โรงเรียนพหุวัฒนธรรม

นักเรียนเรียนรู้การทอผ้าแบบดั้งเดิมในงานเทศกาลพหุวัฒนธรรม - ภาพ: THE LUONG

จัดกิจกรรมและจัดรูปแบบเพื่อสร้างพื้นที่ ทางวัฒนธรรม พหุชาติพันธุ์ให้นักเรียนได้สัมผัส นั่นคือต้นแบบของ 'โรงเรียนพหุวัฒนธรรมสัมพันธ์กับชุมชน' ของโรงเรียนมัธยมศึกษาและโรงเรียนมัธยมศึกษาประจำตำบลชนกลุ่มน้อย อำเภอบ่าวเยน จังหวัดลาวไก

จากความทุ่มเทของครูบาอาจารย์

ในปีการศึกษา 2567-2568 โรงเรียนมีนักเรียนประจำ จำนวน 489 คน ส่วนใหญ่เป็นบุตรหลานของชนกลุ่มน้อย เช่น เผ่าเตย เผ่าเดา เผ่าม้ง และเผ่าซาโฟ ดังนั้นกิจกรรมการเคลื่อนไหวจึงเชื่อมโยงกับสภาพความเป็นอยู่และการเรียนรู้และความสามารถจุดแข็งของนักเรียนทั้งสิ้น

ครูกาว ทิ ฮาเยน (กลุ่มชาติพันธุ์เต๋า เกิดเมื่อปี พ.ศ.2525) อยู่กับโรงเรียนมาเป็นเวลา 20 กว่าปีแล้ว เธอเป็นหัวหน้าทีมกึ่งมืออาชีพและมีความคิดสร้างสรรค์อยู่เสมอโดยเสนอแบบจำลองที่เกี่ยวข้องกับลักษณะเฉพาะของโรงเรียน จุดเด่นของโมเดลเหล่านี้ คือ “โรงเรียนพหุวัฒนธรรมที่เชื่อมโยงสู่ชุมชน” เน้นที่ชมรม “เพื่อชุมชน”

“นักเรียนส่วนใหญ่เป็นชนกลุ่มน้อย ความเข้าใจในวัฒนธรรมดั้งเดิมของพวกเขามีประโยชน์มากในการจัดกิจกรรมพิเศษที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมชาติพันธุ์” นางสาวฮาเยนกล่าว

คุณฮาเยน กล่าวว่ารูปแบบ การศึกษา แบบนี้เหมาะสมอย่างยิ่งและยังให้ผลลัพธ์เชิงปฏิบัติต่อนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยอีกด้วย

นอกจากนี้ เพื่อช่วยให้นักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมของชาติ โรงเรียนยังได้สร้าง “บ้านกิจกรรมชุมชน” อีกด้วย อาคารตั้งอยู่ด้านหลังห้องเรียนและสนามกีฬา ติดกับหอพักนักศึกษา

ครูฮวง วัน ฮุย รองผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า “บ้านชุมชนของโรงเรียนจะแล้วเสร็จในปี 2565 โดยมีพื้นที่ทั้งหมด 2 ชั้น ประมาณ 800 ตาราง ^เมตร ออกแบบตามแบบบ้านไม้ยกพื้นแบบดั้งเดิมของชาวไต ก่อด้วยอิฐ มีเสาสูงแข็งแรง เป็นสถานที่ให้นักเรียนจัดกิจกรรมร่วมกัน”

พื้นที่ภายใน “บ้านกิจกรรมชุมชน” ได้รับการออกแบบและตกแต่งด้วยสีสันชาติพันธุ์อันโดดเด่น เป็นมุมและบูธจัดแสดงโบราณวัตถุและรูปภาพซึ่งเป็นผลิตภัณฑ์ทางวัฒนธรรมดั้งเดิมของกลุ่มชาติพันธุ์ที่รวบรวม ออกแบบ และนำเสนอโดยคุณครูและนักเรียนของโรงเรียน ตัวอย่างทั่วไป ได้แก่ การแนะนำสถานที่ท่องเที่ยวชุมชนในตำบลงีโด อาหาร เครื่องแต่งกาย และสินค้าของกลุ่มชาติพันธุ์

การสร้างกิจกรรมและสีสันทางวัฒนธรรมของ "บ้านกิจกรรมชุมชน" จึงเกิดขึ้นโดยความร่วมมือจากคุณครูกาว ทิ ฮา เยน คุณครูศิลปะ มะ ทิ เทา และคณะครูในโรงเรียน

นักเรียนมีความตื่นเต้น

Giang Khanh Ly (กลุ่มชาติพันธุ์ Giay) นักเรียนชั้น 9A เล่าว่า “เมื่อครูมอบหมายให้ฉันรวบรวมและจัดแสดงโบราณวัตถุทางวัฒนธรรมที่หอพัก ฉันรู้สึกตื่นเต้นมากและมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นในงานนี้”

