ผู้ปกครองและนักเรียนสงสัยเกี่ยวกับการเลือกโรงเรียนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ที่ต้องการเข้าเรียนในโรงเรียน Le Hong Phong High School for the Gifted
จำนวนนักเรียนที่เลือกความปรารถนาเฉพาะของแต่ละโรงเรียนมัธยม
ดังนั้นโรงเรียนมัธยมปลายที่มีคะแนนมาตรฐานชั้นปีที่ 10 สูงสุดก็ยังคงมีการแข่งขันในระดับสูง ตัวอย่างเช่น โรงเรียนมัธยม Nguyen Thuong Hien (เขต Tan Binh) มีนักเรียน 1,597 คนลงทะเบียนในโรงเรียนที่ตนเลือกเป็นอันดับแรก ซึ่งมีเป้าหมายการลงทะเบียนเรียนอยู่ที่ 730 คน ดังนั้นอัตราการแข่งขันในปีนี้จึงอยู่ที่ 1/2.1
จำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนขอความอนุเคราะห์เฉพาะรายสำหรับโรงเรียนมัธยม 114 แห่ง ดูที่นี่
ในทำนองเดียวกัน โรงเรียนมัธยม Nguyen Thi Minh Khai (เขต 3) มีเป้าหมายการลงทะเบียนเรียน 735 คน และนักเรียน 1,520 คนเลือกลงทะเบียนในตัวเลือกแรก ซึ่งหมายความว่าอัตราการแข่งขันอยู่ที่ 1/2
นอกจากนี้ โรงเรียนมัธยม Bui Thi Xuan (เขตที่ 1) ยังอยู่ในกลุ่มสูงสุด โดยมีนักเรียนลงทะเบียนเรียน 1,493 คน จากเป้าหมายการลงทะเบียนทั้งหมด 745 เป้าหมาย และอัตราการแข่งขันอยู่ที่ 1/2
โรงเรียนมัธยมศึกษาออร์เจียดิ่ญ (เขตบิ่ญถัน) มีนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียน 1,923 คน จากเป้าหมายการรับสมัครทั้งหมด 945 คน ดังนั้นอัตราการแข่งขันของนักเรียนที่เข้าเรียนในโรงเรียนนี้จึงเทียบเท่ากับโรงเรียนมัธยม Bui Thi Xuan
ในโรงเรียนและชั้นเรียนเฉพาะทาง Le Hong Phong High School for the Gifted ยังคงเป็นผู้นำในด้านจำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนโดยมีนักเรียน 3,223 คน ดังนั้นอัตราการแข่งขันโดยเฉลี่ยเพื่อเข้าเรียนในโรงเรียนแห่งนี้คือ 1/3.6 อย่างไรก็ตาม ตามที่ที่ปรึกษาในการเลือกระดับชั้นปีที่ 10 ระบุไว้ นั่นคืออัตราการแข่งขันโดยทั่วไปสำหรับทั้งโรงเรียน และอัตราการแข่งขันสำหรับแต่ละชั้นเรียนเฉพาะทางจะแตกต่างกัน โดยทั่วไปชั้นเรียนเฉพาะด้านภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์เป็นวิชาที่มีอัตราการแข่งขันสูง
โดยมีโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 12 แห่งที่ลงทะเบียนเรียนชั้นเรียนบูรณาการภาษาอังกฤษชั้นปีที่ 10 โรงเรียนที่มีจำนวนนักเรียนลงทะเบียนมากที่สุดคือ Tran Dai Nghia High School for the Gifted รองลงมาคือ Le Hong Phong, Gia Dinh, Phu Nhuan, Nguyen Thuong Hien, Nguyen Thi Minh Khai... โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Nguyen Huu Cau (เขต Hoc Mon) มีนักเรียนลงทะเบียนเรียนในโปรแกรมนี้เพียง 13 คน เนื่องจากเป็นปีแรกที่ลงทะเบียนเรียนในโปรแกรมนี้
