تدریس، سیکھنے اور تشخیص میں AI ایپلی کیشنز کو فروغ دینا

9 ستمبر کو، SEAMEO ریجنل سینٹر فار لائف لانگ لرننگ ان ویتنام (SEAMEO CELLL) نے COGNOTIV سنگاپور کے تعاون سے ایک بین الاقوامی کانفرنس کا انعقاد کیا جس کا موضوع تھا: "ڈیجیٹل دور میں تاحیات تعلیمی صلاحیت کو بڑھانا: 2023-2024 کے سفر اور AI ایپلیکیشن کی ترقی کی حکمت عملی"۔

ورکشاپ کے افتتاح کے موقع پر خطاب کرتے ہوئے، تعلیم و تربیت کے نائب وزیر Nguyen Van Phuc نے کہا کہ SEAMEO CELLL سنٹر 2012 میں قائم کیا گیا تھا، جسے بین الاقوامی سطح پر 2013 میں تسلیم کیا گیا اور 2014 کے وسط میں باضابطہ طور پر کام شروع کر دیا گیا۔

تب سے، SEAMEO CELLL نہ صرف ویتنام میں بلکہ پورے جنوب مشرقی ایشیائی خطے میں تعلیم اور تاحیات سیکھنے کو فروغ دینے میں پیش پیش رہا ہے۔

نائب وزیر Nguyen Van Phuc نے ورکشاپ میں افتتاحی تقریر کی۔

نائب وزیر Nguyen Van Phuc کے مطابق، آج زندگی بھر سیکھنا کوئی نعرہ یا اعلانات میں کوئی رسمی عہد نہیں رہا، بلکہ دنیا بھر کے لاکھوں لوگوں کا روز مرہ کا عمل بن گیا ہے۔ یہ خود اثبات کا ایک مسلسل عمل ہے، ایک عالمی نقطہ نظر کے ساتھ حقیقی عالمی شہری بننے کی طرف جو ہم آہنگی، امن اور مشترکہ خوشحالی کو فروغ دیتا ہے۔

زندگی بھر سیکھنے کو بہت سے ٹولز اور طریقوں کے ذریعے انجام دیا جاتا ہے، جن میں ٹیکنالوجی کا اطلاق نمایاں ہے۔ خاص طور پر، مصنوعی ذہانت (AI) کا ظہور ایک گہری تبدیلی کا عنصر بن گیا ہے۔

اس صلاحیت کو محسوس کرتے ہوئے، گزشتہ دو سالوں کے دوران، SEAMEO CELLL نے اساتذہ اور سیکھنے والوں کی معلوماتی ٹیکنالوجی اور AI کے استعمال کی صلاحیت کو بڑھانے کے لیے بہت سے پروگراموں کو ڈیزائن اور نافذ کیا ہے۔ ملک کی تعلیم میں ڈیجیٹل تبدیلی کے وژن کے مطابق اسے صحیح سمت سمجھا جاتا ہے۔

"ہمیں یقین ہے کہ AI اور ڈیجیٹل ٹولز کو اپنانے سے، ویتنام اور جنوب مشرقی ایشیائی خطہ ایک جامع، مساوی اور اختراعی تعلیمی معاشرے کی تعمیر کے ہدف کے قریب پہنچ جائے گا۔ خاص طور پر، مجھے یہ جان کر خوشی ہوئی ہے کہ SEAMEO CELLL اس وقت تین اجزاء والے فریم ورک پروگرام کو نافذ کر رہا ہے، تاکہ Vanguy AI کے اطلاق کو فروغ دیا جا سکے۔ زور دیا.

اسی مناسبت سے، پروگرام میں شامل ہیں: اساتذہ اور ایجوکیشن مینیجرز کے لیے صلاحیت سازی کی تربیت کا ایک سلسلہ؛ تربیتی کورسز سے حاصل کردہ علم اور مہارتوں کا مظاہرہ کرنے کے لیے اساتذہ کے لیے سالانہ مقابلہ؛ اور ہائی اسکول کے طلباء اور پیشہ ورانہ تربیت کے طلبا کے لیے ایک تشخیص اور کیریئر کاؤنسلنگ پروگرام۔ متعدد اسٹیک ہولڈرز کے تعاون سے نافذ کیا گیا یہ مربوط اقدام تعلیمی جدت کو فروغ دینے میں علاقائی اور بین الاقوامی تعاون کی طاقت کا واضح مظاہرہ ہے۔

ڈاکٹر لی تھی مائی ہا نے کانفرنس سے خطاب کیا۔

ورکشاپ میں، SEAMEO CELLL سینٹر کے ڈائریکٹر ڈاکٹر لی تھی مائی ہا نے کہا کہ حالیہ برسوں میں، تنظیمی انتظام میں انفارمیشن اینڈ کمیونیکیشن ٹیکنالوجی (ICT) اور مصنوعی ذہانت (AI) کا انضمام، خاص طور پر تعلیم کے میدان میں، اسکولوں کے نظم و نسق اور سیکھنے کے عمل کو نئی شکل دینے کی صلاحیت کے ساتھ ایک نمایاں رجحان بن گیا ہے۔

ڈاکٹر لی تھی مائی ہا کے مطابق، آئی سی ٹی اور اے آئی آپریشنل کارکردگی کو بڑھانے، تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے اور کلاس روم کے روایتی ماحول سے ہٹ کر سیکھنے کے دائرہ کار کو بڑھانے کے بے مثال مواقع فراہم کر رہے ہیں۔

