9 ستمبر کو، SEAMEO ریجنل سینٹر فار لائف لانگ لرننگ ان ویتنام (SEAMEO CELLL) نے COGNOTIV Singapore کے تعاون سے، "ڈیجیٹل دور میں تاحیات تعلیمی صلاحیت کو مضبوط بنانا: 2023–2024 پر ایک نظر واپسی پر ایک بین الاقوامی ورکشاپ کا انعقاد کیا۔
ورکشاپ میں اپنے ابتدائی کلمات میں، تعلیم و تربیت کے نائب وزیر Nguyen Van Phuc نے کہا کہ SEAMEO CELLL سنٹر 2012 میں قائم کیا گیا تھا، اسے 2013 میں بین الاقوامی سطح پر تسلیم کیا گیا تھا، اور 2014 کے وسط میں باضابطہ طور پر کام شروع کیا گیا تھا۔
اس کے بعد سے، SEAMEO CELLL نے نہ صرف ویتنام بلکہ پورے جنوب مشرقی ایشیا میں تعلیم اور زندگی بھر سیکھنے کو فروغ دینے میں مسلسل ایک اہم کردار ادا کیا ہے۔
نائب وزیر Nguyen Van Phuc کے مطابق، آج زندگی بھر سیکھنا کوئی نعرہ یا اعلانات میں کوئی رسمی عہد نہیں رہا، بلکہ دنیا بھر کے لاکھوں لوگوں کے لیے روز مرہ کا عمل بن گیا ہے۔ یہ ایک مسلسل عمل ہے جس کا مقصد خود کی تصدیق کرنا ہے، عالمی نقطہ نظر کے ساتھ حقیقی عالمی شہری بننے کی کوشش کرنا جو ہم آہنگی، امن اور مشترکہ خوشحالی کو ترجیح دیتا ہے۔
زندگی بھر سیکھنے کو مختلف ٹولز اور طریقوں سے حاصل کیا جاتا ہے، خاص طور پر ٹیکنالوجی کا استعمال۔ خاص طور پر، مصنوعی ذہانت (AI) کا ظہور ایک گہرا تبدیلی کا عنصر بن گیا ہے۔
اس صلاحیت کو تسلیم کرتے ہوئے، پچھلے دو سالوں میں، SEAMEO CELLL سینٹر نے اساتذہ اور سیکھنے والوں کی IT اور AI کی مہارتوں کو بڑھانے کے لیے متعدد پروگرام ڈیزائن اور نافذ کیے ہیں۔ تعلیم میں ڈیجیٹل تبدیلی کے قومی وژن کے مطابق اسے صحیح سمت سمجھا جاتا ہے۔
"ہمیں یقین ہے کہ AI اور ڈیجیٹل ٹولز کو اپنانے سے، ویت نام اور جنوب مشرقی ایشیا ایک جامع، مساوی، اور اختراعی تعلیمی معاشرے کی تعمیر کے ہدف کے قریب پہنچ جائیں گے۔ خاص طور پر، مجھے یہ جان کر بہت خوشی ہوئی ہے کہ SEAMEO CELLL اس وقت تین اجزاء کے ساتھ ایک اہم فریم ورک پروگرام نافذ کر رہا ہے، تاکہ AI کے اطلاق کو فروغ دیا جا سکے، Vanguys کے بطور نائب وزیر تعلیم، لرننگ اور پی ایچ ڈی۔ زور دیا.
اسی مناسبت سے، پروگرام میں شامل ہیں: اساتذہ اور تعلیم کے منتظمین کے لیے صلاحیت سازی کے تربیتی کورسز کا ایک سلسلہ؛ تربیتی کورسز سے حاصل کردہ علم اور ہنر کو ظاہر کرنے کے لیے اساتذہ کے لیے سالانہ مقابلہ؛ اور ہائی اسکول کے طلباء اور پیشہ ورانہ تعلیم کے طلباء کے لیے کیریئر کی تشخیص اور مشاورت کا پروگرام۔ متعدد اسٹیک ہولڈرز کے تعاون سے نافذ کیا گیا یہ مربوط اقدام تعلیمی اختراع کو فروغ دینے میں علاقائی اور بین الاقوامی تعاون کی طاقت کا واضح ثبوت ہے۔
ورکشاپ میں، SEAMEO CELLL سینٹر کے ڈائریکٹر ڈاکٹر لی تھی مائی ہا نے کہا کہ حالیہ برسوں میں، تنظیمی انتظام میں انفارمیشن اینڈ کمیونیکیشن ٹیکنالوجی (ICT) اور مصنوعی ذہانت (AI) کا انضمام، خاص طور پر تعلیم کے میدان میں، اسکولوں کے نظم و نسق اور سیکھنے کے عمل کو چلانے کے طریقے کو نئی شکل دینے کی صلاحیت کے ساتھ ایک نمایاں رجحان بن گیا ہے۔
ڈاکٹر لی تھی مائی ہا کے مطابق، آئی سی ٹی اور اے آئی آپریشنل کارکردگی کو بہتر بنانے، تعلیم کے معیار کو بڑھانے اور کلاس روم کے روایتی ماحول سے ہٹ کر سیکھنے کے دائرہ کار کو بڑھانے کے بے مثال مواقع فراہم کر رہے ہیں۔
