المتفوقون في الثانوية العامة يشاركون كيفية تحديد الأهداف لامتحان التخرج

يقول العديد من طلاب المدارس الثانوية إنهم غالبًا ما يشعرون بالارتباك عند اختيار رغباتهم وتحديد أهدافهم. السؤال الأكثر إثارة للقلق هو: "كيفية تحديد أهداف واضحة دون أن تهتز؟".

في 17 فبراير، شارك حوالي 2000 طالب من مدرسة لو ترونغ تان الثانوية (منطقة تان فو، مدينة هوشي منه) في برنامج "الحوار مع المتفوقين في عام 2025" تحت عنوان "مفتاح الهدف". لقد قدم الحدث الكثير من المعرفة المفيدة، مما ساعد طلاب الصف الثاني عشر على بناء خطة دراسية فعالة للتحضير لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية القادم.

خلال البرنامج، أتيحت الفرصة لطلاب المدرسة للتفاعل مع الطلاب الذين حققوا إنجازات بارزة في امتحانات الطلاب الممتازة، وامتحانات الثانوية العامة، وكانوا المتفوقين في الكتل A00، D01، وما إلى ذلك. ومن خلال البرنامج، تمت مشاركة العديد من الأسرار والخبرات في الدراسة للامتحانات المهمة، وخاصة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، بطريقة عملية وصادقة.

وهنا قال العديد من طلاب الصف الحادي عشر والثاني عشر المشاركين في البرنامج إن اختيار الطموحات وتحديد الأهداف يؤدي في كثير من الأحيان إلى الارتباك. فكيف يمكنك تحديد أهدافك وطموحاتك بسهولة دون أن تتزعزع؟

الطالب فان تا هونغ تينه (الثاني من اليسار)، كلية الموسيقى، كلية الثقافة والفنون في مدينة هوشي منه، يشارك في برنامج حواري مع المتفوقين.

قال نجو خان ​​دوي، وهو طالب متخصص في الإحصاء في جامعة مدينة هوشي منه للاقتصاد ، والمتفوق على دفعة 2016 من مدرسة هوانج هوا تام الثانوية وحصل على 26.3 درجة في امتحان القبول بالجامعة، إنه في البداية قد يكون من الصعب الإجابة عن الأهداف والتطلعات، ولكن إذا أخذنا الوقت الكافي لفهم أنفسنا، واستشرنا المعلمين وكبار السن أو بحثنا على يوتيوب للحصول على منظور أكثر وضوحًا حول المسار الذي نتبعه. بمجرد تحديد نقاط قوتك ونقاط ضعفك، يصبح تحديد الأهداف أسهل.

أضع أهدافًا واضحة ومحددة. بدلًا من أن أكون مبهمة مثل "أريد اجتياز امتحان القبول الجامعي"، حددتها بوضوح: "أريد الحصول على 26 درجة في المجموعة أ للالتحاق بتخصص الرياضيات المالية في جامعة الاقتصاد، لأن هذا التخصص يناسب اهتمامي بالرياضيات. كلما كان الهدف أكثر تحديدًا، كان التخطيط له وتنفيذه أسهل"، كما قال خان دوي.

نجو خان ​​دوي، طالب متخصص في الإحصاء في جامعة مدينة هوشي منه للاقتصاد، والمتفوق على الدفعة الأولى في مدرسة هوانج هوا تام الثانوية بحصوله على 26.3 درجة في امتحان القبول بالجامعة، يشاركنا سر دراسته الجيدة.

وأخيرًا، نصح خان دوي الطلاب بتجنب مقارنة أنفسهم بالآخرين بطريقة سلبية. يتخذ بعض الناس من الآخرين قدوة لهم وحافزًا لهم، ولكن إذا بالغوا في المقارنة، فسيشككون بسهولة في أنفسهم، ويشعرون بضغط الأقران، ويفقدون دافعهم للدراسة. عندما كنت في الصف الثاني عشر، درست مع العديد من الأصدقاء الجيدين من المدرسة المتخصصة، وكنت أشعر أحيانًا بالخجل. لكنني أفهم أن لكل شخص مساره الخاص، فقط ركز على أهدافك، واعمل بجد كل يوم، وحافظ على مسارك الأصلي، هذا يكفي،" اختتم دوي.

