ทำไมการฝึกอาชีพหลังจบมัธยมศึกษาตอนปลายจึงไม่มีประสิทธิภาพ?

เมื่อเช้าวานนี้ (22 มิ.ย.) กรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม และกรมแรงงาน ผู้ทุพพลภาพ และกิจการสังคม นครโฮจิมินห์ จัดการประชุมเพื่อลงนามโครงการความร่วมมือระหว่างสองกรม ด้านการปฐมนิเทศและ การศึกษา วิชาชีพสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและตอนปลาย ในช่วงปีการศึกษา 2566-2568 ในงานดังกล่าว มีความคิดเห็นจำนวนมากที่ชี้ให้เห็นถึงความยากลำบากและปัญหาในการรับสมัครเข้าเรียน โดยเฉพาะผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

การฝึกอาชีพมีข้อดีหลายประการ แต่ผู้ปกครองและนักเรียนจำนวนไม่น้อยเข้าใจข้อมูลอย่างถ่องแท้และพร้อมที่จะลงทะเบียน

นักเรียน มัธยม ต้นเพียง 5% เท่านั้นที่เข้าเรียนในโรงเรียนอาชีวศึกษา

นายเหงียน วัน เฮียว ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ซึ่งเข้าร่วมการประชุม กล่าวว่า ปัจจุบันจำนวนนักศึกษาที่เข้าเรียนในระดับวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นในนครโฮจิมินห์ยังคงต่ำมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งมีเพียงประมาณ 5% เท่านั้น สาเหตุหนึ่งคือ นักศึกษายังไม่เข้าใจและมองเห็นประโยชน์และความเหมาะสมของการฝึกอบรมวิชาชีพอย่างถ่องแท้

ในหลายประเทศ เช่น ออสเตรเลีย ไม่มีใครไปทำงานโดยไม่ได้รับการฝึกอบรม ไม่ว่าจะเป็นพนักงานขายหรือภารโรง... แรงงานที่ผ่านการฝึกอบรมจะช่วยสร้างความมั่นคงให้กับสังคม รับรองความปลอดภัย และพัฒนาคุณภาพแรงงาน การจัดระดับนักเรียนหลังจากจบมัธยมต้นและมัธยมปลายจึงมีความสำคัญอย่างยิ่งยวด

เนื้อหาการประสานงานของทั้งสองแผนก

เนื้อหาของข้อตกลงที่ลงนามโดยทั้งสองแผนก ได้แก่ การจัดกิจกรรมเพื่อดำเนินงานแนะแนวอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ การนำผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเข้าสู่การศึกษาด้านอาชีวศึกษา การแลกเปลี่ยนข้อมูลเป็นระยะทุก 3 เดือนตามแบบฟอร์มการรวบรวมข้อมูลของทั้งสองฝ่าย

การเสริมสร้างการกำกับดูแลและตรวจสอบการจัดอบรมความรู้ด้านวัฒนธรรมระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ณ สถาบันฝึกอบรมอาชีพภายในเมือง

ด้วยเหตุนี้ กรมการศึกษาและฝึกอบรมจึงมีหน้าที่กำกับดูแลกรมการศึกษาและฝึกอบรมของเมืองทูดึ๊กและเขตพื้นที่การศึกษาต่างๆ ให้ดูแลโรงเรียนมัธยมศึกษาให้ดำเนินกิจกรรมแนะแนวด้านประสบการณ์และอาชีพให้เป็นไปตามระเบียบของโครงการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 และประสานงานกับวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นในด้านการแนะแนวอาชีพและการรับนักศึกษา ขณะเดียวกัน ให้เป็นประธานและประสานงานกับกรมแรงงาน ผู้พิการ และกิจการสังคม ในการลงทุนพัฒนาสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอนทางเทคนิคในวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นที่สังกัดกรมการศึกษาและฝึกอบรม

