Розширення можливостей для учасників рекрутингу вчителів
Виступаючи перед пресою перед новим навчальним роком щодо політики найму вчителів, міністр Нгуєн Кім Сон заявив, що одразу після ухвалення Національними зборами Закону про вчителів Міністерство освіти та навчання активно розробило систему документів, що керують його впровадженням. Зокрема, щодо найму вчителів Міністерство розробляє циркуляр, в якому доручає Департаменту освіти та навчання взяти на себе провідну роль у впровадженні або порадити Провінційному народному комітету децентралізувати та делегувати повноваження відповідно до місцевих реалій.
Міністр Нгуєн Кім Сон
ФОТО: МОЕТ
«Вищезазначений підхід забезпечує реалізацію політики скорочення посередників, синхронізацію якості набору (одноразовий набір може бути зареєстрований для вступу до багатьох шкіл на основі результатів іспитів), економію коштів, розширення можливостей для учасників набору; водночас, сприяння подоланню ситуації місцевого надлишку та нестачі вчителів, а також забезпечення структури персоналу за класами, предметами та освітніми видами діяльності», – сказав Міністр освіти та навчання.
Крім того, пан Кім Сон повідомив, що Міністерство освіти та навчання розробляє постанову, в якій детально викладено низку статей Закону про вчителів, зокрема положення щодо змісту та форми найму вчителів. Як очікується, набір включатиме 2 тури іспитів, що сумісно з чинними правилами найму державних службовців.
Однак, керівник сектору освіти окреслив свій план: «Другий раунд – з точки зору експертизи та професії, буде розроблений по-іншому, ретельно відстежуючи фактичний процес навчальної та освітньої діяльності, забезпечуючи належну оцінку педагогічної спроможності та професійних навичок кандидатів на кожному рівні освіти та навчання. Очікується, що це буде важливим нововведенням, спрямованим на подолання попередніх обмежень під час застосування загального механізму державних службовців без урахування специфічних характеристик професії вчителя».
За словами міністра Кім Сона, Міністерство освіти та навчання зараз завершує розробку проекту детальних положень щодо заробітної плати, надбавок та політики залучення та підтримки вчителів.
«Відповідно, очікується, що базова зарплата всіх вчителів зросте щонайменше приблизно на 2 мільйони донгів, і щонайбільше до 5-7 мільйонів донгів/особа/місяць. Це збільшення розраховується лише на основі базової зарплати, без урахування інших надбавок», – повідомив пан Кім Сон.
Запропонуйте місцевим органам влади найняти достатню кількість призначеного персоналу.
Щодо нестачі вчителів, головною причиною, яку вказав Міністр освіти та навчання, є обмежені джерела для набору персоналу. У деяких предметах, таких як інформаційні технології, іноземні мови та мистецтво, важко набрати учнів, оскільки доходи вчителів все ще низькі. Крім того, процес розподілу та набору персоналу в багатьох населених пунктах є повільним та тривалим.
Зіткнувшись із цією ситуацією, пан Кім Сон зазначив, що Міністерство освіти та навчання впроваджує багато рішень, таких як: надання навчальним закладам вказівок щодо відкриття основних кодів, підготовки вчителів відповідно до фактичних потреб місцевості, особливо з конкретних предметів; вимога до місцевих органів влади найняти достатню кількість призначеного персоналу; надання місцевим органам влади вказівок щодо перегляду та організації шкільної мережі; пілотне впровадження механізму автономії в деяких державних дошкільних закладах та загальноосвітніх школах; сприяння соціалізації...
Міністерство освіти та навчання також звернулося до місцевих органів влади з проактивним набіром достатньої кількості призначеного персоналу, розробкою політики залучення та підтримки вчителів, а також організацією фінансування для впровадження контрактів з вчителями відповідно до нормативних актів.
За словами пана Кім Сона, у період 2022-2026 років Політбюро доповнить сектор освіти на 65 980 посад. Протягом двох навчальних років, 2022-2023 та 2023-2024, країна набере понад 40 000 вчителів. Однак через постійне збільшення кількості учнів та класів, попит на вчителів також різко зріс (у 2023-2024 навчальному році знадобиться на 13 676 вчителів більше; у 2024-2025 навчальному році знадобиться близько 22 000 вчителів більше). Тому в багатьох населених пунктах досі не вистачає вчителів.
Раніше, на конференції щодо розподілу завдань на новий навчальний рік, прем'єр-міністр також попросив переглянути реальне питання про те, чому по всій країні не вистачає вчителів, але квоти, призначені для населених пунктів, не були залучені, і водночас попросив ні в якому разі не допускати, щоб учні не мали потреби в школах, вчителях, їжі чи одязі.
Джерело: https://thanhnien.vn/luong-co-ban-nha-giao-se-tang-2-7-trieu-dong-chua-ke-cac-phu-cap-185250903181319251.htm
Коментар (0)