یونیسکو کا حوالہ دیتے ہوئے، انہوں نے اس بات پر زور دیا کہ AI میں آج تعلیم کے سب سے بڑے چیلنجوں سے نمٹنے کی صلاحیت ہے، جبکہ تدریس اور سیکھنے کے طریقوں کو بھی اختراع کیا ہے۔ AI اور ICT صرف معاون ٹولز ہی نہیں ہیں بلکہ جدید تعلیمی ماحول میں منتظمین، اساتذہ اور طلباء کے کردار کو از سر نو تشکیل دینے میں اہم ڈرائیور بھی ہیں۔
"اس ورکشاپ کا مقصد شرکاء کو 2023 سے 2025 کے وسط کے دوران SEAMEO CELLL کی حاصل کردہ کامیابیوں کا ایک جائزہ فراہم کرنا ہے، اور تاحیات سیکھنے کی صلاحیت بڑھانے کے پروگراموں کو متعارف کرانا ہے جنہیں مرکز شراکت داروں کے ساتھ مل کر 2027 تک نافذ کر رہا ہے،" SEAMEO CELLL سینٹر کے ڈائریکٹر نے زور دیا۔
ورکشاپ کے مرکزی حصے میں، SEAMEO CELLL، COGNOTIV Singapore، اور Institute for Educational Testing and Assessment کے نمائندوں نے ڈیجیٹل تبدیلی کے تناظر میں زندگی بھر سیکھنے کو فروغ دینے کے لیے کلیدی پروگرام پیش کیے تھے۔
پیش کردہ مواد میں SEAMEO CELLL کے تین اجزاء والے فریم ورک پروگرام "AI ایپلی کیشنز اور لائف لانگ لرننگ ڈیولپمنٹ" کا تعارف شامل تھا۔ اس پروگرام میں شامل ہیں: اساتذہ کے لیے CELLLLAT مقابلہ، CELLLO اسسمنٹ پروگرام، اور ثانوی اسکول کے طلباء کے لیے کیریئر کاؤنسلنگ اسسمنٹ فریم ورک – CELLLO پروگرام کا ایک اہم جزو۔
مزید برآں، مندوبین نے ملک بھر کی یونیورسٹیوں اور کالجوں میں AI ایپلی کیشنز کی ضرورت سے متعلق سروے کے ابتدائی نتائج کے ساتھ، اسکول انتظامیہ میں AI کی درخواست پر پیش کیا۔ ابتدائی اعداد و شمار نے تعلیمی اداروں میں AI کو انتظام اور تدریس میں ضم کرنے میں بڑھتی ہوئی دلچسپی کو ظاہر کیا۔
پروگرام کے ایک حصے کے طور پر، "مصنوعی ذہانت اور زندگی بھر سیکھنے - مواقع، چیلنجز، اور اخلاقی اصول" کے موضوع پر ایک موضوعاتی پینل ڈسکشن کا انعقاد کیا گیا۔
اس بحث نے ملک کے اندر اور باہر سے بہت سے ماہرین کی شرکت کو اپنی طرف متوجہ کیا، جس نے تعلیم میں AI کو لاگو کرنے کے اخلاقی پہلوؤں، صلاحیتوں اور خطرات کا تجزیہ کرنے پر توجہ دی۔
ورکشاپ میں، SEAMEO CELLL نے 5 SEAMEO مراکز کے ساتھ تعاون کے معاہدوں پر بھی دستخط کیے، بشمول: SEAMEO CED، SEAMEO RECSAM، SEAMEO RIHED، SEAMEO SEAMOLEC، اور SEAMEO TED۔
اس کے ساتھ ہی، COGNOTIV سنگاپور اور COGNOTIV ویتنام کے ساتھ تعاون کے لیے معاہدوں پر دستخط کیے گئے۔ سدرن سینٹر فار ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ ڈیولپمنٹ، وزارت تعلیم و تربیت کا دفتر؛ انسٹی ٹیوٹ فار ایجوکیشنل ٹیسٹنگ اینڈ کوالٹی اسسمنٹ، ایسوسی ایشن آف ویتنامی یونیورسٹیز اینڈ کالجز۔
ڈاکٹر لی تھی مائی ہا نے کہا: "SEAMEO CELLL سینٹر کے قیام کا مقصد SEAMEO کے اندر زندگی بھر سیکھنے کے لیے ایک علاقائی مرکز تیار کرنا ہے تاکہ زندگی بھر سیکھنے کو فروغ دینے کے لیے خطے کی ضروریات کو پورا کیا جا سکے اور SEAMEO کے رکن ممالک اور اس سے وابستہ ممالک کے درمیان تاحیات سیکھنے کے شعبے میں تعاون کے مواقع پیدا کیے جا سکیں۔ خطے میں پالیسی ساز، باہمی احترام اور تعاون کے جذبے سے۔"
ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/thuc-day-ung-dung-ai-trong-giang-day-hoc-tap-va-danh-gia-post747720.html
تبصرہ (0)