กรมแรงงาน ผู้พิการ และกิจการสังคม มีหน้าที่รับผิดชอบในการกำกับดูแลวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นให้ประสานงานกับโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายในด้านการแนะแนวอาชีพและการปฐมนิเทศนักศึกษา และประสานงานในการให้ข้อมูลตามที่จำเป็นเพื่อดำเนินโครงการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลระดับนานาชาติโดยรวมอย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งรวมถึงสาขาวิชาหลัก 8 สาขา (เทคโนโลยีสารสนเทศ - การสื่อสาร ช่างกล - ระบบอัตโนมัติ ปัญญาประดิษฐ์ บริหารธุรกิจ การเงิน - การธนาคาร สุขภาพ การท่องเที่ยว และการจัดการเมือง) ในช่วงปี 2020 - 2035

นาย Tran Thanh Duc ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Khoi Viet กล่าวว่า งานปัจจุบันในการย้ายนักเรียนหลังจากจบมัธยมต้นไม่ได้ผลเนื่องจากหลายเหตุผล

“เป็นเรื่องยากมากสำหรับโรงเรียนอาชีวศึกษา โดยเฉพาะโรงเรียนเอกชน ที่จะติดต่อโรงเรียนมัธยมศึกษาเพื่อขอคำปรึกษาด้านอาชีพ หลังจากได้รับคำปรึกษาแล้ว นักเรียนยังคงลังเลและไม่แน่ใจอย่างมาก ยิ่งไปกว่านั้น การเชื่อมโยงจากระดับกลางสู่ระดับมหาวิทยาลัยสำหรับกลุ่มนี้ยังคงประสบปัญหา ทำให้การขอคำปรึกษาด้านอาชีพเป็นเรื่องยากลำบาก ปัจจุบัน หนังสือเวียนฉบับที่ 15 ของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ระบุว่านักเรียนที่เรียนวิชาวัฒนธรรม 4 วิชา สามารถโอนหน่วยกิตไปเรียนต่อในระดับอุดมศึกษาได้เท่านั้น แต่หากต้องการโอนหน่วยกิตไปเรียนต่อในระดับมหาวิทยาลัย จะต้องเรียนหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง 7 วิชาเพื่อสอบเข้าศึกษาต่อ” นายดุ๊ก กล่าว

นายเหงียน วัน เฮียว (ซ้าย) ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ และนายเล วัน ถิญ ผู้อำนวยการกรมแรงงาน ผู้ทุพพลภาพ และกิจการสังคมนครโฮจิมินห์ ร่วมลงนามในโครงการความร่วมมือเมื่อเช้าวานนี้

ต้องการข้อมูลที่ถูกต้อง

อาจารย์หวู วัน ดง หัวหน้าภาควิชาฝึกอบรม วิทยาลัยเทคโนโลยีสารสนเทศนครโฮจิมินห์ เชื่อว่าเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงาน ซอฟต์แวร์รับสมัครนักเรียนมัธยมปลายออนไลน์ของกรมศึกษาธิการและฝึกอบรม และระบบซอฟต์แวร์รับสมัครนักเรียนของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมสำหรับมหาวิทยาลัย ควรมีตัวเลือกในการเรียนต่อในระดับวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นมากขึ้น “ปัจจุบัน โรงเรียนต่างๆ ยังคงประกาศโควตาและโฆษณาชวนเชื่ออยู่ แต่ไม่ได้อยู่ในระบบอย่างเป็นทางการ ทำให้นักเรียนและผู้ปกครองไม่มีข้อมูลให้เลือก” คุณดงกล่าว

หลายรัฐให้การสนับสนุนแก่ผู้ที่เลือกการฝึกอบรมอาชีวศึกษา

ตามที่อาจารย์ Tran Phuong ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Viet Giao กล่าวไว้ว่า หากนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นเลือกเรียนหลักสูตรอาชีวศึกษาทันที รัฐบาลจะสนับสนุนค่าเล่าเรียนตั้งแต่ 20 ถึง 50 ล้านดองต่อหลักสูตร ขึ้นอยู่กับสาขาวิชาเอก ตามบทบัญญัติของพระราชกฤษฎีกาที่ 81 ของ รัฐบาล

