การสร้างโรงเรียนประจำระดับต่าง ๆ ในชุมชนชายแดน: 'เติมชีวิตชีวา' ให้กับโรงเรียนแห่งใหม่

GD&TĐ - นอกเหนือจากโครงสร้างพื้นฐานแล้ว การ "เติมชีวิตชีวา" ให้กับโรงเรียนประจำด้วยหลักสูตรขั้นสูงและครอบคลุมยังเป็นสิ่งที่จังหวัดที่มีพื้นที่ชายแดนให้ความสนใจอีกด้วย

ความกังวลของผู้นำ

ในบทสัมภาษณ์กับหนังสือพิมพ์ Education and Times ดร. Quan Minh Cuong เลขาธิการคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัด หัวหน้าคณะผู้แทนรัฐสภาจังหวัด Cao Bang ตั้งคำถามว่า การสร้างโรงเรียนประจำระดับต่าง ๆ สอดคล้องกับความต้องการในทางปฏิบัติและความปรารถนาของประชาชนเป็นอย่างมาก แต่สิ่งสำคัญคือเราจะส่งเสริมทรัพยากรนี้อย่างไรเพื่อให้การศึกษาแก่เด็กนักเรียนที่มีความรู้ดีและไม่ไกลจากความเป็นจริง โดยยังคงรักษาอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรม ประเพณีของชาติ และผูกพันกับพ่อแม่ ปู่ย่าตายาย และสถานที่เกิดของพวกเขาไว้ได้อย่างไร

ดร. กวาน มินห์ เกือง มีความสนใจในเรื่องการศึกษาเป็นอย่างมาก โดยเฉพาะการศึกษาในพื้นที่ชายแดน

ดร. กวาน มินห์ เกือง ครุ่นคิดโดยอ้างอิงทฤษฎีและรูปแบบการศึกษาขั้นสูงใน โลก และยืนยันว่าโรงเรียนประจำเป็นหนึ่งในรูปแบบดังกล่าว

โรงเรียนประจำต้องมีสิ่งอำนวยความสะดวก อุปกรณ์ เครื่องมือการเรียนรู้ พื้นที่ กีฬา พื้นที่ฝึกซ้อม ประสบการณ์ ฯลฯ ที่เพียงพอ การดำเนินงานด้านต่างๆ เหล่านี้อย่างมีประสิทธิภาพ จำเป็นต้องมีบุคลากรและครูผู้สอนที่มีคุณสมบัติ ความสามารถ และความกระตือรือร้น ครูผู้สอนคือ “จิตวิญญาณ” ของโรงเรียน และเป็นผู้ “เติมชีวิต” ให้กับนักเรียนอย่างรอบด้าน - ดร. กวาน มินห์ เกือง กล่าวเน้นย้ำ

ก้าวแรก

Trinh Truong Huy รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดกาวบั่งกล่าวอย่างกระตือรือร้นว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังทำการวิจัยและจะมีโครงการเฉพาะสำหรับโรงเรียนประจำระดับต่าง ๆ ในพื้นที่ชายแดน แต่แน่นอนว่าจะปฏิบัติตามโครงการการศึกษาทั่วไปในปัจจุบัน และสืบทอดและส่งเสริมโครงการของโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยในปัจจุบัน

จังหวัดได้สั่งให้ภาคการศึกษาท้องถิ่นติดตามโครงการด้านการศึกษาที่มีอยู่และค้นคว้ากิจกรรมทางการศึกษาในท้องถิ่นเพิ่มเติมเกี่ยวกับภูเขาและแม่น้ำกาวบั่ง เพื่อช่วยสร้างชาวกาวบั่งที่มีความรอบรู้ เป็นมิตร และมีความสุข

คณะทำงานจากจังหวัดกาวบั่งเข้าเยี่ยมชมสถานที่ที่วางแผนไว้สำหรับการก่อสร้างโรงเรียนประจำระดับต่าง ๆ ในเขตตำบลเบวันดาน จังหวัดกาวบั่ง

นายเดือง ซวน ฮิวเยน รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดลางเซินถาวร กล่าวว่า จังหวัดลางเซินได้สั่งการให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมเร่งพัฒนาและนำเสนอแผนการสร้างโรงเรียนประจำระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในตำบลชายแดนต่างๆ ในจังหวัด โดยต้องกำหนดแผนงาน ขั้นตอนการดำเนินงานที่ชัดเจน และมอบหมายความรับผิดชอบให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องอย่างชัดเจน

