สรรหาวิทยากรคุณภาพจากต่างประเทศอย่างน้อย 2,000 คน เพื่อสร้างความก้าวหน้าทางการศึกษา

ตามมติที่ 71 ของโปลิตบูโรว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม หนึ่งในเป้าหมายที่ต้องมุ่งมั่นภายในปี 2573 คือการสรรหาอาจารย์ที่ยอดเยี่ยมจากต่างประเทศอย่างน้อย 2,000 คนเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา

เป้าหมายการพัฒนาการ ศึกษา ระดับอุดมศึกษาภายในปี 2573

โปลิตบูโร ตั้งเป้าหมายว่าภายในปี 2030 เวียดนามจะมุ่งมั่นที่จะบรรลุผลลัพธ์ต่างๆ มากมาย ตั้งแต่ระดับประถมศึกษาไปจนถึงระดับมหาวิทยาลัย

โดยเฉพาะในระดับมหาวิทยาลัย การสร้างและฝึกอบรมทรัพยากรบุคคล โดยเฉพาะทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง เพื่อตอบสนองความต้องการของเวียดนามในการเป็นประเทศกำลังพัฒนาที่มีอุตสาหกรรมที่ทันสมัยและรายได้เฉลี่ยสูง

เครือข่ายสถานศึกษาระดับอุดมศึกษาและอาชีวศึกษาจะได้รับการปรับโครงสร้างและยกระดับ โดยมีเป้าหมายให้มหาวิทยาลัย 100% และโรงเรียนอาชีวศึกษาอย่างน้อย 80% เป็นไปตามมาตรฐานระดับชาติ โดย 20% ของสถานศึกษาจะได้รับการลงทุนอย่างทันสมัยเทียบเท่ากับประเทศที่พัฒนาแล้วในเอเชีย

อัตราประชากรในวัยที่เหมาะสมในการศึกษาต่อในระดับหลังมัธยมศึกษาตอนปลายอยู่ที่ 50% และอัตราประชากรที่มีวุฒิการศึกษาระดับวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยหรือสูงกว่าอยู่ที่ 24%

อัตราของนักศึกษาที่เรียน วิทยาศาสตร์ พื้นฐาน วิศวกรรมศาสตร์ และเทคโนโลยี สูงถึงอย่างน้อย 35% ซึ่งรวมถึงนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาอย่างน้อย 6,000 ราย และนักศึกษาที่เรียนโครงการความสามารถ 20,000 ราย

ทุนมนุษย์และการวิจัยมีส่วนสนับสนุนดัชนีนวัตกรรมระดับโลก (GII) ให้ทัดเทียมกับประเทศที่มีรายได้ปานกลางถึงสูง

ควบคู่กันไป ยกระดับสถาบันอุดมศึกษาให้เป็นศูนย์กลางวิจัย นวัตกรรม และสตาร์ทอัพของประเทศและภูมิภาคอย่างแท้จริง

เครือข่ายสถาบันอุดมศึกษามีบทบาทสำคัญในระบบนิเวศนวัตกรรมของภูมิภาคและท้องถิ่น โดยจัดหาทรัพยากรบุคคลและบุคลากรที่มีคุณภาพสูงเพื่อตอบสนองความต้องการของอุตสาหกรรมและสาขาหลัก โดยคัดเลือกอาจารย์ที่ยอดเยี่ยมจากต่างประเทศอย่างน้อย 2,000 คน

เพิ่มขึ้นเฉลี่ยร้อยละ 12 ต่อปี สำหรับจำนวนสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ระหว่างประเทศ รายได้จากวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม เพิ่มขึ้นร้อยละ 16 ต่อปี สำหรับจำนวนการจดทะเบียนสิทธิบัตร ใบรับรองการคุ้มครองสิทธิบัตร

ภาพประกอบ : VNU.

