Trinh Cong Son davasında yapay zeka etiğinin tartışıldığı felsefe yarışmasında 3 kız öğrenci birinci oldu

16 Yaş Altı Ulusal İngilizce Felsefe Yarışması'nın (JPO) üçüncüsü, 25 Mayıs sabahı Hanoi'deki Olympia Lisesi'nde gerçekleştirildi. Bu yılki yarışmanın teması Yunan filozof Aristoteles ve gelecek nesil.

7-9. sınıf öğrencileri arasında düzenlenen yarışmanın şampiyonu Dong Ha - Quang Tri'den 3 kız öğrenciden oluşan Dynametises takımı oldu: Le Ngoc Minh - 8. sınıf, Tran Hung Dao Ortaokulu, Truong Khanh Anh ve Tran Le Thanh Truc - 7. sınıf, Nguyen Trai Ortaokulu.

Luận đạo đức AI vụ Trịnh Công Sơn, 3 nữ sinh vô địch cuộc thi triết học - 1 — Quang Tri'den 3 öğrenci 2025 İngiliz Felsefe Yarışması'nı kazandı (Fotoğraf: Düzenleme Komitesi tarafından sağlanmıştır).

Üç öğrenci, Hanoi, Ho Chi Minh City, Hai Phong, Da Nang , Vung Tau gibi birçok özel ve uluslararası okuldan gelen yüzlerce güçlü adayı geride bırakarak, zorlu bir soruyla jüriden en yüksek puanı aldı.

Yarışmada, tartışmalı bir örnek verildi: Televizyonda yayınlanan ve yapay zekâ ile yaratılan, merhum müzisyen Trinh Cong Son'un görüntüsü ve sesinin yeniden yaratıldığı bir müzik videosu.

Bu olaydan yola çıkarak ekipler, Aristoteles'in metafiziği ve etiğini kullanarak VTV'nin Trinh Cong Son'un ölümünden sonra anma videosu için yapay zekayı kullanarak onun görüntüsünü ve sesini yeniden yaratması mı, yoksa sanatçının gizli isteklerine saygı gösterip yapay zekayı kullanarak onun görüntüsünü rızası olmadan değiştirmekten kaçınması mı gerektiği konusunda bağlantı kurmak ve tartışmak zorunda kaldılar.

Muhalif bir bakış açısına göre, üç kadın öğrenci yukarıdaki davada yapay zekanın kullanılmasının etik açıdan tehlikeli olduğunu söyledi.

"Merhum müzisyen Trinh Cong Son'un imajını ve sesini yapay zeka kullanarak yeniden yaratmanın tamamen mantıksız olduğuna inanıyoruz.

Yapay zekâ gerçeği yeniden üretmiyor, yanılsamalar yaratıyor, izleyiciyi yanıltıyor ve sanatçının gerçek hafızasını çarpıtıyor.

Le Ngoc Minh, "Onu anmak istiyorsak, simülasyon teknolojisinin onu mekanik olarak değiştirmesine izin vermekten çok daha özgün ve anlamlı yollar olduğuna inanıyoruz. Tüm görüntüsünü ve sesini yeniden yaratmak sadece teknik olarak yanlış değil, aynı zamanda ahlaki açıdan da tehlikelidir ve merhumlara duyulan saygıyı zedeler," dedi.

Minh ayrıca Aristoteles'in gerçeğe saygı felsefesini örnek göstererek gelecek nesillerin ölen sanatçının gerçeğine ve mahremiyetine saygı duyması gerektiğini savundu.

Üç kız öğrencinin katıldığı tartışmanın bir bölümünde, "Hiç kimsenin rızası olmadan teknoloji aracılığıyla 'diriltilmemesi' gerektiğine inanıyoruz. Bu bir onur değil, bir işgaldir" ifadeleri yer aldı.

Le Ngoc Minh, öğrencilerin yarışmaya hazırlanmak için 1 aydan fazla süreleri olduğunu söyledi. Aristoteles'in metafiziği ve etiğini öğrenme, inceleme ve tartışma süreci, öğrencilerin yalnızca temel felsefi kavramları oluşturmalarına değil, aynı zamanda bunları gerçek hayatta uygulamalarına da yardımcı oldu.

"Doğru ya da yanlış her şeyin her an bir değeri olduğunu anlıyoruz. Aynı zamanda hayatta, çok önyargılı olmadan, ortada bir seçim yapmalıyız. Akıl ve duyguyu dengelemek de her insanın daha iyi ilişkiler kurmasına yardımcı olacaktır," diye paylaştı Ngoc Minh.

Yarışmayı Ngoc Minh, Khanh Anh ve Thanh Truc ile birlikte kazanan 3 tane 5. sınıf öğrencisi, 4-6. sınıflar için düzenlenen yarışmanın şampiyonu oldu.

Bu, 3 farklı il ve şehirden gelen 3 öğrenciden oluşan özel bir ekiptir: Duong Minh Khoa - 5. sınıf, Luong The Vinh İlköğretim Okulu, Ho Chi Minh Şehri; Ngo Phuong Nghi - 5. sınıf, Tan Phu C İlköğretim Okulu, Binh Phuoc eyaleti; Ngoc Hieu'ya - 5. sınıf, Mai Dong İlköğretim Okulu, Hanoi.

İngilizce Felsefe Yarışması, çevrimiçi ve yüz yüze turlarla ülke çapında düzenleniyor. 1. Tur, organizatörler tarafından sağlanan şiirin temasını incelemek, bunu Aristoteles felsefesiyle ilişkilendirmek ve ardından ilgili soruları yanıtlamaktan oluşuyor.

2. Tur, 90 dakikalık bir yazılı sınavdır. Bu turda, ekibin 3 üyesinin de kişisel bir deneme yazması ve bu denemenin bir araya getirildiğinde uyumlu ve eksiksiz bir bütün oluşturacağından emin olması ve ekibin önerdiği ortak tezi vurgulaması gerekir. Bu, lise öğrencileri için yeni bir yazılı sınav türüdür.

3. Turda takımlar "eşleştirme" mücadelesiyle felsefe bilgisinde yarışıyor.

En iyi takımlar final turuna, yani finale yükselecek ve uluslararası standartlara göre felsefi bir tartışmaya katılacak.

Yarışma, felsefi düşünceyi tanıtmak, çocukları derin hümanist içerikli öğrenmeye ve araştırmaya teşvik etmek, böylece yetişkinliğe giden yolculukta bir yaşam felsefesi ve ego oluşturmak amacıyla düzenleniyor.

Yorum (0)