พวกเราถูกแบ่งตามกลุ่มชาติพันธุ์ เช่น ไท เดา ม้ง นุง จาย... เพื่อให้สะดวกในการเก็บรวบรวมโบราณวัตถุในสถานที่ที่เราเกิดและเติบโต การทำและจัดแสดงผลิตภัณฑ์ทางวัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์ก็เป็นประสบการณ์อันทรงคุณค่าด้วยความภาคภูมิใจของฉันเองเช่นกัน”

นอกจากนี้ ทุกๆ ปี นอกเหนือจากการจัดงาน “ปีใหม่ชาติพันธุ์” ก่อนวันหยุดตรุษจีนแล้ว โรงเรียนยังจัด “เทศกาลวัฒนธรรมชาติพันธุ์” เพื่อสร้างสนามเด็กเล่นที่มีประโยชน์และสัมผัสประสบการณ์พื้นที่ทางวัฒนธรรมแบบดั้งเดิมให้กับนักเรียนอีกด้วย ด้วยเหตุนี้นักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยจึงมีความภาคภูมิใจ เห็นคุณค่าและตระหนักถึงการอนุรักษ์คุณค่าทางวัฒนธรรมแบบดั้งเดิมของชาติของตน

ความพิเศษของโครงการนี้คือ ทุกปีทางโรงเรียนจะเลือกกลุ่มชาติพันธุ์หนึ่งกลุ่ม เช่น เผ่าเตย เผ่าม้ง เผ่าดาว เผ่านุง ซาโฟ... เพื่อจัดให้นักเรียนได้เรียนรู้และพัฒนาทักษะการแสดงทางวัฒนธรรมดั้งเดิมของกลุ่มชาติพันธุ์นั้นๆ ด้วยเหตุนี้ นักเรียนจากกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ จึงสามารถดื่มด่ำไปกับประสบการณ์วัฒนธรรมของชาตินั้นๆ ได้

ชั้นเรียนที่ไม่มีชอล์กหรือกระดานดำ

ในงานเทศกาลวัฒนธรรมชาติพันธุ์ นักเรียนได้แสดงเครื่องแต่งกายทางวัฒนธรรม เครื่องดนตรี เพลงพื้นบ้าน การเต้นรำ อาหาร งานแต่งงาน พิธีกรรมทางจิตวิญญาณ การละเล่นพื้นบ้าน... พวกเขาสร้างลักษณะเฉพาะตัวในเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมดั้งเดิมของกลุ่มชาติพันธุ์ได้อย่างชัดเจน และพัฒนาทักษะที่จำเป็น เช่น พฤติกรรม การทำงานเป็นทีม การนำเสนอ...

สิ่งเหล่านี้เป็นบทเรียนโดยแท้จริงโดยไม่ต้องใช้ชอล์กหรือกระดานดำสำหรับนักเรียนโรงเรียนประจำเขตบ่าวเยนสำหรับชนกลุ่มน้อย โรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย

* นาย ดัง มินห์ เคออง (ผู้อำนวยการโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยในเขตบ่าวเยน โรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย):

เพื่อให้เด็กนักเรียนภาคภูมิใจในคุณค่าทางวัฒนธรรมของชาติ

ต้นแบบของ “บ้านชุมชน” และ “เทศกาลวัฒนธรรมชาติพันธุ์” ของโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อย โรงเรียนมัธยมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย อำเภอบ่าวเยน ถือเป็นบ้านชุมชน เทศกาลวัฒนธรรมอันหลากสีสันที่ส่งเสริมการศึกษาของนักเรียนชนกลุ่มน้อย ด้วยเหตุนี้ นักเรียนจึงภาคภูมิใจและชื่นชมคุณค่าทางวัฒนธรรมแบบดั้งเดิมของชาติอยู่เสมอ นักเรียนยังมีความตระหนักในการอนุรักษ์และส่งเสริมเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมของบ้านเกิดของตนด้วย

ความสำเร็จของโมเดลนี้ต้องยกความดีความชอบให้กับความทุ่มเทและความคิดสร้างสรรค์อย่างต่อเนื่องของคณาจารย์ บุคลากรของโรงเรียน และครูผู้สอน ในเวลาเดียวกัน ความปรารถนาที่จะก้าวขึ้นจากจุดศูนย์กลางอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรมของนักเรียนเป็นปัจจัยหลักที่สร้างความเชื่อมโยงและความกลมกลืนของอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรมในพื้นที่โรงเรียน

อ่านเพิ่มเติม กลับไปยังหัวข้อ

เหงียน เลือง

แหล่งที่มา: https://archive.vietnam.vn/truong-hoc-da-van-hoa/