Що каже Університет зовнішньої торгівлі про нові пункти в методиці вступу до університету у 2024 році?

Університет зовнішньої торгівлі щойно оголосив про звичайні методи вступу до університету на 2024 рік, включаючи важливе оновлення.

Xét tuyển bằng học bạ phải đạt 24 điểm tốt nghiệp, trường Ngoại thương nói gì?

Доцент доктор Фам Тху Хьонг, проректор Університету зовнішньої торгівлі, розповів про систему вступу до звичайного університету у 2024 році. (Джерело: VietNamNet)

Представник Університету зовнішньої торгівлі щойно пояснив, що у 2024 році умовою для вступу на іспити у середній школі має бути досягнення мінімального балу в 24 бали з використанням результатів навчання у середній школі.

Університет зовнішньої торгівлі щойно оголосив про звичайні методи вступу до університету на 2024 рік, зокрема:

Спосіб 1: Вступ на основі академічних результатів у середній школі для кандидатів, які беруть участь/одержують призові місця на національному іспиті для відмінників або на національному конкурсі з науки і техніки, посідають призові місця (перше, друге, третє) на обласних/міських іспитах для відмінників в 11 або 12 класі, а також для кандидатів у спеціалізовану систему національних ключових середніх шкіл/спеціалізованих середніх шкіл.

Спосіб 2: Вступ на основі поєднання міжнародних мовних сертифікатів та академічних результатів середньої школи/міжнародних сертифікатів компетентності для спеціалізованих та неспеціалізованих кандидатів середніх шкіл.

Спосіб 3 : Вступ базується на поєднанні міжнародних мовних сертифікатів та результатів випускних іспитів за 2024 рік.

Спосіб 4: Вступ за результатами випускного іспиту 2024 року відповідно до комбінацій предметів вступу до школи.

Спосіб 5 : Вступ на основі результатів іспитів з оцінки компетенцій, організованих VNU Hanoi та VNU Ho Chi Minh City у 2024 році.

Спосіб 6: Прямий вступ у 2024 році.

Спеціальний вступ до Програми орієнтації на міжнародний розвиток: Міжнародна політична економія.

Порівняно з 2023 роком, методи вступу до Університету зовнішньої торгівлі у 2024 році залишаться практично незмінними. Однак, у 2024 році є помітне оновлення: до методів вступу на основі результатів навчання у середній школі Університет зовнішньої торгівлі додав умову, що бали кандидатів на випускних іспитах у середній школі повинні забезпечувати мінімальний рівень навчального закладу 24 бали або вище.

Зокрема, за методами 1 та 2, у 2024 році кандидати повинні виконати додаткову умову – мати загальний бал з предметів випускного іспиту 2024 року однієї з груп предметів вступу до школи (включаючи регіональні та пріоритетні предметні бали) у розмірі 24 балів або вище.

Це спосіб покращити якість вхідних даних, завдяки якому навчальний заклад може обрати найкращих кандидатів для вступу.

Доцент доктор Фам Тху Хьонг, заступник директора Університету зовнішньої торгівлі, сказав, що у 2024 році школа в основному збереже стабільні методи вступу порівняно з минулим роком. «Щороку школа оцінює результати навчання та підготовки студентів, зарахованих різними методами, і виявляє, що якість між методами є однаковою. Крім того, ми також хочемо підтримувати стабільність, щоб кандидати не зазнавали психологічного впливу на заключному етапі підготовки до вступу».

Пояснюючи адаптацію методів з використанням результатів навчання у старшій школі, пані Хуонг зазначила, що, ґрунтуючись на дослідженні характеристик загальної освіти, школа розглянула відповідні цільові групи та відповідні співвідношення квот, а також високі умови, щоб забезпечити можливість відбору найкращої групи кандидатів для вступу.

«Додавання необхідної умови забезпечення мінімального балу випускного іспиту в середній школі під час загального вступу до школи має дві причини. По-перше, уніфікувати застосування мінімального балу випускного іспиту на відмінному рівні 24 бали для всіх методів. По-друге, можна використовувати порівняння результатів випускного іспиту та результатів навчання в середній школі як непрямий інструмент, щоб допомогти середнім школам стандартизувати роботу з оцінювання учнів.»

«Ми не повинні мати менталітет заперечення результатів оцінювання в усьому процесі загальної освіти, а повинні поважати, приймати їх на науковій основі та супроводжувати їх, щоб допомогти системі загальної освіти стати кращою та ближчою до міжнародної освіти», – сказала пані Хуонг.

Джерело