ด้วยความเอาใจใส่ของส่วนกลางและจังหวัด กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของกาวบั่งและกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของลางเซินกำลังประสานงานกับหน่วยงานและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อเตรียมความพร้อมให้ดีที่สุดเพื่อให้แน่ใจว่าการศึกษามีคุณภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งอำนวยความสะดวกและคณาจารย์

นอกจากระบบโครงสร้างพื้นฐานที่รองรับกิจกรรมประจำและที่พักอาศัยแล้ว ภาคการศึกษายังมุ่งเน้นการดำเนินนโยบายอย่างเต็มที่เพื่อสนับสนุนนักเรียน บุคลากร ครู และบุคลากร เป้าหมายคือการทำให้ทีมงานรู้สึกมั่นคงในการทำงานและทุ่มเท นักเรียนสามารถเรียนในสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุด และผู้ปกครองมีความมั่นใจมากขึ้นเมื่อส่งบุตรหลานมาเรียนที่โรงเรียน

การสร้างโรงเรียนประจำในพื้นที่ชายแดนเป็นหนึ่งในภารกิจที่สำคัญที่สุดที่ดำเนินการโดยกรมศึกษาธิการจังหวัดกาวบั่งในปีการศึกษา 2568-2569

นางสาวเหงียน หง็อก ทู ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดกาวบั่ง กล่าวว่า เรากำลังเตรียมและคัดเลือกคณะครูและบุคลากรที่มีคุณสมบัติ ความสามารถที่ได้รับการรับรอง และความกระตือรือร้นที่จะมีส่วนสนับสนุนการศึกษาในพื้นที่ห่างไกลและชุมชนชายแดน

นายหว่าง ก๊วก ตวน ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดลางเซิน กล่าวว่า “เราระดมการมีส่วนร่วมที่เข้มแข็งยิ่งขึ้นของคณะกรรมการประชาชนของตำบลและชุมชนท้องถิ่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาและวัฒนธรรมเชิงบวกนอกโรงเรียน เพื่อเสริมกิจกรรมทางการศึกษาในโรงเรียน และในงานโฆษณาชวนเชื่อและการระดมพลสำหรับคนในท้องถิ่นเพื่อสนับสนุนและช่วยเหลือในด้านการพัฒนาการศึกษา”

ผู้นำตำบลดึ๊กลอง จังหวัดกาวบั่ง สำรวจพื้นที่ที่เสนอให้สร้างโรงเรียนประจำระดับต่าง ๆ

ขณะเดียวกัน ภาคการศึกษาก็มุ่งเน้นการดำเนินการวางแผนด้านสถานศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนและการศึกษาทั่วไปให้ทั่วถึงทั้งจังหวัด ควบคู่ไปกับการลงทุนจัดตั้งโรงเรียนประจำระดับต่าง ๆ ในชุมชนชายแดน การก่อสร้างโรงเรียนมาตรฐานแห่งชาติ การสร้างพื้นที่ชนบทใหม่ และการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมในพื้นที่ด้อยโอกาส โดยให้มีการจัดระบบสถานศึกษาอย่างเหมาะสมสอดคล้องกับสภาพเศรษฐกิจและสังคมในแต่ละท้องถิ่น ตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ของประชาชน จัดสรรและพัฒนาคุณภาพของบุคลากรและครูอย่างเหมาะสม ลดการขาดแคลนครูให้เหลือน้อยที่สุด

โรงเรียนที่สร้างขึ้นใหม่คือจุดเริ่มต้นของความฝันครั้งใหม่ และด้วยโรงเรียนประจำระดับต่าง ๆ ที่กำลังจะจัดตั้งขึ้นในชุมชนชายแดนในจังหวัดทางภาคเหนือบนภูเขา งานด้านการศึกษาและการบ่มเพาะอนาคตจะยิ่งเอื้ออำนวยมากขึ้น เพื่อให้เด็ก ๆ ในพื้นที่ชายแดนทุกคนมีโอกาสมากขึ้นในการศึกษา ฝึกฝน และเติบโต จากโรงเรียนที่เปี่ยมด้วยความรู้และความรักระหว่างครูและนักเรียน พลเมืองรุ่นใหม่ในบ้านเกิดจะเติบโตด้วยสติปัญญา ความกล้าหาญ และจิตวิญญาณอันเปี่ยมด้วยอัตลักษณ์ อันจะนำไปสู่การสร้างบ้านเกิดเมืองนอนให้พัฒนาอย่างยั่งยืนและมีความสุขยิ่งขึ้น

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-truong-noi-tru-lien-cap-xa-bien-gioi-thoi-hon-cho-truong-moi-post746407.html