เพราะเหตุใดการฝึกอาชีพหลังจบมัธยมศึกษาตอนปลายจึงไม่มีประสิทธิภาพ?

เมื่อเช้านี้ (22 มิ.ย.) กรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม และกรมแรงงาน ผู้พิการ และกิจการสังคม นครโฮจิมินห์ จัดการประชุมลงนามโครงการความร่วมมือระหว่างสองกรม เกี่ยวกับการปฐมนิเทศการจัดการ ศึกษา แบบสตรีมมิ่งและการศึกษาวิชาชีพสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและตอนปลาย ในช่วงปีการศึกษา 2566 - 2568 โดยในงานนี้ มีความคิดเห็นจำนวนมากที่ชี้ให้เห็นถึงความยากลำบากและปัญหาในการรับสมัครเข้าเรียน โดยเฉพาะผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

Vì sao phân luồng học nghề sau THCS chưa hiệu quả ? - Ảnh 1. — การฝึกอาชีพมีข้อดีหลายประการ แต่ผู้ปกครองและนักเรียนจำนวนไม่น้อยเข้าใจข้อมูลอย่างถ่องแท้และพร้อมที่จะลงทะเบียน

นักเรียน มัธยมศึกษาเพียง 5% เท่านั้นที่เข้าเรียนในโรงเรียนอาชีวศึกษา

นายเหงียน วัน เฮียว ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ซึ่งเข้าร่วมการประชุม กล่าวว่า ปัจจุบันจำนวนนักศึกษาที่เข้าเรียนในระดับวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นในนครโฮจิมินห์ยังคงต่ำมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งมีเพียงประมาณ 5% เท่านั้น สาเหตุหนึ่งคือ นักศึกษายังไม่เข้าใจและมองเห็นประโยชน์และความเหมาะสมของการฝึกอบรมวิชาชีพอย่างชัดเจน

ในหลายประเทศ เช่น ออสเตรเลีย ไม่มีใครไปทำงานโดยไม่ได้รับการฝึกอบรม ไม่ว่าจะเป็นพนักงานขายหรือภารโรง... แรงงานที่ผ่านการฝึกอบรมจะช่วยสร้างความมั่นคงให้กับสังคม รับรองความปลอดภัย และพัฒนาคุณภาพแรงงาน การให้นักเรียนย้ายโรงเรียนหลังจากจบมัธยมต้นและมัธยมปลายจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง

เนื้อหาการประสานงานของทั้งสองแผนก

เนื้อหาของข้อตกลงที่ลงนามโดยทั้งสองแผนก ได้แก่ การจัดกิจกรรมเพื่อนำการแนะแนวอาชีพไปปฏิบัติอย่างมีประสิทธิผล การส่งเสริมผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเข้าสู่การศึกษาด้านอาชีวศึกษา การแลกเปลี่ยนข้อมูลเป็นระยะทุก 3 เดือนตามแบบฟอร์มการรวบรวมข้อมูลของทั้งสองฝ่าย

การเสริมสร้างการกำกับดูแลและตรวจสอบการจัดอบรมความรู้ด้านวัฒนธรรมระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ณ สถาบันฝึกอบรมอาชีพภายในเมือง

ด้วยเหตุนี้ กรมการศึกษาและฝึกอบรมจึงมีหน้าที่กำกับดูแลกรมการศึกษาและฝึกอบรมของเมืองทูดึ๊กและเขตพื้นที่การศึกษาต่างๆ ให้สามารถให้คำแนะนำแก่โรงเรียนมัธยมศึกษาในการดำเนินกิจกรรมแนะแนวเชิงประสบการณ์และอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพตามระเบียบของโครงการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 และประสานงานกับวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นในด้านการแนะแนวอาชีพและการรับนักศึกษา ขณะเดียวกัน กรมฯ จะรับผิดชอบและประสานงานกับกรมแรงงาน ผู้พิการ และกิจการสังคม ในการลงทุนพัฒนาสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ทางเทคนิคสำหรับการสอนในวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นที่สังกัดกรมการศึกษาและฝึกอบรม

