โรงเรียนอาชีวศึกษาดิ้นรนเพื่อรับสมัครนักเรียน

GD&TĐ - เนื่องจากขณะนี้มีคะแนนสอบปลายภาคแล้ว วิทยาลัยอาชีวศึกษาจึงต้องนำแนวทางต่างๆ มากมายมาใช้ในการรับสมัครนักเรียน เนื่องจากนักเรียนหลายคนมองว่านี่เป็นเพียง "ทางเลือกที่ 2" เท่านั้น

ข้อดีและความท้าทายที่เกี่ยวพันกัน

ดร. ตรินห์ ถิ ทู ฮา ผู้อำนวยการวิทยาลัยพาณิชยศาสตร์และ การท่องเที่ยว ฮานอย กล่าวว่า วิทยาลัยแห่งนี้เป็นหนึ่งใน 10 สถาบันชั้นนำของกรุงฮานอยในด้านการฝึกอบรมด้านบริการและการค้า วิทยาลัยแห่งนี้ฝึกอบรมหลากหลายสาขาอาชีพที่เป็นที่ต้องการอย่างมากในตลาด เช่น การท่องเที่ยว การโรงแรม ศิลปะการทำอาหาร อีคอมเมิร์ซ และการบริหารธุรกิจ ขณะเดียวกัน วิทยาลัยฯ ยังใช้กลยุทธ์การสื่อสารผ่านช่องทางต่างๆ เพื่อให้ประชาชนสามารถเข้าถึงข้อมูลการสมัครเรียนได้อย่างรวดเร็วและถูกต้องแม่นยำ

หน่วยงานนี้ให้บริการให้คำปรึกษาด้านการรับสมัครในโครงการต่างๆ เช่น งานนิทรรศการรับสมัครที่จัดโดย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ซึ่งจัดขึ้นโดยตรงกับโรงเรียนมัธยมปลาย การให้คำปรึกษาออนไลน์ที่ยืดหยุ่น... เพื่อช่วยให้นักเรียนและผู้ปกครองเข้าใจสาขาวิชา ข้อกำหนดในการรับสมัคร และผลการเรียน นอกจากนี้ หน่วยงานยังเชื่อมโยงกับบริษัทขนาดใหญ่ทั้งในและต่างประเทศหลายแห่ง เพื่อประสานงานการฝึกอบรมภาคปฏิบัติสำหรับนักศึกษาในธุรกิจต่างๆ

“ที่สถานประกอบการ นักศึกษาจะได้รับคำแนะนำจากหัวหน้าภาควิชาให้ฝึกฝนทักษะวิชาชีพและแก้ไขสถานการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นในการทำงานจริง เพื่อเพิ่มพูนความรู้และทักษะที่แข็งแกร่งหลังสำเร็จการศึกษา นักศึกษาจำนวนมากได้รับการคัดเลือกให้เป็นพนักงานประจำสถานประกอบการทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษา และมีโอกาสมากมายในการเลื่อนตำแหน่ง” ดร. ตรินห์ ถิ ทู ฮา กล่าว

ดร. หวู่ ฮู วาย ผู้อำนวยการวิทยาลัยอาชีวศึกษา ฮานาม (นิญบิ่ญ) ระบุว่า ตั้งแต่เดือนมีนาคม พ.ศ. 2568 เป็นต้นไป ภาคอาชีวศึกษาจะถูกโอนย้ายไปยังกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเพื่อการบริหารจัดการ ดังนั้น การทำงานวิชาชีพและการบริหารจัดการการดำเนินงานจะมีข้อได้เปรียบหลายประการ อย่างไรก็ตาม ปัญหาการลงทะเบียนเรียนเป็นปัญหาที่เกิดขึ้นซ้ำๆ มานานหลายปี เนื่องจากแนวคิดที่ว่า "สอบเข้ามหาวิทยาลัยไม่ผ่านเพื่อเรียนรู้วิชาชีพ" การฝึกอบรมอาชีวศึกษาจึงเป็นเพียง "ทางเลือกที่ 2"

ปัจจุบัน ทางโรงเรียนได้รับสมัครนักศึกษาระดับกลางแล้ว 97% จากโควตาทั้งหมด 720 คน ขณะที่จำนวนผู้สมัครเข้าเรียนระดับอุดมศึกษามีเพียง 50% จากโควตาทั้งหมด 300 คน สาเหตุคือ ผู้สมัครกำลังรอให้มหาวิทยาลัยดำเนินการรับสมัครนักศึกษาที่มีผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายเสร็จสิ้นเสียก่อน จึงจะพิจารณาสมัครเข้าศึกษาต่อในวิทยาลัยอาชีวศึกษา

จากมุมมองระดับรากหญ้า คุณเหงียน วัน ฮาง รองอธิการบดีวิทยาลัยลีไทโต (บั๊กนิญ) กล่าวว่า ข้อได้เปรียบของโรงเรียนคือการได้รับความสนใจและการสนับสนุนจากผู้นำ หน่วยงาน หน่วยงาน และภาคส่วนต่างๆ ในระดับจังหวัด โรงเรียนมัธยมศึกษาและครูหลายท่านให้การสนับสนุน ให้การสนับสนุน และเชื่อมั่นในคุณภาพการฝึกอบรมของโรงเรียน

