โรงเรียนอนุบาลและมหาวิทยาลัยมีอิสระในการตัดสินใจเรื่องค่าตอบแทนเพิ่มเติมสำหรับครูของตน

TPO - มติฉบับนี้กำหนดให้มีการให้เงินอุดหนุนพิเศษสำหรับการฝึกอบรมวิชาชีพตามแผนงาน โดยมีอัตราขั้นต่ำ 70% สำหรับครู ขั้นต่ำ 30% สำหรับเจ้าหน้าที่ และ 100% สำหรับครูในพื้นที่ที่มีความยากลำบากเป็นพิเศษ นอกจากนี้ยังอนุญาตให้สถาบันการศึกษาปฐมวัยและอุดมศึกษาสามารถตัดสินใจเองได้เกี่ยวกับรายได้เพิ่มเติมจากแหล่งรายได้นอกงบประมาณที่ถูกต้องตามกฎหมาย

ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมมีหน้าที่รับผิดชอบด้านการสรรหาบุคลากร

ในเช้าวันที่ 10 ธันวาคม สภาแห่งชาติได้ลงมติอนุมัติมติของสภาแห่งชาติเกี่ยวกับกลไกและนโยบายที่เฉพาะเจาะจงและโดดเด่นหลายประการเพื่อให้บรรลุความก้าวหน้าในการพัฒนาการ ศึกษา และการฝึกอบรม และโครงการเป้าหมายระดับชาติสำหรับการปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมในช่วงปี 2026-2035

ในส่วนของกลไกและนโยบายที่เฉพาะเจาะจงและเหนือกว่าสำหรับการบรรลุความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมนั้น รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม ซอน กล่าวว่า รัฐบาล ได้นำมาปรับใช้และแก้ไขเพื่อปรับปรุงกลไกในการสรรหา การใช้ประโยชน์ และการจัดการทรัพยากรมนุษย์ ตลอดจนกระจายอำนาจอย่างชัดเจน

ดังนั้น ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจึงมีหน้าที่รับผิดชอบในการสรรหาและรับบุคลากรในสถาบันการศึกษาของรัฐในจังหวัด และตัดสินใจเกี่ยวกับการโอนย้าย การโยกย้าย การยืมตัว การแต่งตั้ง และการเปลี่ยนแปลงตำแหน่งงานในกรณีที่อยู่ในอำนาจของตน หรือเกี่ยวข้องกับสองตำบลขึ้นไป

ระดมทุนมูลค่า 580,133 ล้านดอง เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรม (ภาพ: LD)

ในขณะเดียวกัน ประธานคณะกรรมการประชาชนระดับตำบลมีหน้าที่รับผิดชอบในการมอบหมาย โอนย้าย โยกย้าย แต่งตั้ง ปลดออก และเปลี่ยนแปลงตำแหน่งงานของบุคลากรในสถานศึกษาของรัฐที่อยู่ภายใต้การบริหารจัดการของตำบล

ในส่วนของค่าตอบแทน มติกำหนดให้มีค่าตอบแทนพิเศษสำหรับครูในอัตราที่แตกต่างกัน โดยขั้นต่ำอยู่ที่ 70% สำหรับบุคลากรทั่วไป ขั้นต่ำ 30% สำหรับลูกจ้าง และ 100% สำหรับครูในพื้นที่ที่ยากลำบากเป็นพิเศษ กลุ่มชาติพันธุ์ พื้นที่ชายแดน และเกาะต่างๆ นอกจากนี้ยังอนุญาตให้สถาบันการศึกษาปฐมวัยและอุดมศึกษาสามารถตัดสินใจเองได้เกี่ยวกับรายได้เพิ่มเติมจากแหล่งรายได้นอกงบประมาณที่ถูกต้องตามกฎหมาย

เป้าหมายคือให้สถาบันอุดมศึกษาร้อยละ 50 ผ่านมาตรฐานดังกล่าว

ในส่วนของโครงการเป้าหมายระดับชาติเพื่อการปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมให้ทันสมัยในช่วงปี 2026-2035 นั้น งบประมาณที่คาดว่าจะต้องระดมทุนอยู่ที่ประมาณ 580,133 พันล้านดอง ตามที่นายซอนกล่าว ร่างมติได้รวมและเพิ่มเติมงบประมาณรวมสำหรับการดำเนินโครงการในช่วง 10 ปี และชี้แจงโครงสร้างแหล่งเงินทุนสำหรับช่วงปี 2026-2030 แล้ว

ตามวัตถุประสงค์ของโครงการ ภายในปี 2030 จะมีการจัดตั้งเครือข่ายโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐ โดยมุ่งเน้นตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ของนักเรียนเป็นหลัก นอกจากนี้จะมีการลงทุนที่สำคัญในวิทยาลัย 18 แห่ง ซึ่งรวมถึงวิทยาลัย 6 แห่งที่ทำหน้าที่เป็นศูนย์ระดับชาติ และวิทยาลัย 12 แห่งที่ทำหน้าที่เป็นศูนย์ระดับภูมิภาค เพื่อฝึกอบรมบุคลากรที่มีทักษะสูง

เป้าหมายที่สำคัญอีกประการหนึ่งคือ การมุ่งมั่นให้สถาบันอุดมศึกษาร้อยละ 50 มีมาตรฐาน โดยมีสถาบันอุดมศึกษาอย่างน้อย 30 แห่งได้รับการลงทุนที่ทันสมัยเทียบเท่ากับประเทศที่พัฒนาแล้วในเอเชีย มีสถาบันอุดมศึกษา 8 แห่งอยู่ในกลุ่มมหาวิทยาลัยชั้นนำ 200 อันดับแรกในเอเชีย และ 1 แห่งอยู่ในกลุ่มมหาวิทยาลัยชั้นนำ 100 อันดับแรก ของโลก

ภายในปี 2035 สถานศึกษาปฐมวัยและสถานศึกษาทั่วไปทั้งหมด 100% จะต้องเป็นไปตามมาตรฐานขั้นต่ำด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอน และสถานศึกษาปฐมวัยและสถานศึกษาทั่วไปจะต้องมีอุปกรณ์การเรียนการสอนที่สามารถใช้ภาษาอังกฤษในการเรียนการสอนในบางวิชา เพื่อค่อยๆ พัฒนาให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน

ที่มา: https://tienphong.vn/truong-mam-non-dai-hoc-tu-chu-duoc-quyet-dinh-thu-nhap-tang-them-cho-nha-giao-post1803436.tpo