มุ่งมั่นให้สถาบันอุดมศึกษาอย่างน้อย 8 แห่งอยู่ใน 200 มหาวิทยาลัยชั้นนำของเอเชีย และสถาบันอุดมศึกษา 1 แห่งอยู่ใน 100 มหาวิทยาลัยชั้นนำของโลกในหลากหลายสาขาวิชาตามการจัดอันดับนานาชาติอันทรงเกียรติ

มหาวิทยาลัยจะถูกปรับโครงสร้างและยุบหากไม่เป็นไปตามมาตรฐาน

งานและแนวทางแก้ไขประการหนึ่งที่ระบุไว้ในมติเพื่อให้บรรลุมุมมองและเป้าหมายที่เป็นแนวทาง คือ การปรับปรุงและยกระดับการศึกษาระดับสูง สร้างความก้าวหน้าในการพัฒนาทรัพยากรบุคคลและบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูงและบุคลากรที่มีความสามารถ และเป็นผู้นำในการวิจัยและนวัตกรรม

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เร่งสร้างกรอบยุทธศาสตร์เพื่อการพัฒนาอุดมศึกษา สถาบันอุดมศึกษาจะถูกปรับโครงสร้างและยุบหากไม่เป็นไปตามมาตรฐาน และขณะเดียวกันจะยกเลิกสถาบันอุดมศึกษาระดับกลางเพื่อให้การบริหารจัดการเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและคล่องตัว กระทรวงฯ กำลังศึกษาการควบรวมสถาบันวิจัยเข้ากับมหาวิทยาลัย และโอนย้ายสถาบันบางแห่งไปอยู่ภายใต้การบริหารจัดการระดับท้องถิ่น เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการฝึกอบรมบุคลากร

รัฐจะลงทุนในการปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานให้ทันสมัย ​​ยกระดับสิ่งอำนวยความสะดวก ห้องปฏิบัติการ และการสร้างศูนย์ฝึกอบรมและวิจัยที่ยอดเยี่ยมในสถาบันสำคัญๆ ขณะเดียวกัน จะมุ่งเน้นการพัฒนามหาวิทยาลัยชั้นนำ 3-5 แห่งตามมาตรฐานสากลเพื่อฝึกอบรมบุคลากรที่มีความสามารถ ควบคู่ไปกับการให้ความสำคัญกับเงินทุนสำหรับการวิจัยพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษา

มุ่งเน้นพัฒนามหาวิทยาลัยชั้นนำ 3-5 แห่ง ตามมาตรฐานสากล เพื่อฝึกอบรมบุคลากรที่มีความสามารถ

ส่งเสริมการวางแผนและก่อสร้างเขตเมืองที่มีเทคโนโลยีสูง เช่น มหาวิทยาลัย ส่งเสริมการพัฒนาสถาบันอุดมศึกษาให้เข้มแข็งตามแบบอย่างมหาวิทยาลัยนวัตกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีรุ่นใหม่ ให้เป็นหัวรถจักรและแกนหลักในระบบนิเวศนวัตกรรมของภูมิภาค สนับสนุนการดำเนินการความร่วมมือระหว่างรัฐ โรงเรียน และวิสาหกิจอย่างมีประสิทธิผล

ขยายโครงการและโปรแกรมการฝึกอบรม พัฒนาบุคลากรผู้สอน เพิ่มการสนับสนุนให้อาจารย์ศึกษาและพัฒนาคุณวุฒิทั้งในและต่างประเทศ พัฒนาโครงการเพื่อดึงดูดอาจารย์ผู้สอนที่มีความสามารถจากต่างประเทศ พร้อมสิทธิประโยชน์ที่โดดเด่น

หลักสูตรการฝึกอบรมจะได้รับการพัฒนาตามมาตรฐานสากล โดยผสานรวมเนื้อหาเกี่ยวกับการวิเคราะห์ข้อมูล ปัญญาประดิษฐ์ ผู้ประกอบการ และนวัตกรรม หลักสูตรสำหรับบุคลากรที่มีความสามารถพิเศษและการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษาจะขยายขอบเขตให้ครอบคลุมงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีสำคัญในยุคการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0 และโครงการสำคัญระดับชาติ การฝึกอบรมจะเชื่อมโยงกับงานวิจัย การพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล และนวัตกรรม

โครงการปฏิรูปการรับเข้าเรียนจะมุ่งเป้าไปที่การประเมินความสามารถของผู้เรียนอย่างเหมาะสม การรวมมาตรฐานการรับเข้า และการสร้างหลักประกันคุณภาพผลงาน การบริหารจัดการคุณภาพจะเข้มงวดยิ่งขึ้น ควบคู่ไปกับนโยบายสนับสนุนการฝึกอบรมระดับปริญญาเอกและสาขาสำคัญๆ เช่น การสอน แพทยศาสตร์ และนิติศาสตร์

ที่มา: https://vietnamnet.vn/tuyen-it-nhat-2-000-giang-vien-gioi-tu-nuoc-ngoai-de-dot-pha-giao-duc-2438104.html