาคณิตศาสตร์ยังมีโอกาสพัฒนาอีกมาก ดังนั้น จึงจำเป็นต้องมีกลไกในการระดมบุคลากรทางคณิตศาสตร์ทั้งในประเทศและทั่วโลกเพื่อพัฒนาให้ดีที่สุด โดยมุ่งหวังให้วิชาคณิตศาสตร์ของเวียดนามเป็นหนึ่งในประเทศชั้นนำของโลกในอนาคตอันใกล้
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/thuc-hien-dong-bo-cac-giai-phap-nang-cao-chat-luong-nguon-nhan-luc-nganh-toan-post740228.html
การแสดงความคิดเห็น (0)