นักเรียนระดับมัธยมต้นในอำเภอตานบินห์ (นครโฮจิมินห์) เข้าร่วมกิจกรรม การเรียนรู้ เชิงประสบการณ์ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) อย่างกระตือรือร้น
ดังนั้น ตั้งแต่ปีการศึกษา 2024-2025 เป็นต้นไป จะมีการจัดการเรียนการสอน STEM ในโรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลาย 3 รูปแบบ ได้แก่ การสอนวิชา วิทยาศาสตร์ ผ่านบทเรียน STEM การจัดกิจกรรมเชิงประสบการณ์ STEM และการจัดกิจกรรมวิจัยทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ในบริบทนี้ การสอนวิชาวิทยาศาสตร์ผ่านบทเรียน STEM ถือเป็นรูปแบบหลักของการศึกษา STEM ในโรงเรียนมัธยมศึกษา ครูผู้สอนออกแบบบทเรียน STEM เพื่อนำไปใช้ในการสอนวิชาต่างๆ ภายใต้หลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 โดยใช้วิธีการบูรณาการภายในวิชาเดียวกันหรือข้ามวิชา
เนื้อหาบทเรียน STEM สอดคล้องกับหลักสูตรของแต่ละวิชาอย่างใกล้ชิด โดยมีเป้าหมายเพื่อดำเนินการตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 ตามกรอบเวลาที่กำหนดไว้สำหรับแต่ละวิชาในหลักสูตร
นักเรียนในวิชา STEM จะค้นคว้าหาข้อมูลอย่างกระตือรือร้นจากตำราเรียนและสื่อการเรียนรู้ เพื่อให้ได้มาและนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ผ่านกิจกรรมต่างๆ เช่น การเลือกวิธีแก้ปัญหา การฝึกฝนการออกแบบ การประดิษฐ์ และการทดสอบต้นแบบการออกแบบ การแบ่งปัน การอภิปราย การปรับปรุง หรือการแก้ไขต้นแบบการออกแบบภายใต้การแนะนำของครู
กิจกรรมเชิงประสบการณ์ด้าน STEM จะจัดขึ้นผ่านชมรมหรือกิจกรรมภาคปฏิบัติ โรงเรียนจะจัดกิจกรรมเหล่านี้โดยพิจารณาจากความสนใจ ความสามารถ และความสมัครใจของนักเรียน
รูปแบบการจัดกิจกรรมวิจัยทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คือ การดำเนินการในรูปแบบของหัวข้อวิจัย/โครงการวิจัย โดยบุคคลหรือกลุ่มบุคคลสองคน ภายใต้การกำกับดูแลของอาจารย์หรือนักวิทยาศาสตร์ที่มีความเชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้อง
ผู้บริหารของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์กล่าวว่า โรงเรียนสามารถประยุกต์ใช้การศึกษา STEM ในรูปแบบต่างๆ ได้อย่างยืดหยุ่น ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์และความต้องการของแต่ละวิชา และสิ่งอำนวยความสะดวกที่มีอยู่
บทเรียนที่เน้นด้าน STEM มุ่งเน้นการแก้ปัญหาอย่างครบถ้วน ส่งเสริมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมและเชิงรุก และช่วยให้นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้มาใหม่ไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหา ซึ่งจะช่วยพัฒนาคุณสมบัติและสมรรถนะของนักเรียน
[โฆษณา_2]
ที่มา: https://thanhnien.vn/tphcm-quy-dinh-3-hinh-thuc-giao-duc-stem-trong-truong-hoc-185240729163437797.htm






การแสดงความคิดเห็น (0)