โรงเรียนจะรับผิดชอบในการจัดเตรียมเอกสารให้นักเรียนนำส่งไปยังกรมแรงงาน กรมสวัสดิการสังคม และกรมสวัสดิการสังคมของเขต เพื่อรับค่าเล่าเรียนที่จ่ายไปตอนสมัครเรียน นอกจากนี้ ที่โรงเรียนมัธยมเวียดเจียว นักเรียนยังได้รับสิทธิพิเศษมากมายหากสมัครเรียนล่วงหน้า โดยเฉลี่ยแล้ว นักเรียนจะต้องจ่ายค่าเล่าเรียนเพียง 500,000 ดองต่อเดือน แต่เมื่อสำเร็จการศึกษา รายได้เริ่มต้นอาจสูงถึงหลายสิบล้านดองต่อเดือน ขึ้นอยู่กับอาชีพ" อาจารย์ฟองกล่าว

อาจารย์เหงียน ถั่น เญิน ผู้อำนวยการศูนย์รับสมัครและการสื่อสารของวิทยาลัยโปลีเทคนิคไซ่ง่อน กล่าวว่า เมื่อเรียนในระดับกลาง นักเรียนจะได้เรียนวิชาวัฒนธรรม 4 วิชาและความรู้เฉพาะทางควบคู่ไปกับหลักสูตรและระยะเวลาที่กำหนดอย่างเหมาะสม หลังจากได้รับใบรับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตามระดับความรู้ทางวัฒนธรรมตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนด และสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแล้ว นักเรียนจะใช้เวลาเรียนต่อในระดับอุดมศึกษาเพียง 1-1.5 ปีเท่านั้น “ที่วิทยาลัยโปลีเทคนิคไซ่ง่อน นักศึกษาจะเรียนสองระดับ ระดับแรกคือระดับกลางโดยมีการสนับสนุนค่าเล่าเรียน และระดับที่สองคือการโอนหน่วยกิตไปยังวิทยาลัยโดยตรง” คุณเญินกล่าว

คุณเหงียน ถิ กิม ฟุง หัวหน้าครูโรงเรียนมัธยมปลาย วิทยาลัยนานาชาติโฮจิมินห์ซิตี้ เน้นย้ำว่า การฝึกอบรมวิชาชีพทันทีหลังจากจบมัธยมต้นจะช่วยให้นักเรียนลดระยะเวลาเรียนและลดต้นทุนได้ด้วยการสนับสนุนค่าเล่าเรียน เมื่ออายุ 18-19 ปี พวกเขาสามารถเข้าสู่ตลาดแรงงานและมีรายได้สูง

ขณะเดียวกัน อาจารย์เหงียน ถิ หง็อก เกวียน อธิการบดีวิทยาลัยโนวา กล่าวว่า ควรมีการจัดงานรับสมัครงานขนาดใหญ่และเป็นทางการมากขึ้นโดยทั้งสองภาควิชา เพื่อส่งเสริมการฝึกอาชีพให้กว้างขวางยิ่งขึ้น “จากนั้น ผู้ปกครองจะรู้สึกมั่นใจมากขึ้นในการชี้นำเส้นทางอาชีพของบุตรหลาน มากกว่าการเข้าถึงข้อมูลจากการประชุมเล็กๆ ของโรงเรียน” คุณเกวียนกล่าว

นอกจากนี้ อาจารย์เหงียน คัก ธวง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาเทย์ไซง่อน ยังหวังถึง "ความชอบธรรม" ในการทำงานโฆษณาชวนเชื่อ โดยเสนอว่าหลังจากการประชุมลงนามแล้ว กรมการศึกษาและการฝึกอบรม และกรมแรงงาน ผู้พิการ และกิจการสังคม ควรมีการแจ้งอย่างเป็นทางการไปยังกรมศึกษาธิการ โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย และโรงเรียนมัธยมต้น เกี่ยวกับการโอนการศึกษาระดับกลางและระดับอุดมศึกษาไปยังวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย และให้ดำเนินงานแบบสตรีมมิ่งโดยเฉพาะ

ลิงค์ที่มา: https://thanhnien.vn/vi-sao-phan-luong-hoc-nghe-sau-thcs-chua-hieu-qua-185230623001706633.htm