وعلى هامش الدورة الخامسة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة، قالت مندوبة الجمعية الوطنية نجوين ثي كيم ثوي (وفد دا نانغ) إن القرار 88 للجمعية الوطنية بشأن ابتكار برامج التعليم العام والكتب المدرسية ينص على أنه سيكون هناك العديد من مجموعات الكتب المدرسية، وسيتم اختيار الكتب من قبل معلمي المدارس. ومع ذلك، عند إصدار قانون التعليم لعام 2019، قررت وزارة التعليم والتدريب تكليف اللجنة الشعبية الإقليمية باتخاذ القرار بشأن اختيار الكتب المدرسية بدلاً من إعطاء السلطة للمنشأة.
قبل صدور قانون التعليم ، كنتُ قد علّقتُ مرارًا على أوجه القصور عندما كلّفت وزارة التعليم والتدريب اللجان الشعبية في المحافظات والمدن باتخاذ قرار بشأن اختيار الكتب المدرسية. آنذاك، كان رأيي مجرد رأي أقلية، وكان عليّ الرضوخ لآراء الأغلبية. بعد دخول قانون التعليم حيز التنفيذ وتطبيقه، انكشفت هذه العيوب بوضوح، كما قالت السيدة ثوي.
مندوب الجمعية الوطنية نغوين ثي كيم ثوي (وفد دا نانغ ).
العديد من معلمي المدارس الثانوية لديهم شغف كبير ويحبون مهنتهم. اليوم يأخذون المحتوى من هذا الكتاب المدرسي، وغدًا يأخذون كتابًا آخر أفضل للتدريس، طالما أنهم يحققون أفضل جودة.
ولتشجيع المعلمين على اختيار الكتب، يتعين على الناشرين الذهاب إلى ملايين المؤسسات التعليمية في مختلف أنحاء البلاد لتشجيعهم على شراء الكتب المدرسية. إذا اختارت لجان الشعب في المحافظات والمدن الكتب، فإن الناشر يحتاج فقط إلى حشد 63 محافظة ومدينة، والوكالة المتخصصة هي وزارة التعليم والتدريب لتقديم المشورة، وهذا أسهل بكثير.
وأضافت المندوبة: "بمقارنة بهذه الطريقة، يمكننا أن نرى أيهما يتم استغلاله بسهولة أكبر، وخدمة مصالح المجموعة، بين القرار 88 وقانون التعليم"، مضيفة أنه من الضروري تعديل قانون التعليم بما يتوافق مع القرار 88، وتكليف المؤسسات التعليمية والمعلمين باختيار الكتب. هذا هو الحل الأفضل، وقد أعطى المعلمون الكثير من التعليقات بعد 4 سنوات من التنفيذ.
في انتظار تعديل قانون التعليم، يمكن أولاً تعديل التعميم رقم 25 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب بشأن اختيار الكتب المدرسية. لا يتضمن هذا التعميم عقوبات محددة، بل يقدم فقط لوائح حول عدد الأشخاص اللازمين في مجلس اختيار الكتب المدرسية، ومن يشملهم... ولا يأخذ التعميم في الاعتبار الحالة التي تقوم فيها بعض المحليات بذلك بشكل صحيح، بينما تقوم به مناطق أخرى بشكل سيئ، مما يؤدي إلى اختيار الكتب المدرسية في العديد من المحافظات والمدن بشكل غير موضوعي حقًا، مع مصالح جماعية.
وفي الجلسات السابقة، ناقشت كيف أصبح شراء الكتب المدرسية عبئًا على العديد من الآباء. السبب الرئيسي هو أن ناشري الكتب من خلال المدارس يبيعون دائمًا الكتب المدرسية جنبًا إلى جنب مع عدد كبير من الكتب المرجعية.
وقد قبلت وزارة التربية والتعليم والتدريب الآراء المذكورة أعلاه لإصدار توجيه يقضي بإنهاء ممارسة تجميع الكتب المدرسية والكتب المرجعية معًا. لم يعد هناك أي وضع يفرض على الطلاب شراء الكتب المرجعية بأي شكل من الأشكال. وأشارت المندوبة من دا نانغ إلى أنه من خلال المراقبة الفعلية، تم تنفيذ التوجيه بشكل جدي إلى حد كبير.
ولتخفيف عبء أسعار الكتب المدرسية على أولياء الأمور والطلبة، أوضح هذا المندوب أنه في الدورة الرابعة، تم اقتراح تنظيم أسعار الكتب المدرسية على شكل إطار سعري يتضمن: السعر الأقصى والسعر الأدنى مثل العناصر الأخرى التي تحدد الدولة سعرها. وأضاف أن "المقترح المذكور لم يدرج من قبل وزارة المالية في مشروع قانون الأسعار (المعدل) المقدم لمجلس الأمة هذه المرة، رغم أن وزير المالية وعد سابقا بقبوله"، مطالبا بتوضيح وتفسير المخاوف المذكورة.
الكتب المدرسية الجديدة لبرنامج التعليم العام. (توضيح)
في الثامن من فبراير/شباط، خلال جلسة عمل بين وفد الرقابة في الجمعية الوطنية ولجنة الشعب في منطقة دونج دا (هانوي)، سأل وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون بصراحة قادة المدارس في المنطقة "هل كان هناك أي اقتراح أو فرض في اختيار الكتب المدرسية؟".
أكد جميع قادة المدارس: "لا يوجد أي فرض في اختيار الكتب المدرسية. عملية الاختيار شفافة وعلنية، ونتائج اختيار الكتب المدرسية مطابقة تمامًا لما اتفق عليه المعلمون والمدارس".
ومن خلال هذه المعلومات، أكد الوزير سون وجهة النظر القائلة بعدم التراجع عن تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018. إن تنفيذ البرنامج الجديد هو تنفيذ لقرارات الحزب والجمعية الوطنية والحكومة.
وأكد الوزير أنه في عملية تنفيذ الكتب المدرسية الجديدة وبرامج التعليم العام، من الضروري تحديد المشاكل في أسرع وقت، وخاصة عند تنفيذها في سياق ظروف كل منطقة، من أجل خلق أرضية مناسبة لتنمية المجموعات ذات الظروف المواتية والاهتمام بالأغلبية ودعم الفئات المحرومة.
ها كوونغ
مفيد
العاطفة
مبدع
فريد
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)