Середня школа Нгуєн Ду (район Єн Бай) навчає своїх учнів цифровим життєвим навичкам.

Цифрова трансформація та інтернет стали невід’ємною частиною життя, особливо в галузі освіти. Тому нагальною потребою стало забезпечення учнів цифровими життєвими навичками. Нещодавно середня школа Нгуєн Ду (район Єн Бай) впровадила рішення для навчання учнів цифровим життєвим навичкам, допомагаючи їм стати мудрими цифровими громадянами, захищати себе та ефективно використовувати навчальні та творчі можливості на цифрових платформах.

Під час уроку інформатики для 7-го класу на тему «Соціальні мережі та деякі канали обміну інформацією» вчителька Нгуєн Тхі Фуонг Тхао наголосила на потенційній небезпеці дружби з незнайомцями або публікації особистої інформації в соціальних мережах. За допомогою відкритого формату запитань і відповідей вона допомогла учням визначити ризики та навчитися реагувати на них у соціальних мережах, а також порадила їм, як ефективно використовувати офіційні джерела інформації.

Нгуєн Труонг Нят Данг, учень 7-А класу, поділився: «Я не заводитиму друзів і не розмовлятиму з незнайомцями; я не публікуватиму свій розклад у соціальних мережах».

Інтегруйте цифрові життєві навички у шкільні уроки.

В останні роки, замість того, щоб просто навчати технічним навичкам, середня школа Нгуєн Ду розробила інтегровану програму, яка включає такий контент, як навчання цифровій етиці, інформаційна безпека, навички управління часом онлайн, методи обробки онлайн-інформації та формування відповідального іміджу. Теоретичні уроки перемежовуються з обговореннями, заняттями на дитячому майданчику, груповими проектами та прямими консультаціями експертів.

Програма поділена на три основні напрямки: фундаментальні знання цифрового середовища, навички запобігання ризикам та навички застосування цифрових технологій у навчанні та творчості.

Зокрема, учні шостого класу знайомляться з онлайн-середовищем та принципами обміну інформацією; учні сьомого класу зосереджуються на виявленні фейкових новин, управлінні особистими зображеннями та боротьбі з онлайн-булінгом; а учні восьмого та дев'ятого класів глибше вивчають безпеку облікових записів, навички онлайн-навчання та створення відповідального цифрового контенту.

На уроках з виявлення дезінформації вчителі допомагають учням перевіряти джерела, робити перехресні посилання на різні джерела, використовувати дослідницькі інструменти та обговорювати мотивацію створення фейкових новин, а також наслідки поширення неперевіреної інформації. Вправи вимагають від учнів представити результати перевірки «термінової новини» дня та пояснити свої методи перевірки.

Студентів заохочують висловлювати свою особисту думку, щоб покращити свої навички роботи з неправдивою та оманливою інформацією.

У середній школі Нгуєн Ду часто застосовуються методи емпіричного навчання: симуляції ситуацій, групові проекти та критичні дискусії. Окрім звичайних занять, школа також організовує технологічні клуби, конкурси зі створення безпечного цифрового контенту та позакласні заходи за участю батьків для покращення співпраці між школою та сім'ями.

Такі невеликі проекти, як створення відеоблогів про безпеку в Інтернеті, розробка рекламних плакатів або постановка скетчів про наслідки кібербулінгу, приваблюють ентузіазм учнів.

Регулярно проводяться обговорення цифрових технологій для вчителів.

Щоб забезпечити якість викладання, школа зосереджується на навчанні вчителів технологічним навичкам, педагогічним методам та психології підлітків для роботи з делікатними ситуаціями. Багато вчителів зазначили, що навчання у експертів та у самих учнів, особливо тих, хто має хороші технологічні навички, допомогло їм краще зрозуміти нові підходи до навчання цифровим навичкам.

Завдяки навчанню цифровим навичкам учні середньої школи Нгуєн Ду навчилися налаштовувати параметри конфіденційності в соціальних мережах, розуміти наслідки поширення конфіденційних зображень та стали більш уважними до перевірки інформації перед її поширенням. У деяких класах спостерігається значне зменшення конфліктів та непорозумінь, спричинених поширенням неточної інформації.

Батьки також цінують програму за надання інструкцій щодо того, як контролювати онлайн-активність своїх дітей, поважаючи їхню конфіденційність.

Пані Ле Тхі Хау, мати учня 7-го класу, поділилася: «Коли моя дитина знає, як встановити безпечний пароль і як реагувати на недоречні коментарі, сім’я почувається спокійніше».

Учні, які брали участь у заняттях з цифрових навичок, також вважали програму практичною та корисною. Та Фуонг Тхао, учениця 7-А класу, поділилася: «Я навчилася розрізняти різні джерела інформації, обмежувати час, витрачений на перегляд інтернету без потреби, та використовувати інтернет для навчання».

З огляду на стрімкий розвиток цифрових технологій, школа усвідомлює, що постійно виникатимуть нові ризики, що вимагатиме від вчителів регулярного оновлення своїх знань. Крім того, координація між школою та сім'ями в управлінні та керівництві використанням Інтернету учнями залишається непослідовною, оскільки багатьом батькам бракує часу чи навичок для підтримки використання Інтернету своїми дітьми.

Щоб вирішити цю проблему, адміністрація школи планує співпрацювати з організаціями, що спеціалізуються на технологіях, для впровадження програм з кібербезпеки, етики штучного інтелекту та управління цифровою ідентичністю, а також активізувати інформаційні кампанії для батьків через класні групи Zalo та тематичні зустрічі.

Той факт, що середня школа Нгуєн Ду впроваджує навчання цифровим життєвим навичкам для своїх учнів, є свідченням освітніх інновацій, які сприяють створенню основи для безпечного, ефективного та відповідального використання Інтернету молодим поколінням.

Джерело: https://baolaocai.vn/truong-thcs-nguyen-du-phuong-yen-bai-day-ky-nang-song-so-cho-hoc-sinh-post885211.html