في حديثه عن سرّ تحقيق أهداف التعلم، قال فان تا هونغ تينه، طالب في كلية الموسيقى بكلية الثقافة والفنون في مدينة هو تشي منه، وحصل على 9.25 نقطة في الأدب في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024: "في البداية، خططتُ للتسجيل في قسم الصحافة - الاتصال، لكنني أدركتُ لاحقًا موهبتي الموسيقية وشغفي الشديد بالوقوف على المسرح. هذا ما دفعني إلى دراسة الموسيقى الصوتية. وللحفاظ على حماسي لتحقيق هذا الهدف، أجد دائمًا طرقًا للحفاظ على دافعيتي والسعي لتحقيقه حتى النهاية. بعد نصف عام من الدراسة، أشعر أنني اخترت التخصص المناسب، وأدركتُ أن الأمر يتطلب أحيانًا وقتًا لتجربة الواقع لفهم ذاتي. هذا التخصص يمنحني العديد من التجارب الشيقة."

كما أشار هونغ تينه إلى أن السر في الحصول على درجة عالية في الأدب هو الحصول على فهم قوي للمعرفة الأساسية ودمجها مع المعرفة الخارجية. أجد أن قراءة الكتب، وتعلم المعرفة الاجتماعية، وتطبيقها بشكل مناسب في كتاباتي أمرٌ بالغ الأهمية. فالكتابة بعمق، مع أمثلة واقعية، والكتابة بإسهاب، مع تجنب الإطالة، هي السبيل للحصول على درجات عالية، كما قال هونغ تينه.

المتفوق على دفعة D01 نجوين فان نغوك، طالب في جامعة التجارة الخارجية، الحرم الجامعي الثاني: اختيار التخصص واختيار المدرسة يجب أن يعتمد على نقاط قوتك الخاصة!

أما بالنسبة للطالبة نجوين فان نغوك من جامعة التجارة الخارجية CSII فقد شاركت أيضًا العديد من الأسرار للحصول على درجات عالية. حصلت Ngoc على 27.5 نقطة في الكتلة D1، وكانت المتفوقة في امتحان القبول للصف العاشر والمتفوقة في امتحان الخروج من الكتلة D01 في مدرسة Chu Van An الثانوية. حصلت نغوك على 9.2 في اللغة الإنجليزية، و9.0 في الرياضيات، و9.3 في الأدب في امتحان المدرسة الثانوية، وقالت: يجب أن يعتمد اختيار التخصص واختيار المدرسة على نقاط القوة لدى الفرد للحصول على اتجاه واضح.

خلال دراستها، أعطت نغوك الأولوية للتعلم المباشر من المعلمين، لأنها كانت تستطيع بسهولة طرح الأسئلة مرة أخرى عندما لم تفهم. بالإضافة إلى ذلك، تساعد الدراسة الذاتية والبحث على تذكر المعرفة لفترة أطول وبفعالية أكبر. إذا ذهبت فقط إلى الفصول الإضافية دون أن تكون استباقيًا، فلن تكون النتائج عالية. بالإضافة إلى ذلك، فإن الدراسة الذاتية من خلال التدريس المباشر على فيسبوك أو تيك توك هي أيضًا طريقة مفيدة لتحسين مهارات إجراء الاختبارات والحصول على درجات عالية.

المصدر: https://phunuvietnam.vn/tphcm-cac-thu-khoa-chia-se-cach-xac-dinh-muc-tieu-cho-ky-thi-tot-nghiep-thpt-20250217140753735.htm