นอกจากนี้ ตามตารางข้อมูลการลงทะเบียนเบื้องต้น โรงเรียนอันดับ 1 หรือ 2 อันดับแรกมักมีนักเรียนลงทะเบียนตามความประสงค์เป็นจำนวนมาก โรงเรียน 3 อันดับแรกหรือ 4 อันดับแรกมักมีนักเรียนจำนวนน้อยมากที่ลงทะเบียนในตัวเลือกแรก เช่น โรงเรียนมัธยมศึกษา Le Thi Hong Gam (เขต 3), Nguyen Van Linh (เขต 8), Dien Hong (เขต 10), Thanh Da (เขต Binh Thanh), Phong Phu (เขต Binh Chanh) ... เนื่องจากนักเรียนจะเลือกทางเลือกที่สองและสามเพื่อให้แน่ใจว่าจะได้ที่ "แน่นอน" ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ของรัฐ ดังนั้นจำนวนผู้สมัครที่ลงทะเบียนในทางเลือกที่สองและสามจึงมีสูงมากในโรงเรียนเหล่านี้
นักเรียนทบทวนสำหรับการสอบชั้นม.4
นักเรียนควรใช้เกณฑ์อะไรในการปรับเปลี่ยนความปรารถนาในชั้นปีที่ 10 ของตนเอง?
ตามข้อบังคับของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ โดยที่ตารางข้างต้นของนักเรียนที่ลงทะเบียนความประสงค์เบื้องต้นของตนนั้น นักเรียนและผู้ปกครองจะมีเวลาเพียงครั้งเดียวในการปรับความประสงค์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ตั้งแต่วันที่ 15 ถึง 21 พฤษภาคม
นายโว เทียน คัง หัวหน้าฝ่ายสอบและประเมินคุณภาพการศึกษา กรมการศึกษาและการฝึกอบรม นครโฮจิมินห์ เปิดเผยว่า การจะเปลี่ยนแปลงความปรารถนาของนักเรียนชั้น ม.4 ได้นั้น เราต้องย้อนกลับไปดูอีกครั้ง เพื่อประเมินความสามารถของนักเรียนอย่างแม่นยำ และว่าการย้ายที่อยู่ไปมาระหว่างกระบวนการศึกษาในอนาคตที่โรงเรียนที่นักเรียนลงทะเบียนเรียนนั้นสะดวกหรือไม่
สิ่งที่สำคัญที่สุดในการเพิ่มประสิทธิภาพการรับเข้าเรียนคือการกำหนดความสามารถในการเรียนรู้ของคุณอย่างแม่นยำ หลีกเลี่ยงการสมัครทั้งสามตัวเลือกในโรงเรียนเดียวกัน หรือประเมินความสามารถของตัวเองสูงเกินไป
นายชาง กล่าวว่า นอกเหนือจากการประเมินตนเองแล้ว นักเรียนและผู้ปกครองจะต้องดูคะแนนมาตรฐานจากการรับสมัครครั้งก่อนๆ ด้วย คุณจะต้องอ้างอิงอย่างน้อย 2 ถึง 3 ปีล่าสุด เพื่อวิเคราะห์และตัดสินใจอย่างแม่นยำเพื่อหลีกเลี่ยงกรณีโชคร้ายที่ล้มเหลวทั้ง 3 ความปรารถนา
อย่างไรก็ตามคะแนนมาตรฐานหรือโควตาของโรงเรียนจากปีก่อนๆ เป็นเพียงช่องทางข้อมูลอ้างอิงช่องทางหนึ่งเท่านั้น เพราะคะแนนมาตรฐานแต่ละปีนั้นขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย เช่น จำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนสอบ จำนวนผู้เข้าสอบที่ลงทะเบียนความประสงค์ ความยากของการสอบ หรือความสามารถโดยเฉลี่ยของนักเรียนในแต่ละปี...
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)