Акредитація навчальних закладів є вирішальним кроком у формуванні культури якості.

11 грудня 2025 року В'єтнамська жіноча академія провела церемонію оголошення Рішення про акредитацію навчальних закладів для другого циклу та Стратегії розвитку на період 2026–2030 років з перспективою до 2045 року.

Центр забезпечення якості освіти (В'єтнамський національний університет, Ханой ) – це підрозділ, який оголосив рішення про визнання В'єтнамської жіночої академії такою, що відповідає стандартам якості для навчальних закладів другого циклу.

Виступаючи на церемонії, пан Ле Мі Фонг – заступник директора Департаменту управління якістю ( Міністерство освіти та навчання ) – наголосив, що вищі навчальні заклади повинні стати центрами досліджень, інновацій та підприємництва.

Згідно з нормативними актами, всі вищі навчальні заклади повинні бути акредитовані. Кожен акредитований заклад сприятиме виконанню сектором своїх зобов'язань. Акредитація також має на меті покращити якість навчання відповідно до Резолюції № 71-NQ/TW про прориви в розвитку освіти та навчання.

У резолюції також підтверджується, що освіта та навчання є головним національним пріоритетом, що визначає майбутнє нації. У цьому дусі пан Фонг наголосив, що вимоги до розвитку освіти в найближчий період такі: Сучасна - Справедлива - Висока якість.

Пан Ле Мі Фонг – заступник директора Департаменту управління якістю (Міністерство освіти та навчання) виступив з промовою на церемонії.

«Ми повинні зробити вищі навчальні заклади справжніми центрами досліджень, інновацій, творчості та підприємництва», – сказав пан Фонг, визнаючи та високо оцінюючи зусилля та підхід В’єтнамської жіночої академії у виконанні своїх обов’язків, як і інші навчальні заклади по всій країні.

Крім того, Академія впроваджує важливу політику у справах жінок та гендерної рівності, роблячи позитивний внесок у підготовку людських ресурсів для країни та слугуючи всебічному розвитку в'єтнамських жінок у контексті дедалі глибшої міжнародної інтеграції.

Заступник директора Департаменту управління якістю виділив п'ять позитивних аспектів розвитку Академії за останній період: По-перше, управління університетом у сучасному напрямку.

По-друге, навчальні заходи тісно пов'язані з практичними вимогами та узгоджені зі стратегічними цілями у справах жінок та гендерної рівності.

По-третє, цифрова трансформація прискорюється у викладанні, оцінюванні та адмініструванні.

По-четверте, викладацькому складу приділяється все більша увага, а його кваліфікація підвищується.

По-п'яте, учні отримують увагу.

Ґрунтуючись на досягненнях, пан Ле Мі Фонг запропонував Академії продовжувати розширювати акредитацію навчальних програм відповідно до національних та міжнародних стандартів; сприяти цифровій трансформації; розвивати свій персонал; та продовжувати утверджувати свою ключову роль у підготовці людських ресурсів для служіння покращенню становища жінок.

Доцент доктор Тран Куанг Тьєн – директор В'єтнамської жіночої академії, виступив з промовою на церемонії.

У 2020 році В'єтнамську жіночу академію вперше визнали такою, що відповідає стандартам якості для навчальних закладів. Відразу після цього Академія систематично запровадила новий цикл самооцінювання, від збору доказів та процесів перевірки до проведення співбесід та опитувань відповідних груп.

Результати зовнішнього оцінювання 2025 року показали, що Академія досягла високих балів за більшістю критеріїв, із середніми балами від 3,8 до понад 4,4. Рада з акредитації підтвердила, що Академія має право на акредитацію як навчальний заклад, а також відзначила численні зусилля щодо покращення протягом останніх п'яти років.

Доцент Тран Куанг Тьєн – директор В'єтнамської жіночої академії – заявив, що Академія продовжуватиме використовувати свої сильні сторони в дослідженнях, громадській роботі та зміцненні культури якості. З цієї нагоди він також представив ключовий зміст стратегії розвитку Академії на період 2026–2030 років, з баченням до 2045 року, зосереджуючись на побудові «Цифрового університету, орієнтованого на соціальні інновації», та прагнучи створити «унікальну ідентичність» протягом періоду 2026–2030 років.

Згідно зі стратегією, метою до 2045 року є увійти до 50% найкращих університетів В'єтнаму та поступово з'являтися в міжнародних рейтингах. Це вже третій випадок, коли Академія розробляє середньострокову стратегію з моменту свого заснування у 2012 році, спираючись на досягнення періоду 2021–2025 років та ставлячи перед собою новаторські цілі.

З цієї нагоди доцент Тран Куанг Тьєн представив ключові положення Стратегії розвитку Академії на період 2026–2030 років з перспективою до 2045 року.

Академія прагне досягти рівня 10 000 студентів до 2030 року, маючи 20 програм бакалаврату, 10 магістерських програм та 5 докторських програм; пріоритетним є розвиток інтегрованих галузей, таких як цифрові технології, штучний інтелект, комунікації, економіка – соціальна робота, гендерна рівність та підготовка жіночих людських ресурсів.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/kiem-dinh-co-so-giao-duc-la-buoc-quan-trong-de-xay-dung-van-hoa-chat-luong-post760133.html