Суботні шкільні канікули, як організовані школи?

Багато шкіл у населених пунктах по всій країні запровадили офіційне розпорядження № 4567 Міністерства освіти та навчання щодо інструкцій щодо організації 2 занять на день для загальної освіти та надання учням вихідних у суботу.

Година експериментального навчання на свіжому повітрі для учнів середньої школи Фан Хьюй Чу - Донг Да ( Ханой ) - Фото: ХУЙ ТРАН

У середній школі Єн Хоа (Ханой) вихідні для учнів у суботу застосовуються вже багато років, хоча кількості класних кімнат у школі все ще недостатньо для задоволення потреб кожного класу/аудиторії.

Дотримуйтесь вимог

Пані Фам Тхі Тхань Туї, заступниця директора середньої школи Єн Хоа, поділилася: «Уважно дотримуючись змісту та вимог програми для розробки навчального контенту. Цей зміст включає як аудиторне, так і позакласне навчання, викладання теорії та практики, досвіду, організації, побудову навчальних тем замість викладання окремих предметів, керівництво учнями виконанням проектів, вивчення тем у поєднанні онлайн та офлайн форм...»

Це спосіб для шкіл «заощадити час», але водночас забезпечити виконання вимог програми та прагнути методів навчання, які розвивають здібності та якості учнів.

Для цього, за словами пані Туї, роль команди фахівців є дуже важливою. Команда фахівців зустрічатиметься, обговорюватиме та синтезуватиме думки та пропозиції вчителів для побудови предметної програми для кожного класу. Залежно від програми та особливостей предмета, розраховуватиметься, скільки часу учні проводять на уроці, поза ним, а яка частина викладається через практику, досвід та навчальні проекти.

Хоча можна застосовувати багато методів навчання, цей принцип все одно повинен відповідати вимогам програми, забезпечуючи кваліфікацію студентів випускних курсів для складання іспитів.

На основі пропозиції кафедри, обладнання, вчителів, ситуації соціалізації (співпраця з підрозділами для практики, отримання досвіду студентами тощо), професійна група розробляє план викладання предметів, на цій основі складає навчальний план школи на навчальний рік.

«Професійні групи в моїй школі дуже проактивно розробляють та пропонують навчальні плани. У попередні роки, коли ми тільки починали, багато людей вагалися та хвилювалися, але як тільки ми почали і змогли це зробити, всі були схвильовані. У роки впровадження програми керівництво також приходило перевіряти, чи школа не скорочує витрати на програму.»

Рівень випуску та вступу студентів до університету щороку стабільний, тому батьки також впевнені. Позитивним моментом є те, що багато студентів мають два вихідні дні для участі в позакласній діяльності, міждисциплінарній діяльності, розвитку талантів, спорті ...» – сказала пані Туй.

Середня школа Фан Хьюй Чу в Донг Да (Ханой) також надає учням вихідні в суботу та неділю. Поділившись цим, пані Нго Тхі Тхань, заступниця директора, сказала: «Наша школа — це високоякісна школа, з достатньою кількістю приміщень для кожного класу, щоб учні могли навчатися 2 рази на день, тому учням зручно навчатися лише 5 разів на тиждень».

Однак, у процесі обміну досвідом та консультацій з деякими вчителями в інших місцях, я все ж таки бачу, що побудова гарної шкільної освітньої програми може максимально використати можливості обладнання та вчителів, а також зробити навчання ефективнішим. Наприклад, побудова навчальних тем в рамках одного предмета, міждисциплінарний підхід, урізноманітнити форми та навчальні простори. Навіть поєднання онлайн та офлайн навчання.

Пані Нгуєн Тхі Нхіеп, директорка середньої школи для обдарованих дітей Чу Ван Ан (Ханой), сказала, що цього року школа перебуває на стадії будівництва та реконструкції, тому їй доводиться тимчасово організувати заняття по суботах, тоді як у попередні роки учні мали вихідні по суботах та неділях.

«Програма організована та скоригована більш гнучким та ефективним чином, що заощадить фактичний навчальний час у класі та дозволить чергувати різні методи навчання між класами. Вихідні по суботах створюють творчий простір та простір для відтворення творчості, що дуже корисно як для вчителів, так і для учнів», – поділилася пані Нгуєн Тхі Нхіеп.

Багато населених пунктів подали заявки

Лаокай — це гірська місцевість на півночі, де 5 років тому запроваджено навчання з 5 уроками на тиждень і воно продовжується досі, але лише на рівні початкової та середньої школи.

Ха Тінь впроваджує його з минулого навчального року з учнями середньої школи (учні початкової школи впроваджували його раніше через умови проведення 2 занять на день).

У провінції Фу Тхо запроваджено 5 уроків на тиждень (включаючи предмети, освітню діяльність, позакласну діяльність) для 6, 7, 8 (середня школа) та 10, 11 класів (старша школа). Випускники (9, 12 класи) все ще повинні навчатися по суботах, щоб учні мали більше часу для повторення матеріалу.

Керівник Департаменту освіти та навчання Фу Тхо заявив, що школи повинні мати консенсус та згоду кадрів, вчителів, працівників, учнів та батьків, щоб забезпечити правильне та повне виконання основного змісту навчальної програми, не перевантажуючи учнів та вчителів, а також забезпечуючи якість.

Департамент освіти та навчання цієї провінції вимагає від шкіл розробити розумний план шкільної освіти, що включає викладання предметів та освітні заходи під час та поза звичайними шкільними годинами.

У новому навчальному році провінція Ніньбінь продовжить впроваджувати 5 занять на тиждень (крім суботи та неділі) у деяких середніх та старших школах. Цей пілотний проект проводився з попереднього навчального року в Ніньбіні та Намдіні (до об'єднання провінції)...

Учні та батьки повністю погоджуються

За словами пані Фам Тхі Тхань Туй, школа також провела опитування серед батьків та учнів і отримала високий консенсус.

«У суботу учні можуть присвятити свій час міждисциплінарним предметам та досвіду поза школою. Багато учнів проводять свої два вихідні, вивчаючи таланти, іноземні мови та спорт, а родини можуть легко організувати власні програми.»

Студенти можуть відпочити, навчитися того, що їм потрібно, або провести більше часу з батьками та родиною, а також отримати більше позитивної енергії для нового тижня ефективного навчання та роботи.

Потрібно надати школам більше ініціативи

Згідно з думками багатьох директорів шкіл у Ханої та інших населених пунктах, для кращого впровадження цього в умовах недостатньої матеріальної бази необхідно надати школам більше ініціативи, щоб вони були гнучкішими щодо принципу забезпечення правильної та повної навчальної програми. Крім того, необхідна синхронізація та узгодженість директивних документів.

Нові рекомендації щодо проведення 2 занять на день, видані Міністерством освіти та навчання, досить жорстко визначають «заняття 1» та «заняття 2», де заняття 1 реалізує обов’язкову програму (видану Міністерством освіти та навчання), а заняття 2 – інші види діяльності.

«Це положення позбавляє школи ініціативи та гнучкості в організації навчання, щоб максимально використати умови та форми навчання. Це ускладнює роботу шкіл, а також ускладнює надання учням можливості мати 2 вихідних дні», – прокоментував директор школи в Ханої.

ВІНЬ ХА

Джерело: https://tuoitre.vn/nghi-hoc-thu-bay-cac-truong-sap-xep-ra-sao-20250913232701338.htm