12 років склав вступний іспит до університету.

Інформацію про вступ Ях'ї до університету у віці 12 років оприлюднив Мохамед Айман Ашур, міністр вищої освіти та наукових досліджень Єгипту. Хлопчик розпочне навчання в університеті у другому семестрі 2023-2024 навчального року.

Щоб вступити до університету у віці 12 років, Ях'я мав скласти іспити з математики, фізики, хімії, біології, англійської мови та пройти співбесіду з визначенням особистості. Знання, необхідні для вступного іспиту, були еквівалентні знанням останнього року навчання у старшій школі.

Виступаючи перед пресою, професор Салах Обайя, генеральний директор ZC, сказав, що Ях'я був наймолодшим учнем, якого прийняли до школи після того, як він «відповідав критеріям іспиту, незалежно від віку та освіти».

«Цей іспит призначений для молодих кандидатів, щоб перевірити їхні знання з математики, фізики, хімії, біології та англійської мови. Ях'я – геній, бо він склав вступний іспит ZC у віці 12 років», – сказав пан Обайя.

yahya-moe.jpeg
Міністр освіти і технологій Єгипту Реда Хегазі (ліворуч) вручає нагороду Ях'ї Абделю Насеру Мухаммеду Ель-Наджаару (праворуч). Фото: MOE GOV

Перш ніж бути прийнятим до ZC, Ях'я пройшов курс у Центрі наукових інновацій Університету Дамієтта та отримав сертифікат про аудіювання. Крім того, Ях'я також склав тести з навичок наукового мислення, технологій, інженерії та математики (STEM).

Відповідно, уряд Єгипту фінансуватиме дослідження Ях'ї в ZC через Фонд інноваційних стипендій (ISF) Міністерства вищої освіти для видатних студентів, аспірантів та дослідників.

Виклики, з якими доведеться зіткнутися

Самір Халаф Абд-Ель-Аал, професор-дослідник Національного дослідницького центру в Каїрі, сказав, що хоча дух та інтелект Ях'ї на рівні студентів університету, її вік, фізичний стан, емоції та навички соціальної взаємодії будуть найбільшими перешкодами.

«Батьки та школи повинні визнавати труднощі, з якими стикаються діти, та вирішувати їх якомога раніше, зокрема: поведінку, емоції, розвиток стосунків з іншими та побудову дружніх стосунків. Для досягнення цієї мети батькам та школам необхідно тісно співпрацювати. Водночас вони повинні спрямовувати дітей у розвитку їхніх особистих сильних сторін, щоб сприяти їхньому інтелектуальному та емоційному зростанню», – сказав Абд-Ель-Аал.

Професор Ахмед Ель-Гохарі, колишній президент Александрійського університету науки і технологій (Єгипет-Японія), погоджується з тим, що обдаровані учні повинні отримувати особливу турботу і їх ні в якому разі не слід позбавляти можливості завести друзів та грати. Професор радить цим навчальним закладам розробити правильний шлях навчання, оскільки жоден єдиний підхід не підходить для всіх.

Ролі сім'ї та школи

В інтерв'ю виданню University World News батько Ях'ї, Абдель Нассер, сказав, що роль сім'ї полягає в тому, щоб заохочувати дітей розвивати свій потенціал і допомагати їм вирішувати проблеми. «Що стосується навчання, я доклав усіх зусиль, щоб допомогти своєму синові розвиватися інтелектуально. Я помістив його у відповідне освітнє середовище, яке відповідає його потребам у навчанні», – сказав батько хлопчика.

Ця людина також підтвердила, що Ях'я наразі не має проблем із навчанням та спілкуванням зі старшими друзями на заняттях у університеті.

Професор Махмуд Абдрабу, президент ZC, сказав, що школа допоможе Ях'ї адаптуватися до університетського життя та подолати труднощі, з якими він зіткнеться найближчим часом. Представник школи додав, що вони заохочуватимуть хлопчика брати участь у студентських клубах та заходах.

Учень 9-го класу Чжан Тан Ге, який зараз навчається у 9-му класі середньої школи Лічен № 2 (Китай), був безпосередньо прийнятий на факультет математики та прикладної математики Університету Цінхуа.