طفل مصنف على أنه "ح"، والوالدان يهددان بقطع التمويل عن المدرسة

رسم توضيحي: أبي

في نهاية مايو ٢٠٢٤، أثناء اجتماع أولياء الأمور والمعلمين في نهاية العام الدراسي لابنه، الطالب في مدرسة ابتدائية بمدينة هو تشي منه، شعر السيد ق. بانزعاج شديد. كان ابنه واحدًا من ثلاثة طلاب في الصف لم يحصلوا على لقب الطالب المتفوق. والسبب هو أن معلم الموسيقى "منحه" علامة "H" في نتائج التعلم والتدريب في نهاية العام الدراسي.

عندما رأى العديد من أولياء الأمور أن أطفالهم مُصنفون بـ "H"، بدأوا برفع دعاوى قضائية وإثارة ضجة مع المعلم. طلب ​​بعضهم من معلم الفصل السؤال، واتصل بعضهم بالمدرسة، بل وطلب بعضهم تغيير المعلم. شعرتُ بالإحباط الشديد.

مدرس موسيقى في مدرسة ابتدائية في مدينة هوشي منه

معظمهم يقعون في الموسيقى.

لم يكن الأمر كذلك، فقد عزم السيد ق. على إتمام المهمة حتى النهاية، فاتصل فورًا بمدير المدرسة. ونتيجةً لذلك، تأثر معلم الموسيقى بمدير المدرسة.

طلب مني مجلس الإدارة شرح سبب منح هذا الطالب درجة "هـ" وليس "مُتم" مثل بقية الطلاب. شرحتُ له أنني أُقيّم عملية تعلم الطالب على مدار العام الدراسي بأكمله، وليس مرحلة دراسية واحدة فقط، وناقشتُ عملية التعلم مع أولياء الأمور حول الموسيقى. لكن في نهاية العام، لم يستطع الطالب غناء أغنية بكلمات واضحة، فكيف يُمكنني منحه درجة "مُتم"؟

مع ذلك، طلب مني مجلس إدارة المدرسة مراجعة الأمر، وقالوا إن أولياء الأمور كانوا غاضبين للغاية. قالوا إنه إذا تم تقييم أطفالهم بهذه الطريقة، فلن يدعموا المدرسة بعد الآن، وسيقطعون تمويلها،" روت السيدة هـ، مُعلمة موسيقى في مدرسة ابتدائية في مدينة هو تشي منه، بغضب.

قصص المعاناة هذه بسبب H ليست نادرة في المدارس الابتدائية بعد نتائج تقييم نهاية العام. قالت السيدة د.، معلمة موسيقى في مدرسة T الابتدائية في مدينة هو تشي منه، إنها تشعر أن أولياء الأمور اليوم يشعرون "بالإحباط" و"بالازدراء" من تقييمات معلمي الموسيقى إذا لم تعجبهم.

في صفٍّ يضم 40 طالبًا، من الطبيعي أن يكون هناك حوالي 7-8 طلاب لا يستطيعون غناء أغنية أو قراءة نوتة موسيقية. وهذا أمر طبيعي، إذ من المستحيل توقع تفوق جميع الطلاب في جميع المواد، وخاصةً الموسيقى.

عادةً، يُقيّم المعلمون الطلاب الذين لا يستطيعون غناء أغنية بـ C (غير مكتمل). ولكن نظرًا لندرة C في تقييمات المدارس الابتدائية، فإننا نُقيّمهم بـ H فقط - قالت السيدة د.

آمن عندما يكون الفصل بأكمله T

وقالت السيدة م، وهي معلمة موسيقى أخرى، إنها قبل بضع سنوات كانت لا تزال تقيم H، ولكن الآن مع هذا الضغط، اختارت تقييم جميع الطلاب على أنهم T.

في الواقع، لم يتمكن بعض الطلاب من حفظ أغنية واحدة من بداية العام الدراسي حتى نهايته، ولم يحضروا كتبهم إلى الفصل، ولم يتدربوا على أي أغنية في المنزل كما يطلب المعلمون، لكننا لم نعد نجرؤ على منحهم علامة "ج" أو "ح". ولأن الآباء كانوا أكثر من اللازم، وكانت المدرسة تُجبر المعلمين على الركض في كل مرة، اضطررنا إلى منح الفصل بأكمله علامة "ت".

"إذا كان هناك طالب في الفصل اجتماعي، فيمكننا حتى منحه درجة H. غالبًا ما يكون المعدل مضحكًا للغاية: ما يصل إلى 99٪ من طلاب الموسيقى يحصلون على درجة T. لكن الجميع راضون، لذلك يتعين على المعلم في بعض الأحيان أن يعض الرصاصة ويفعل ذلك" - شاركت السيدة م.

قالت السيدة ل.، مُعلمة موسيقى في مدرسة ابتدائية أخرى، إنها لم تتعرض لضغوط من أولياء الأمور فقط عند تقييم ابنها هـ، بل من المدرسة أيضًا. إذ كانت المدرسة تُعطي نسبة تصل إلى 90% للطلاب الذين يُكملون تقييم الأداء الجيد.

في الواقع، قبل اختبار الموسيقى لطلاب المرحلة الابتدائية، قضينا عدة أسابيع نمنح الطلاب وقتًا للتمرين، لكن الكثير منهم لم يتقنوا غناء أي جزء من الأغنية. لم أستطع السماح لجميع طلاب الصف الثالث الابتدائي بالقيام بذلك، لأن ذلك سيجعل تعلمهم بلا معنى.

عندما أُجري اختبارًا للموسيقى، أطلب من مُعلّمة الفصل الجلوس بجانبي لترى كيف يُغني الطلاب ويفهمون الموسيقى. بهذه الطريقة، إذا واجهتُ أي مشاكل لاحقًا، يُمكنني استخدامها كدليل للدفاع عن نفسي. - قالت السيدة ل.، مُعلّمة في إحدى ضواحي مدينة هو تشي منه، بحزن.

عدم الشعور بالتوتر

لديّ دفتر تتبع للطلاب من بداية العام الدراسي، لذا عند تقييم الطلاب، أكون موضوعيًا ودقيقًا للغاية، ولا أشعر بالضغط لتقييمهم وتصنيفهم على أنهم H. عند التقييم، إذا غنى الطلاب اللحن الصحيح وطبيعة الأغنية، فسيتم تصنيفهم على أنهم T. بالنسبة للطلاب الذين لا يتعاونون أو لا يعرفون الدرس، فسأعطي H. على سبيل المثال، في فصل دراسي مكون من 50 طالبًا، يحصل حوالي 35-40 طالبًا على T، والباقي هم H.

(معلم موسيقى في مدرسة ابتدائية في مدينة هوشي منه)

المصدر: https://tuoitre.vn/con-bi-xep-loai-chu-h-phu-huynh-doa-cat-tai-tro-cho-truong-20240527224551338.htm