Öğretmen kadrosunu geliştirmeye, öğretmen açığını kapatmaya yönelik çözümler

GD&TĐ - Öğretmenler ve Eğitim Yöneticileri Daire Başkanlığı tarafından öğretim kadrosunun geliştirilmesi ve öğretmen açığının giderilmesine yönelik çözüm önerileri sunulmuş ve not alınmıştır.

Öğretmen açığını gidermek ve öğretim kadrosunu etkili bir şekilde geliştirmek için 2025 Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürleri Konferansı'nda konuşan Öğretmenler ve Eğitim Yöneticileri Dairesi Müdürü Sayın Vu Minh Duc, aşağıdaki çözümlerin uygulanması gerektiğini söyledi:

Sağlam bir hukuki temel oluşturmak

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı için, Öğretmenler Kanunu'na ilişkin rehber dokümanların geliştirilmesi ve tamamlanması, eğitim sektöründe gönül rahatlığıyla çalışacak öğretmenleri çekmek ve elde tutmak için sürdürülebilirliği ve uzun vadeli başarıyı garanti altına alacak planlama ve özel politikalar için sağlam bir yasal temel oluşturulması.

Aynı zamanda, 2026-2030 dönemi için Eğitim sektörünün personel ihtiyacını karşılamak üzere Merkezi Hükümete raporlanacak yerelliklerdeki mevcut öğretmen sayısı ve personel hedeflerinin sayısını gözden geçirmek üzere İçişleri Bakanlığı ile koordinasyona devam edilecektir.

Başbakan'ın 25 Aralık 2023 tarihli ve 32/CT-TTg sayılı Genel Eğitimde Temel ve Kapsamlı Yeniliğin Sürekli Teşviki Hakkındaki Yönergesi uyarınca, yetkili makamlarca atanan tüm kadroların işe alınması ve tüm kademelerdeki öğretmen açığının giderilmesi için yerel yönetimlere talimat ve teşvikte bulunmaya devam edilecektir.

Özerk mekanizmayı uygulama koşullarına sahip kamu okul öncesi ve genel eğitim kurumlarının işletme mekanizmasını yenilemek için bir pilot proje geliştirmeleri için yerel yönetimlere talimat verin. Bireyleri ve işletmeleri (özellikle sanayi bölgeleri olan işletmeleri) kamuya açık olmayan eğitim kurumları kurmaya ve eğitimin toplumsallaştırılmasına katılmaya teşvik etmek için önerilen mekanizmalar ve politikalar geliştirerek devlet bütçesinden maaş alan kişi sayısını azaltın.

Personel alımı ve kullanımının denetimi ve gözetimi güçlendirilmeli; yerel yönetimlerde öğretmen etiğine ilişkin düzenlemelerin uygulanması sağlanmalıdır.

Öğretmenler ve Eğitim Yöneticileri Dairesi Müdürü Sayın Vu Minh Duc, Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürleri 2025 Konferansı'nda sunum yaptı. Fotoğraf: Minh Cuong.

Uzun vadeli bir vizyona sahip yerel bir ekip geliştirme projesi oluşturun

Yerellikler için: 2018 Genel Eğitim Programı gereklerine uygun olarak, uzun vadeli bir vizyonla yerel öğretmen kadrosunun geliştirilmesine yönelik Projenin geliştirilmesine ve uygulanmasına devam edilmesi; yerellikte çalışacak öğretmenleri çekecek makul politikaların olması.

İl genelindeki eğitim kurumları arasında okul öncesi ve genel eğitim öğretmenlerinin uygunluğunu sağlamak ve yerel öğretmen açığını gidermek amacıyla inceleme, düzenleme ve düzenleme çalışmaları sürdürülecektir.

Onaylanmış iş pozisyonları projelerine dayanarak, her eğitim kurumu için iş pozisyonu projelerinin geliştirilmesi ve onaylanması sürecini yönetmeye devam etmek, personel alımını ve kullanımını yönetmeliklere uygun şekilde gerçekleştirmek. İlde yerel koşullar ve gerçeklere uygun olarak öğretmen alımı için bir mekanizma geliştirmek. Yerel yönetimlerdeki öğretmen alımı ve kullanımının denetim, inceleme ve gözetimini güçlendirmek; yetkili makamlara, mevcut yasal düzenlemelere aykırı olarak personel alımı ve kullanımı yapan yerel yönetimlere karşı sıkı önlemler almaları konusunda tavsiyelerde bulunmak.