یونیسکو کا حوالہ دیتے ہوئے، انہوں نے زور دیا کہ AI میں آج تعلیم کے سب سے بڑے چیلنجوں سے نمٹنے کی صلاحیت ہے، جبکہ تدریس اور سیکھنے کے طریقوں کو بھی تبدیل کیا جا رہا ہے۔ AI اور ICT نہ صرف معاون ٹولز ہیں بلکہ جدید تعلیمی ماحول میں منتظمین، اساتذہ اور طلباء کے کردار کو از سر نو تشکیل دینے میں بھی اہم ڈرائیور ہیں۔

"اس ورکشاپ کا مقصد مندوبین کو ان کامیابیوں کا جائزہ فراہم کرنا ہے جو SEAMEO CELLL نے 2023 سے 2025 کے درمیانی عرصے میں حاصل کی ہیں، اور ساتھ ہی ساتھ 2027 تک کی مدت میں شراکت داروں کے تعاون سے مرکز کی طرف سے نافذ کیے گئے تاحیات سیکھنے کی صلاحیت بڑھانے کے پروگراموں کو متعارف کرانا ہے،" SEAMEO CELLL کے ڈائریکٹر سینٹر نے زور دیا۔

SEAMEO CELLL نے COGNOTIV سنگاپور اور COGNOTIV ویتنام کے ساتھ تعاون کے معاہدے پر دستخط کیے ہیں۔

ورکشاپ کے مرکزی مواد میں، SEAMEO CELLL، COGNOTIV Singapore اور Institute of Testing and Quality Assessment of Education کے نمائندوں نے ڈیجیٹل تبدیلی کے تناظر میں تاحیات سیکھنے کو فروغ دینے کے لیے کلیدی پروگرام متعارف کرائے ہیں۔

پیش کردہ مواد میں SEAMEO CELLL کے تین اجزاء والے فریم ورک پروگرام "AI ایپلیکیشن اینڈ ڈیولپمنٹ آف لائف لانگ لرننگ" کا تعارف شامل ہے۔ اس پروگرام میں شامل ہیں: اساتذہ کے لیے CELLLLAT مقابلہ، CELLLO اسسمنٹ پروگرام، اور ہائی اسکول کے طلباء کے لیے کیریئر کاؤنسلنگ اسسمنٹ فریم ورک – CELLLO پروگرام کا ایک اہم جزو۔

مزید برآں، مندوبین نے ملک بھر کی یونیورسٹیوں اور کالجوں میں مصنوعی ذہانت کے اطلاق کی ضرورت پر کیے گئے سروے کے ابتدائی نتائج کے ساتھ، اسکول مینجمنٹ میں AI کی درخواست پیش کی۔ ابتدائی اعداد و شمار نے تعلیمی اداروں کی طرف سے AI کو انتظام اور تدریس میں ضم کرنے میں بڑھتی ہوئی دلچسپی ظاہر کی۔

پروگرام کے فریم ورک کے اندر، "مصنوعی ذہانت اور زندگی بھر کی تعلیم - مواقع، چیلنجز اور اخلاقی اصول" کے موضوع کے ساتھ ایک موضوعی بحث کا سیشن ہوا۔

مباحثے کے سیشن نے بہت سے ملکی اور غیر ملکی ماہرین کی شرکت کو اپنی طرف متوجہ کیا، جس نے تعلیم میں AI کو لاگو کرنے کے اخلاقی پہلوؤں، امکانات اور خطرات کا تجزیہ کرنے پر توجہ دی۔

SEAMEO CELLL نے سدرن سنٹر فار ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ ڈیولپمنٹ، دفتر برائے تعلیم و تربیت کے ساتھ ایک تعاون کے معاہدے پر دستخط کیے ہیں۔

ورکشاپ میں، SEAMEO CELLL نے 5 SEAMEO مراکز کے ساتھ ایک تعاون کے معاہدے پر دستخط کیے جن میں شامل ہیں: SEAMEO CED، SEAMEO RECSAM، SEAMEO RIHED، SEAMEO SEAMOLEC اور SEAMEO TED۔

ایک ہی وقت میں، COGNOTIV سنگاپور اور COGNOTIV ویتنام کے ساتھ تعاون کے معاہدے پر دستخط کیے؛ سدرن سینٹر فار ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ ڈیولپمنٹ، وزارت تعلیم و تربیت کا دفتر؛ انسٹی ٹیوٹ آف ٹیسٹنگ اینڈ ایجوکیشن کوالٹی اسسمنٹ، ایسوسی ایشن آف یونیورسٹیز اینڈ کالجز آف ویتنام۔

SEAMEO CELLL نے انسٹی ٹیوٹ آف ٹیسٹنگ اینڈ ایجوکیشنل کوالٹی اسسمنٹ، ایسوسی ایشن آف ویتنامی یونیورسٹیز اینڈ کالجز کے ساتھ ایک تعاون کے معاہدے پر دستخط کیے ہیں۔

ڈاکٹر لی تھی مائی ہا نے کہا: "SEAMEO CELLL سینٹر کے قیام کا مقصد ویتنام میں زندگی بھر سیکھنے کے لیے ایک SEAMEO علاقائی مرکز تیار کرنا ہے تاکہ زندگی بھر سیکھنے کو فروغ دینے اور SEAMEO کے رکن ممالک اور اس سے منسلک ممالک کے درمیان زندگی بھر سیکھنے کے میدان میں تعاون کے مواقع پیدا کرنے کے لیے خطے کی ضروریات کو پورا کیا جا سکے۔ خطے میں پریکٹیشنرز اور پالیسی ساز، باہمی احترام اور تعاون کے جذبے سے۔"

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/thuc-day-ung-dung-ai-trong-giang-day-hoc-tap-va-danh-gia-post747720.html