กรมแรงงาน ผู้พิการ และกิจการสังคม มีหน้าที่รับผิดชอบในการกำกับดูแลวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นให้ประสานงานกับโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายในด้านการแนะแนวอาชีพและการรับนักศึกษาใหม่ และประสานงานในการให้ข้อมูลตามที่จำเป็นเพื่อดำเนินโครงการโดยรวมเกี่ยวกับการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลระดับนานาชาติอย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งรวมถึงสาขาวิชาหลัก 8 สาขา (เทคโนโลยีสารสนเทศ - การสื่อสาร ช่างกล - ระบบอัตโนมัติ ปัญญาประดิษฐ์ บริหารธุรกิจ การเงิน - การธนาคาร สุขภาพ การท่องเที่ยว และการจัดการเมือง) ในช่วงปี 2020 - 2035

นาย Tran Thanh Duc ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Khoi Viet กล่าวว่า งานปัจจุบันในการย้ายนักเรียนหลังจากจบมัธยมต้นไม่ได้ผลเนื่องจากหลายเหตุผล

“เป็นเรื่องยากมากสำหรับโรงเรียนอาชีวศึกษา โดยเฉพาะโรงเรียนเอกชน ที่จะติดต่อโรงเรียนมัธยมศึกษาเพื่อขอคำปรึกษาด้านอาชีพ หลังจากได้รับคำปรึกษาแล้ว นักเรียนยังคงลังเลและไม่แน่ใจอย่างมาก ยิ่งไปกว่านั้น การย้ายจากระดับกลางไปมหาวิทยาลัยสำหรับกลุ่มนี้ยังคงประสบปัญหา ทำให้การขอคำปรึกษาด้านอาชีพเป็นเรื่องยากลำบาก ปัจจุบัน หนังสือเวียนฉบับที่ 15 ของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ระบุว่านักเรียนที่เรียนวิชาวัฒนธรรม 4 วิชา สามารถโอนย้ายเข้าศึกษาต่อในระดับวิทยาลัยได้เท่านั้น แต่หากต้องการโอนย้ายเข้ามหาวิทยาลัย จะต้องเรียนหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง 7 วิชาเพื่อสอบเข้าศึกษาต่อ” นายดุ๊ก กล่าว

Vì sao phân luồng học nghề sau THCS chưa hiệu quả ? - Ảnh 3. — นายเหงียน วัน เฮียว (ซ้าย) ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ และนายเล วัน ถิญ ผู้อำนวยการกรมแรงงาน ผู้ทุพพลภาพ และกิจการสังคมนครโฮจิมินห์ ร่วมลงนามในโครงการความร่วมมือเมื่อเช้าวานนี้

ต้องการข้อมูลที่ถูกต้อง

อาจารย์หวู วัน ดง หัวหน้าภาควิชาฝึกอบรม วิทยาลัยเทคโนโลยีสารสนเทศนครโฮจิมินห์ เชื่อว่าเพื่อให้การรับสมัครนักเรียนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ซอฟต์แวร์รับสมัครนักเรียนมัธยมปลายออนไลน์ของกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม และระบบซอฟต์แวร์รับสมัครนักเรียนมหาวิทยาลัยของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ควรมีตัวเลือกมากขึ้นสำหรับการเรียนในระดับวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น “ปัจจุบัน โรงเรียนต่างๆ มีเพียงการกำหนดโควต้าและการโฆษณาชวนเชื่อ แต่ไม่ได้อยู่ในระบบอย่างเป็นทางการ ทำให้นักเรียนและผู้ปกครองไม่มีข้อมูลให้เลือก” คุณดงกล่าว

หลายรัฐให้การสนับสนุนแก่ผู้ที่เลือกการฝึกอบรมอาชีวศึกษา

ตามที่อาจารย์ Tran Phuong ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Viet Giao กล่าวไว้ว่า หากผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมศึกษาเลือกที่จะเรียนสายอาชีพใดสายหนึ่งทันที รัฐบาลจะสนับสนุนค่าเล่าเรียนตั้งแต่ 20 ถึง 50 ล้านดองต่อหลักสูตร ขึ้นอยู่กับสาขาวิชาเอก ตามบทบัญญัติของพระราชกฤษฎีกาที่ 81 ของ รัฐบาล