Eğitim kurumlarının organizasyonunu ve personelini düzenli ve rasyonel bir şekilde yeniden düzenleyin ve yeniden düzenleyin. Ekibin ve okul/sınıf ağının gözden geçirilmesi, düzenlenmesi ve planlanması çalışmalarını iyi bir şekilde yürüterek, 19-NQ/TW sayılı Kararname'nin ruhuna uygun olarak bölgenin özelliklerine uygun şekilde etkili bir şekilde düzenlenmesini ve kullanılmasını sağlayın, mevcut personeli eğitim kalitesini korumak ve geliştirmek için etkili bir şekilde kullanın.

Öğretmenlere, eğitim yöneticilerine, özellikle sosyo-ekonomik açıdan zor bölgelerdeki öğrencilere, etnik azınlıkların yaşadığı bölgelere yönelik tercihli politikaları ve Devletin yürürlükteki mevzuatına uygun diğer politikaları tam ve zamanında uygulayın.

Genel eğitimde temel ve kapsamlı yeniliğin teşvikine devam edilmesine ilişkin 32/CT-TTg sayılı Direktif uyarınca yetkili makamlarca görevlendirilen yeterli sayıda personelin işe alınmasını organize edin (öğretmen açığı bulunan ve sosyoekonomik koşulları zor olan tüm kademelerde öğretmen alımına öncelik verilecektir). Yeterli sayıda öğretmenin işe alınmaması durumunda, Hükümetin 30 Aralık 2022 tarihli ve 111/2022/ND-CP sayılı Kararnamesi uyarınca sözleşmeler için kaynak ayırın.

Yerelliklere ilişkin olarak Sayın Vu Minh Duc, 116/2020/ND-CP Kararnamesi uyarınca öğretmen eğitimi düzenlemenin gözden geçirilmesi ve yeterli yerel işe alım kaynaklarının sağlanması gerektiğini de kaydetti.

Personel işe alımı ve kullanımının denetimini ve gözetimini güçlendirin. Okul ve sınıfların organizasyonunun yeniden düzenlenmesi ve personelin yeniden yapılandırılmasıyla birlikte bordro sisteminin iyileştirilmesinin uygulanmasını teşvik edin. Yöneticilerin, öğretmenlerin ve personelin niteliklerini ve kapasitelerini mesleki standartlara göre iyi bir şekilde değerlendirmek ve bordro sistemini taramak, sınıflandırmak ve optimize etmek için yöneticilerin, öğretmenlerin ve personelin çalışma sonuçlarını yıllık olarak değerlendirmek gerekmektedir.

Hükümetin 71/2020/ND-CP sayılı Kararnamesi uyarınca yetiştirilen öğretmenlerin niteliklerini iyileştirmek için eğitimler düzenlemek amacıyla öğretmen yetiştirme kurumlarıyla koordinasyon (iletişim) sağlamak ve her yıl mezun olan pedagojik öğrenciler hakkında bilgi sahibi olmak, proaktif olarak işe alım yapmak veya iş sözleşmeleri imzalamak için her yıl için gerçek koşullara uygun belirli bir yol haritası belirlemek.

Kentsel ve elverişli alanlardaki kamu okul öncesi ve genel eğitim kurumları için pilot özerklik mekanizmasını teşvik etmek, kamu okul öncesi ve genel eğitim kurumlarını, yoksul öğrenciler ve politika konusu olan öğrenciler için eğitime erişimi kısıtlamadan, kaliteyi iyileştirmek ve devlet bütçesine yapılan harcamaları azaltmak için kaynakları proaktif bir şekilde makul ve etkili bir şekilde kullanmaya teşvik etmek.

Birçok kamusal olmayan yerleşim yerinde, bireyleri ve işletmeleri (özellikle sanayi bölgelerinin bulunduğu yerlerde) fazla veya eksik öğretmen yetiştirmeye teşvik edecek mekanizmalar ve politikalar oluşturmak, devlet bütçesinden maaş alan kişi sayısını azaltmak için eğitimin toplumsallaştırılmasına katılmak hâlâ yaygındır.

Tüm sektörü, öğretmen etiği yönetmeliklerine sıkı sıkıya uymaya yönlendirmek. Öğretmen etiği ihlallerine ilişkin gelişmeleri zamanında takip etmek, bunları yönetmeliklere uygun şekilde ele almak için yetkili makamlarla koordinasyon sağlamak. Öğretmenlerin huzur içinde çalışabilmeleri ve mesleki faaliyetlerini sürdürebilmeleri için itibar ve onurlarını korumak için gerekli önlemleri almak.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/giai-phap-phat-trien-doi-ngu-nha-giao-khac-phuc-thieu-giao-vien-post741838.html