Австралія — одна з країн, яка просуває освітні технології (Edtech) — Фото: PEMBA
Ця делегація з освітніх технологій відвідає Хошимін та Ханой з 22 по 24 жовтня з метою сприяння співпраці у сфері цифрової трансформації в освітньому секторі між двома країнами.
Програма є частиною Ініціативи «В'єтнамський посадковий майданчик», організованої Агентством з торгівлі та інвестицій уряду Австралії (Austrade), метою якої є поєднання освітніх технологічних можливостей Австралії з освітньою екосистемою В'єтнаму, що швидко розвивається, тим самим сприяючи досягненню цілей цифрової трансформації в секторі освіти.
Цього ранку, 22 жовтня, делегація взяла участь у семінарі В'єтнам-Австралія з цифрової трансформації в освіті, який відбувся в Хошиміні.
Пані Емма Макдональд, заступниця Генерального консула Австралії в Хошиміні, наголосила, що освіта, навички та інновації є ключовими сферами всебічного стратегічного партнерства між В'єтнамом та Австралією.
«Завдяки Vietnam Landing Pad ми поєднуємо інноваційні можливості Австралії з прагненнями В'єтнаму щодо цифрової трансформації, прагнучи покращити якість викладання та навчання, а також підготувати молоде покоління до необхідних навичок для майбутнього», – сказала вона.
За словами пані Макдональд, австралійські освітні технології визнані у всьому світі за свої інновації, якість та надійність.
Провідні австралійські компанії з освітніх технологій відвідують В'єтнам для пошуку можливостей для співпраці - Фото: TRONG NHAN
Від навчальних платформ на базі штучного інтелекту до рішень для розумних класів та систем управління навчанням (LMS), австралійські компанії в галузі освітніх технологій допомагають формувати майбутнє глобальної освіти, а В'єтнам вважається провідним та динамічним стратегічним партнером у регіоні.
Серед 16 провідних австралійських компаній у сфері освітніх технологій, присутніх цього разу у В'єтнамі, багато з них вже зайняли глобальні позиції в галузі освітніх технологій.
Як і Canva, знайома онлайн-платформа графічного дизайну, якою користуються сотні мільйонів людей у понад 190 країнах; Hackersjack пропонує освітні програми з кібербезпеки, що поєднують 3D-відео та віртуальну реальність (VR)...
Серед інших відомих компаній – eReflect з його продуктом Wordela – платформою для вивчення англійської мови на основі штучного інтелекту, яка підтримує понад 1,5 мільйона користувачів у 182 країнах; та Освітній центр Австралії (ECA) у партнерстві з OpenLearning, який розробляє систему онлайн-навчання та модель професійної підготовки, що використовує штучний інтелект.
Під час свого триденного візиту до В'єтнаму делегація зустрінеться з представниками установ управління освітою, шкіл, університетів та галузевих партнерів для обміну міжнародним досвідом, обміну передовим досвідом та вивчення можливостей для співпраці.
Пані Макдональд заявила, що цей візит є конкретним кроком у реалізації Економічної стратегії Австралії та Південно-Східної Азії до 2040 року, в якій цифрова економіка, освіта та навички визначені як ключові пріоритети.
«Австралія пишається тим, що є надійним партнером В’єтнаму на шляху реформування освіти. Завдяки тісній співпраці ми можемо побудувати стійкі моделі, сприяючи зміцненню систем освіти обох країн та готуючи молоде покоління до життя у світі, що швидко змінюється», – сказала вона.
Застосування освітніх технологій вимагає цілеспрямованого та цілеспрямованого підходу.
З точки зору місцевого управління, пан Нгуєн Ха Нгуєн, заступник начальника управління Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, вважає, що в умовах обмежених ресурсів найважливіше — правильно визначити фокус та пріоритети цифрової трансформації в освіті загалом та застосування освітніх технологій зокрема, щоб уникнути надмірного розпорошення ресурсів, їх марнування та зниження ефективності.
Він заявив, що двома головними пріоритетами в цифровій трансформації освіти є визначення правильної цільової аудиторії для цифровізації та вибір відповідних методів цифровізації на основі даних, які є «точними, повними, чистими та активними».
Департамент також визначив шість ключових напрямків для впровадження цифрової трансформації в секторі освіти та навчання, включаючи цифрову обізнаність, цифрові інституції, цифрову інфраструктуру, цифрові людські ресурси, інформаційну безпеку та діяльність з цифрової трансформації.
За словами пана Нгуєна, фундаментальним елементом усього цього процесу є синхронізована система баз даних між департаментами освіти та навчання, а також співпраця постачальників технологічних рішень для забезпечення сумісності, ефективності та інформаційної безпеки в усьому секторі.
Джерело: https://tuoitre.vn/16-doanh-nghiep-cong-nghe-giao-duc-tu-uc-den-viet-nam-khai-pha-thi-truong-20251022144807108.htm
Коментар (0)