تسمح وزارة التربية والتعليم بتنظيم دروس إضافية للطلاب في سنتهم الدراسية الأخيرة.

تقترح وزارة التربية والتعليم أن تقوم اللجان الشعبية في المحافظات والمدن بتخصيص أموال للمدارس لتنظيم برامج مراجعة وإثراء للطلاب المحرومين والطلاب الخريجين.

تم ذكر المحتوى المذكور أعلاه في وثيقة أرسلتها وزارة التربية والتعليم إلى المناطق في 11 فبراير، بشأن تعزيز التوجيه بشأن التعليم العام.

وبناءً على ذلك، تطلب الوزارة من اللجنة الشعبية للمحافظة توفير التمويل المناسب للمدارس لتنظيم المراجعة والدروس الخصوصية للطلاب، مما يساهم في تحسين جودة التعليم، وخاصة للطلاب الذين ما زالوا يواجهون صعوبات في التعلم، والطلاب في سنتهم النهائية، والفئات المحرومة، والأقليات العرقية والمناطق الجبلية، والمناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة بشكل خاص.

يتعين على المحافظات والمدن إصدار لوائح وإرشادات بشأن الدروس الخصوصية والصفوف التكميلية والتسجيل في بداية كل عام دراسي ضمن نطاق اختصاصها. وفي الوقت نفسه، ينبغي عليها تعزيز الرقابة والإشراف للكشف الفوري عن أي مخالفات وتصحيحها وتطبيق الحلول المناسبة خلال عملية التنفيذ.

طلبت وزارة التربية والتعليم من السلطات المحلية تقديم الدعم المالي للطلاب الخريجين استعداداً للامتحانات. (صورة توضيحية)

إضافةً إلى ذلك، يجب على المحافظات والمدن ضمان توفير عدد كافٍ من المدارس والفصول الدراسية، لا سيما في المدن الكبرى والمناطق الصناعية والمناطق ذات الكثافة السكانية العالية والمناطق الجبلية، بما يضمن تكافؤ الفرص في التعليم ، ويضمن التحاق جميع الطلاب في سن التعليم الإلزامي بالمدارس. كما يجب أن يتم توظيف المعلمين بشكل صحيح وكامل، مع تطبيق حلول للمناطق التي تعاني من نقص في المعلمين، بما يضمن تطبيق مبدأ "حيثما يوجد طلاب، يجب أن يكون هناك معلمون في الفصل الدراسي".

يأتي طلب وزارة التربية والتعليم في ظل لوائح جديدة تلزم المدارس والمعلمين بالامتثال لها فيما يتعلق بالدروس الخصوصية. وبالتحديد، يُسمح للمدارس بتقديم دروس خصوصية إضافية لثلاث فئات فقط: الطلاب الذين لم يحققوا المعايير المطلوبة بعد، والطلاب المتفوقون، وطلاب السنة النهائية الذين يستعدون للامتحانات طواعيةً. وتُقدم هذه الدروس مجانًا.

قبل صدور هذا القرار، أوقفت العديد من المدارس جميع الأنشطة اللامنهجية، مما تسبب في قلق بين الطلاب الخريجين حيث أن فترات الانتقال وامتحانات التخرج وامتحانات القبول الجامعي على بعد أشهر قليلة فقط.

بالإضافة إلى ذلك، تشترط وزارة التربية والتعليم أيضًا على المدارس إعداد الاختبارات والتقييمات بانتظام ودورية؛ ويجب أن يكون اختيار الطلاب في بداية كل مستوى (الابتدائي والإعدادي) وامتحان القبول للصف العاشر متوافقًا مع متطلبات برنامج التعليم العام الجديد، ولا ينبغي أن يضغط على الطلاب لحضور دروس إضافية.

يجب على المدارس ألا تتهاون مطلقاً في تنظيم دروس المراجعة والدروس العلاجية للطلاب الذين تكون نتائجهم الأكاديمية دون المستوى المطلوب؛ بل يجب عليها تنظيم جلسات مراجعة مكثفة لطلاب السنة النهائية للتحضير لامتحانات القبول وامتحانات التخرج وفقاً للخطة التعليمية للمدرسة.

كما يتعين على المدارس أن تدرك أن من مسؤوليتها مساعدة الطلاب على تحقيق أهداف التعلم لكل مادة ومستوى دراسي كما هو منصوص عليه في منهج التعليم العام لعام 2018.

المصدر: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-cho-phep-to-chuc-day-them-hoc-sinh-cuoi-cap-ar925139.html