Здорове навчальне середовище запобігає насильству

TP – Багато шкіл у Хошиміні впроваджують креативні моделі, від «перерви без телефонних дзвінків» до «5 учнів без перерви», щоб створити безпечне, дружнє навчальне середовище та запобігти насильству в школі.

Скористайтеся перервами

Перерва здається лише короткою перервою між уроками, але насправді це «золотий час» для формування звичок до фізичних вправ, відпрацювання життєвих навичок та зміцнення дружби. Багато конфліктів та розбіжностей, що призводять до шкільного насильства, виникають через те, що учні не знають, що робити під час перерви. Наукове та творче використання цього часу допоможе школам не лише зменшити рівень насильства, але й навчить учнів соціальним навичкам, співпраці та солідарності.

Учні середньої школи Во Труонг Тоан (район Тан Тхой Хіеп, Хошимін) користуються перервами, щоб брати участь у позакласних заходах, уникаючи насильства.

Розуміючи це, з жовтня Департамент освіти та навчання міста Хошимін обрав 16 шкіл для пілотного впровадження моделі «перерви без телефонів», сподіваючись допомогти учням мати більш активні, пов’язані та здорові перерви. Серед них середня школа Во Труонг Тоан (район Тан Тхой Хіеп) є однією з піонерських шкіл, які впровадили цю модель.

Від традиційних ігор, таких як китайські шашки, скакалка, до спортивних турнірів та технологічних ігор, караоке – все ретельно організовано, створюючи «вечірку» різноманітних заходів для учнів. Вони не тільки розважальні, але й відіграють важливу роль у запобіганні шкільному насильству. Коли учні активні, беруть участь у групових іграх та розвивають творчий потенціал, вони вчаться співпрацювати, ділитися та поважати один одного. Невеликі конфлікти вирішуються за допомогою ігор, зміцнюється командний дух, а учні мають менше можливостей для негативних конфліктів.

Раніше багато інших шкіл у Хошиміні також впровадили подібні моделі. Середня школа Нгуєн Тхай Бінь за моделлю «перерви без телефону» поєднує фізичну активність, шахи, читання та догляд за садом, щоб допомогти учням сформувати звичку займатися фізичними вправами та насолоджуватися природою. У середній школі Чан Нгуєн Хан учні беруть участь у спортивних змаганнях, танцюють флешмобами, співають акустичні гуртки та користуються бібліотекою, а для учнів, які активно беруть участь, надаються привабливі винагороди. Середня школа Во Труонг Тоан також організовує експериментальні заняття з профорієнтації, присвячені запобіганню насильству, допомагаючи учням практикувати навички реагування на ситуації та солідарності. Ці заходи ілюструються креативними малюнками, що передає послання дружнього шкільного середовища, де поважають дружбу та любов.

Модель студента «5-ні»

Нещодавно в районі Бінь Хоа (Гошмідський міський округ) запроваджено модель учнів «5 «ні». Ця модель спрямована на те, щоб учні не порушували закон і соціальні зловживання; не билися, не лаялися та не лаялися; не порушували правила дорожнього руху, міського та громадського порядку; не зберігали, не купували, не продавали та не вживали наркотики, зброю, допоміжні засоби чи петарди; а також суворо дотримувалися шкільних правил.

Коли учні активні, беруть участь у групових іграх та розвивають творчий потенціал, вони вчаться співпрацювати, ділитися та поважати одне одного.

Пан Нгуєн Ту Хай, заступник голови Народного комітету округу Бінь Хоа, запропонував школам впровадити інноваційні методи комунікації, щоб інформувати учнів у жвавий, близький та інтуїтивний спосіб. Замість того, щоб забороняти учням доступ до соціальних мереж, школи повинні координувати свої дії з батьками та поліцією округу для створення «безпечних зон» у кіберпросторі, створювати групи та асоціації для поширення точної та відповідної віку інформації. Водночас цей канал також допомагає учням повідомляти про порушення закону, щоб місцева влада могла оперативно вжити коригувальних заходів.

Пані Цао Тхі Тхієн Фук, керівник відділу у справах учнів Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, зазначила, що у 2025-2026 навчальному році сектор освіти продовжуватиме впроваджувати рішення для запобігання та боротьби з насильством у школах. За її словами, школам необхідно створити ефективні інформаційні канали через класних керівників, керівників та організації, щоб оперативно виявляти та вирішувати конфлікти між учнями, запобігати невпевненості та безладдям, особливо біля шкільних воріт.

Підрозділи повинні чітко розподілити обов'язки, залучити компетентних вчителів, піклуватися про вразливих учнів та проактивно запобігати, виявляти та розглядати випадки відповідно до своїх повноважень. Пані Фук також запропонувала кожній школі створити канал для отримання інформації про шкільне насильство; посилити правову освіту, життєві навички, навички самозахисту та запобігання насильству через предмети, діяльність молодіжної спілки – команди та позакласну діяльність.

Джерело: https://tienphong.vn/moi-truong-hoc-lanh-manh-day-lui-bao-luc-post1801346.tpo