อย่างไรก็ตาม นักเรียนมีทางเลือกมากมายหลังจากจบมัธยมปลาย เช่น เรียนต่อต่างประเทศ ส่งแรงงานออกนอกประเทศ ทำงานเป็นคนงานโรงงานเพื่อหาเงินเข้ามหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัย โดยเฉพาะโรงเรียนใกล้บ้าน... หลายคนยังคงมีความคิดแบบ "บูชาปริญญา" จึงต้องส่งลูกเรียนมหาวิทยาลัยไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม แม้ว่าจะทำงานในสายงานที่ถูกต้องหลังจากเรียนจบไม่ได้ หางานทำได้ยาก และต้องปกปิดปริญญาเพื่อทำงานเป็นคนงานโรงงาน

ผู้เข้าสอบสอบสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2025 ที่สถานที่สอบของโรงเรียนมัธยม Ngo Quyen เมืองนิญบิ่ญ ภาพถ่าย: “Koi Nguyen”

ต้องการโซลูชันพื้นฐาน

ในการหารือแนวทางแก้ไขปัญหาการรับสมัครนักศึกษา อธิการบดีวิทยาลัยพาณิชยศาสตร์และการท่องเที่ยวฮานอย Trinh Thi Thu Ha กล่าวว่า จำเป็นต้องส่งเสริมการสื่อสารเกี่ยวกับอาชีพต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งอาชีพที่ต้องใช้แรงงานจำนวนมาก ปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรมให้นักศึกษาสามารถทำงานในธุรกิจได้ จัดหาสิ่งอำนวยความสะดวกที่เพียงพอและทันสมัย ​​เพื่อให้แน่ใจว่ามีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เอื้ออำนวยที่สุดสำหรับผู้เรียน

“เราส่งเสริมการให้คำปรึกษาด้านอาชีพ โปรแกรมฝึกอบรม และโอกาสในการทำงาน เพื่อให้ผู้สมัครเข้าใจถึงข้อดีและความเหมาะสมส่วนบุคคลสำหรับการฝึกอบรมวิชาชีพ ทางโรงเรียนมีแรงจูงใจสำหรับโปรแกรมการรับสมัครล่วงหน้าในแต่ละครั้ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้สมัครที่สมัครและลงทะเบียนเรียนล่วงหน้า ซึ่งสร้างข้อได้เปรียบมากมายให้กับผู้สมัครในระหว่างการศึกษาที่โรงเรียน” ดร. ตรินห์ ถิ ทู ฮา กล่าว

ดร. หวู่ ฮู วาย ผู้อำนวยการวิทยาลัยอาชีวศึกษาฮานาม กล่าวว่า การฝึกอบรมอาชีวศึกษามีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของประเทศ อย่างไรก็ตาม สถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาจำเป็นต้องได้รับการปรับปรุงให้ทันสมัยเพื่อให้ทันกับแนวโน้มการศึกษาสมัยใหม่ ดึงดูดนักศึกษาให้เข้าศึกษา สถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาจำเป็นต้องได้รับการวางแผนในวงกว้าง และฝึกอบรมวิชาชีพต่างๆ

“ข้อสรุปของโปลิตบูโรหมายเลข 91-KL/TW เกี่ยวกับการนำนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมมาใช้ ยังระบุถึงแนวทางการพัฒนาอาชีวศึกษาอย่างชัดเจน ในอนาคตอันใกล้นี้ สถาบันอาชีวศึกษาหลายแห่งจำเป็นต้องได้รับการลงทุนที่มุ่งเน้นคุณภาพสูงอย่างต่อเนื่อง เพื่อตอบสนองความต้องการของผู้เรียน ทรัพยากรมนุษย์คุณภาพสูง และการเปลี่ยนแปลงในตลาดแรงงาน” ดร. หวู่ ฮู วาย กล่าวเน้นย้ำ

รองอธิการบดีวิทยาลัยลีไทโต กล่าวเสริมว่า แนวทางแก้ปัญหาของวิทยาลัยในอนาคตคือการมุ่งมั่นและต่อเนื่องในด้านคุณภาพการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคล สร้างสรรค์และพัฒนาคุณภาพการสอนและการเรียนรู้สำหรับนักศึกษา ร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับภาคธุรกิจ เชื่อมโยงการฝึกงานกับการสรรหาบุคลากร ส่งเสริมการสื่อสารอย่างต่อเนื่อง และประสานงานกับโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายอย่างมีประสิทธิผลมากขึ้น เพื่อให้คำปรึกษาด้านอาชีพและการสรรหาบุคลากรที่เหมาะสม

อาจารย์ Tran Phuong ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Viet Giao (HCMC) ให้ความเห็นว่า การหาผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายจากแหล่งต่างๆ กำลังยากลำบากมากขึ้น จึงจำเป็นต้องกระจายแหล่งรับสมัครให้หลากหลายมากขึ้น ทางโรงเรียนได้นำรูปแบบการรับสมัครที่หลากหลายมาใช้อยู่เสมอ เช่น การรวมศูนย์อาชีวศึกษาและศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง การจัดหลักสูตรฝึกอบรมระยะสั้น การเชื่อมโยง... เพื่อชดเชยจำนวนผู้เข้าเรียนที่ลดลง ซึ่งกำลังกลายเป็นคำขวัญในการรักษาการดำเนินงานของสถาบันอาชีวศึกษาหลายแห่ง

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/truong-nghe-loay-hoay-tuyen-sinh-post740373.html