Виборці запропонували скоригувати інтегроване викладання предметів, що сказав Міністр освіти та навчання?

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон відповів на пропозицію виборців Тхань Хоа, направлену до 8-ї сесії 15-ї Національної асамблеї, щодо викладання інтегрованих предметів у середніх школах відповідно до нової програми загальної освіти.

Виборці провінції Тхань Хоа звернулися до Міністерства освіти та навчання з проханням розглянути питання про коригування викладання інтегрованих предметів у середній школі, щоб забезпечити ефективність навчальної діяльності та її узгодженість із програмою середньої школи.

У відповідь на це питання Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон послався на Резолюцію № 88 Національних зборів про інновації загальноосвітніх програм та підручників, яка чітко визначає зміст інновацій, в якій на початковому та середньому рівнях взаємопов’язаний зміст низки освітніх галузей та предметів чинної програми інтегрується для формування інтегрованих предметів. Впорядкування та уникнення дублювання освітнього змісту, а також розумне зменшення кількості предметів.

Виборці пропонують скоригувати інтегроване викладання предметів у середній школі. (Ілюстративне фото)

Для уточнення вищезазначеної постанови Міністерство освіти та навчання видало циркуляр № 32/2018 щодо програми загальної освіти, в якому на рівні середньої школи предмет з природничих наук інтегровано з предметів фізики, хімії та біології; а предмети історії та географії інтегровано для сприяння використанню специфічного та комплексного навчального змісту з багатьох аспектів.

Теми інтегрованого предмета розташовані переважно за лінійною логікою, певною мірою поєднаною з концентричною структурою, і водночас є деякі міждисциплінарні, інтегровані теми для формування загальних принципів та законів природного світу.

До 10 жовтня 2023 року Міністерство освіти та навчання опублікує офіційне розпорядження щодо керівництва та навчання всіх вчителів, які викладають ці два інтегровані предмети по всій країні. Зокрема, призначення вчителів для викладання природничих наук та історії-географії має забезпечувати відповідність підготовлених професійних здібностей вчителів призначеному навчальному змісту.

Наприклад, у природничих науках вчителів призначатимуть відповідно до змістовних потоків, і вчитель, який ще не має професійної підготовки, не буде зобов'язаний викладати всю предметну програму.

Призначення вчителів, які пройшли навчання та професійну підготовку, для викладання двох навчальних напрямків або всієї предметної програми, має здійснюватися поетапно, забезпечуючи вимоги до професійної компетентності вчителів для забезпечення якості викладання. Під час навчального процесу проводяться регулярні тестування та оцінювання; вчителі, які викладають певний навчальний матеріал, повинні проводити тестування та оцінювання цього матеріалу.

У відповіді Міністерства освіти та навчання лише зазначалося, що воно надало рекомендації та навчання з викладання інтегрованих предметів, не розглядаючи безпосередньо рекомендації виборців щодо того, чи коригувати інтегровані предмети, чи ні. Тим часом інтегроване навчання на рівні середньої школи завжди було найбільш тривожним та актуальним питанням у впровадженні нової програми загальної освіти, коли не було підготовки вчителів до цього предмета.

У серпні 2023 року на зустрічі з вчителями по всій країні міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон визнав: «Викладання інтегрованих та міждисциплінарних предметів є однією з найскладніших речей під час впровадження нової програми загальної освіти, «застряглою, застряглою, складною проблемою». Міністр пообіцяв внести корективи у викладання інтегрованих предметів на рівні середньої школи».

Кхань Хуєн

Джерело: https://vtcnews.vn/cu-tri-de-nghi-dieu-chinh-day-mon-tich-hop-bo-truong-gd-dt-noi-gi-ar923758.html