การระบุโซลูชันหลักสำหรับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในระบบการศึกษานครโฮจิมินห์

เมื่อวันที่ 28 ตุลาคม กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์จัดการประชุมนานาชาติเกี่ยวกับภาคการศึกษาของนครโฮจิมินห์ด้วยการเปลี่ยนแปลงการศึกษาสู่ระบบดิจิทัลตั้งแต่แกนหลักไปจนถึงการศึกษาที่ครอบคลุม

ดร.เหงียน วัน เฮียว ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวในการประชุมเชิงปฏิบัติการว่า กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ระบุว่า การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลเป็นทางออกสำคัญอันดับต้นๆ ในการสร้างสรรค์นวัตกรรมวิธีการเป็นผู้นำ เป็นเครื่องมือในการสร้างความก้าวหน้าในการปฏิรูปการบริหาร ปรับปรุงสภาพแวดล้อมการลงทุน และเป็นเป้าหมายและแรงผลักดันสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมในเมือง การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลช่วยลดแรงกดดันต่อทั้งครูและนักเรียน และส่งเสริมการบริหารจัดการ การศึกษา ที่ดีขึ้น ปัจจุบันเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารถูกนำไปใช้อย่างแพร่หลายในการบริหารจัดการการศึกษา ซึ่งรวมถึงซอฟต์แวร์สำหรับจัดการฐานข้อมูลนักเรียนและครู ระบบสำรวจและทดสอบออนไลน์ ซอฟต์แวร์จัดตารางเรียน และอื่นๆ

การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลช่วยลดแรงกดดันต่อทั้งครูและนักเรียน สนับสนุนการจัดการการศึกษาที่ดีขึ้น

หยก

“ภาคการศึกษาของเมืองได้กำหนดภารกิจและแนวทางแก้ไขที่สำคัญหลายประการ ซึ่งรวมถึงการฝึกอบรมและส่งเสริมทักษะดิจิทัล การสร้างความตระหนักรู้ให้กับบุคลากร ครู และพนักงานทั่วทั้งภาคส่วน การนำกฎระเบียบปัจจุบันมาใช้ในการดำเนินงานด้านการเปลี่ยนแปลงสู่ดิจิทัล การสร้างและพัฒนาข้อมูลดิจิทัล การมุ่งเน้นทรัพยากรไปที่การลงทุนในโครงสร้างพื้นฐานเพื่อตอบสนองความต้องการในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารจัดการและการเรียนการสอนในสถาบันการศึกษาทุกแห่ง...” ดร. เฮียว กล่าว

ในการเข้าร่วมเวิร์กช็อปผ่านช่องทางออนไลน์ คุณคริสโตบัล โคโบ ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาอาวุโส สมาชิกคนสำคัญของทีมเทคโนโลยีการศึกษาระดับโลก และคุณมารี-เฮเลน คลูติเยร์ นักเศรษฐศาสตร์ อาวุโสของธนาคารโลก ได้ใช้ดัชนีความพร้อมด้านเทคโนโลยีการศึกษาของธนาคารโลกเพื่อวิเคราะห์นโยบายและแนวปฏิบัติของระบบนิเวศการศึกษาของนครโฮจิมินห์ ดังนั้น จากข้อมูลที่รวบรวมจากการสำรวจโรงเรียน ผู้เชี่ยวชาญทั้งสองได้วิเคราะห์ระบบนิเวศการศึกษาของนครโฮจิมินห์ตาม 6 เสาหลัก ได้แก่ การบริหารจัดการโรงเรียน ครู นักเรียน อุปกรณ์ การเชื่อมต่อ และทรัพยากรดิจิทัล จากนั้น ผู้เชี่ยวชาญอาวุโสของธนาคารโลกได้เสนอว่านครโฮจิมินห์จะประสบความสำเร็จมากขึ้น หากวางแผน แก้ไข และปรับปรุงความสอดคล้องและการประกันคุณภาพของกลยุทธ์เทคโนโลยีการศึกษา โดยให้ครูและนักเรียนเป็นศูนย์กลาง และให้ความสำคัญกับการจัดซื้อ การจัดจำหน่าย และการใช้อุปกรณ์ดิจิทัลอย่างมีประสิทธิภาพในโรงเรียน

กลยุทธ์ด้านเทคโนโลยีทางการศึกษาจะมีประสิทธิผลเช่นกัน หากสร้างขึ้นจากจุดแข็งของการบริหารจัดการโรงเรียนที่มีอยู่เพื่อสนับสนุนการวางแผน การดำเนินการ และการติดตามนโยบายด้านเทคโนโลยีทางการศึกษา ตลอดจนเพิ่มการใช้ทรัพยากรดิจิทัลอย่างมีประสิทธิผล ปรับปรุงคุณภาพการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตในโรงเรียน ให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการศึกษาในระดับล่าง และดำเนินการหาแนวทางแก้ไขเพื่อลดช่องว่างระหว่างเขตเมืองและชนบทต่อไป...

ที่มา: https://thanhnien.vn/xac-dinh-giai-phap-trong-tam-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-tphcm-1851515620.htm