โรงเรียนจะรับผิดชอบในการจัดเตรียมเอกสารให้นักเรียนนำส่งไปยังกรมแรงงาน กรมสวัสดิการสังคม และกรมสวัสดิการสังคมของเขต เพื่อรับค่าเล่าเรียนที่จ่ายไปตอนสมัครเรียน นอกจากนี้ ที่โรงเรียนมัธยมเวียดเจียว นักเรียนยังได้รับสิทธิพิเศษมากมายหากสมัครเรียนล่วงหน้า โดยเฉลี่ยแล้ว นักเรียนจะต้องจ่ายค่าเล่าเรียนเพียง 500,000 ดองต่อเดือน แต่เมื่อสำเร็จการศึกษา รายได้เริ่มต้นอาจสูงถึงหลายสิบล้านดองต่อเดือน ขึ้นอยู่กับอาชีพ" อาจารย์ฟองกล่าว

อาจารย์เหงียน ถั่น เญิน ผู้อำนวยการศูนย์รับสมัครและการสื่อสารของวิทยาลัยโปลีเทคนิคไซ่ง่อน กล่าวว่า เมื่อเรียนในระดับกลาง นักเรียนจะได้เรียนวิชาวัฒนธรรม 4 วิชาและความรู้เฉพาะทางควบคู่ไปกับหลักสูตรและระยะเวลาที่กำหนดอย่างเหมาะสม หลังจากได้รับใบรับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตามระดับความรู้ทางวัฒนธรรมตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนด และสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแล้ว นักเรียนจะใช้เวลาเรียนต่อในระดับอุดมศึกษาเพียง 1-1.5 ปีเท่านั้น “ที่วิทยาลัยโปลีเทคนิคไซ่ง่อน นักศึกษาจะเรียนสองระดับ คือ ระดับที่ 1 เป็นระดับกลางโดยมีการสนับสนุนค่าเล่าเรียน และระดับที่ 2 เป็นการโอนหน่วยกิตไปยังวิทยาลัยโดยตรง” คุณเญินกล่าว

คุณเหงียน ถิ กิม ฟุง หัวหน้าครูโรงเรียนมัธยมปลาย วิทยาลัยนานาชาติโฮจิมินห์ซิตี้ เน้นย้ำว่า การฝึกอาชีพทันทีหลังจบมัธยมศึกษาตอนต้นจะช่วยให้นักเรียนลดระยะเวลาเรียนและลดค่าใช้จ่ายจากการสนับสนุนค่าเล่าเรียน เมื่ออายุ 18-19 ปี พวกเขาสามารถเข้าสู่ตลาดแรงงานและมีรายได้สูง

ขณะเดียวกัน คุณเหงียน ถิ หง็อก เกวียน ผู้อำนวยการวิทยาลัยโนวา กล่าวว่า ควรมีการจัดงานรับสมัครงานขนาดใหญ่และเป็นทางการมากขึ้นโดยทั้งสองภาควิชา เพื่อส่งเสริมการฝึกอบรมอาชีวศึกษาให้กว้างขวางยิ่งขึ้น “จากนั้น ผู้ปกครองจะรู้สึกมั่นใจมากขึ้นในการชี้แนะเส้นทางอาชีพของบุตรหลาน มากกว่าการเข้าถึงข้อมูลจากการประชุมเล็กๆ ของโรงเรียน” คุณเกวียนกล่าว

นอกจากนี้ ยังหวังว่าจะมี "ความเป็นทางการ" ในการทำงานโฆษณาชวนเชื่อ อาจารย์ Nguyen Khac Thuong ผู้อำนวยการวิทยาลัย Tay Sai Gon เสนอว่าหลังจากการประชุมลงนามแล้ว กรมการศึกษาและการฝึกอบรม และกรมแรงงาน ผู้พิการ และกิจการสังคม ควรมีการแจ้งอย่างเป็นทางการไปยังกรมการศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย และโรงเรียนมัธยมต้น เกี่ยวกับการโอนการศึกษาระดับกลางและวิทยาลัยไปยังวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย และให้ดำเนินงานแบบสตรีมมิ่งโดยเฉพาะ

ลิงค์ที่มา