Створення позитивних змін в освіті та економічному розвитку для етнічних меншин у Тай Нгуєні

Впроваджуючи Національну цільову програму соціально-економічного розвитку етнічних меншин та гірських районів до 2025 року, Департамент освіти та навчання провінції Тхай Нгуєн ефективно реалізує Проект 5 щодо розвитку освіти та навчання з метою покращення якості людських ресурсів (Проект 5).

Відповідь на вимоги комплексних освітніх інновацій

Для реалізації Проекту 5 загальний бюджетний капітал, виділений провінції Тхай Нгуєн у 2025 році, становить понад 57,8 мільярда донгів. З них на підпроект 1 «Інновації діяльності, зміцнення та розвиток етнічних шкіл-інтернатів, напівінтернатів, середніх шкіл з напівінтернатами та ліквідація неграмотності серед представників етнічних меншин» виділено понад 13,7 мільярда донгів; на підпроект 2 «Навчання з етнічних знань; доуніверситетська, університетська та післядипломна підготовка для задоволення потреб у людських ресурсах для районів етнічних меншин» виділено понад 33 мільярди донгів; на підпроект 3 «Проект розвитку професійної освіти та створення робочих місць для працівників у районах етнічних меншин та гірських районах» виділено майже 11 мільярдів донгів.

Багато шкіл-інтернатів для етнічних меншин, шкіл-інтернатів для етнічних меншин та загальноосвітніх шкіл з учнями-напівпансіонами інвестували, модернізували та відремонтували свої приміщення, щоб відповідати вимогам викладання та навчання. Фото: Ан Нхіен

Після отримання Рішення про розподіл капіталу для реалізації змісту Програми, Департамент освіти та навчання виділив капітал та доручив завдання 7 школам (2 інтернатам для етнічних меншин, 5 школам з напівінтернатами) та 13 центрам під управлінням Департаменту для виконання цих завдань. Дотепер ці підрозділи здійснюють закупівлю обладнання та організовують курси професійної підготовки для працівників.

Згідно з оцінкою Департаменту освіти та навчання провінції Тхай Нгуєн, організація та впровадження критеріїв щодо шкіл та освіти під час реалізації Національних цільових програм у провінції, особливо Проекту 5, позитивно вплинуло на створення освітнього середовища, яке відповідає вимогам комплексних освітніх інновацій сьогодні, сприяючи соціально -економічному розвитку місцевості.

Відповідно, школи-інтернати для етнічних меншин, школи-інтернати для етнічних меншин та загальноосвітні школи з напівінтернатами доповнюються, модернізуються, ремонтуються приміщеннями, інвестуються в навчальне обладнання, щоб створити умови для учнів з етнічних меншин та гірських районів для покращення умов проживання, проживання та навчання, зменшити кількість відсіву та задовольнити потребу в покращенні якості комплексної освіти в школах.

Сприяння економічному розвитку, забезпечення соціального забезпечення

Окрім задоволення вимог комплексних освітніх інновацій, реалізація Проєкту 5 також значною мірою сприяє економічному розвитку та забезпеченню соціального забезпечення в провінції.

Зокрема, початкова професійна підготовка та навчання до 3 місяців зосереджені на наборі та навчанні за професіями, які є сильними сторонами місцевості, такими як: вирощування худоби, птиці та водоплавних птахів (вільний вигул курей, відгодівля корів, розведення буйволів для розведення, розведення кіз та свиней, вирощування та профілактика й лікування захворювань у курей та водоплавних птахів); вирощування спеціалізованих овочів, бульб та фруктів, а також продуктів переробки з овочів, бульб та фруктів (апельсини, мандарини, хурма без кісточок, абрикоси, маранта, запашний зелений гарбуз, водяний шпинат, банани тощо); вирощування чаю та продуктів переробки з чайних рослин; вирощування лікарських рослин та продуктів з лікарських рослин (куркума, імбир, паслін лежачий, гірка диня, гіностема п'ятилистна, лемонграс, жовтоквітковий чай, кам'яний імбир тощо).

Представники етнічних меншин у провінції Тхай Нгуєн беруть участь у навчальному курсі з розведення курей. Фото: Ан Нхіен

Після отримання професійної підготовки працівники активно розширювали масштаби виробництва, збільшували поголів'я худоби, застосовували науку та технології до виробництва та переробки сільськогосподарської продукції для збільшення доходів та стабілізації сімейного господарства; моделі та кооперативи зробили економіку більш стійкою, а сільськогосподарська продукція визнана такою, що відповідає стандартам VietGap, продукція OCOP...

Крім того, місцеві органи та підприємства ефективно впроваджують прямі заходи підтримки працівників етнічних меншин для роботи за кордоном за контрактами через підприємства, що надають послуги з направлення працівників на роботу за кордон за контрактами, що сприяє пропаганді та підвищенню обізнаності працівників про діяльність з направлення працівників на роботу за кордон за контрактами, що щорічно збільшує кількість працівників у провінції, допомагає працівникам мати стабільну роботу, збільшувати доходи для себе та своїх сімей, а також сприяє розвитку місцевої економіки.

Можна стверджувати, що реалізація Проекту 5 у Національній цільовій програмі до 2025 року створює суттєві зміни в розвитку освіти, покращує якість людських ресурсів та розширює можливості для існування етнічних меншин і гірських районів провінції Тхай Нгуєн. Коли освітня інфраструктура зміцнюється, коли працівники отримують професійні навички та можливості для сталого працевлаштування, програма не лише сприяє скороченню бідності та підвищенню рівня життя, але й створює міцну основу для розвитку соціально-економічного стану місцевості комплексним та сталим способом. Це стане важливою рушійною силою, яка допоможе Тхай Нгуєну продовжувати скорочувати регіональний розрив, реалізуючи мету «нікого не залишити позаду» в процесі розвитку.

Джерело: https://daibieunhandan.vn/tao-chuyen-bien-tich-cuc-trong-giao-duc-va-phat-trien-kinh-te-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-o-thai-nguyen-10399344.html