تم تضمين المحتوى أعلاه في مسودة التعميم المنظم للتعليم والتعلم الإضافي، الذي أعلنته وزارة التربية والتعليم والتدريب ، وطلبت الآراء بشأنه في الفترة من 22 أغسطس إلى 22 أكتوبر. ويهدف هذا المشروع إلى استبدال التعميم رقم 17 لسنة 2012 الصادر عن وزارة التربية والتعليم والتدريب.
يحدد المشروع خمسة مبادئ للتعليم والتعلم الإضافي. لا يمكن تنظيم التعليم والتعلم الإضافي إلا عند حاجة الطلاب إلى حصص إضافية، وتطوعهم بالالتحاق بها، والحصول على موافقة أولياء أمورهم. ولا يجوز للمعلمين استخدام أي شكل من أشكال الإكراه لإجبار الطلاب على حضور حصص إضافية.
يسمح مشروع القانون للمعلمين بتدريس دروس خصوصية للطلاب الذين يدرسونهم مباشرةً في المدرسة. بشرط أن يُبلغ المعلمون بذلك، ويُعدّوا قائمةً بهؤلاء الطلاب، ويُرسلوها إلى مدير المدرسة، ويلتزموا بعدم استخدام أي شكل من أشكال الإكراه لإجبار الطلاب على التدريس.
من المتوقع أن يُسمح للمعلمين بتدريس حصص إضافية بعد ساعات الدوام المدرسي مع طلابهم. (صورة توضيحية)
ويسمح المشروع أيضًا لمديري المدارس بالمشاركة في التدريس الإضافي خارج المدرسة، ويتطلب ذلك إعداد التقارير والموافقة من رئيس إدارة التعليم والتدريب (بالنسبة لمستوى المدرسة المتوسطة) ومدير إدارة التعليم والتدريب (بالنسبة لمستوى المدرسة الثانوية).
يجب أن يساهم محتوى التدريس والتعلم الإضافي في تعزيز وتحسين المعرفة والمهارات وتعليم الشخصية للطلاب؛ ويجب ألا يتعارض مع أحكام القانون، ويجب ألا يحتوي على تحيزات حول العرق أو الدين أو المهنة أو الجنس أو الوضع الاجتماعي أو العادات والتقاليد في فيتنام.
يجب أن تكون مدة ووقت ومكان الدروس الإضافية مناسبة لنفسية ووظائف أعضاء كل فئة عمرية، وتضمن صحة الطلاب، وتتوافق مع القواعد القانونية المتعلقة بالأمن والنظام والسلامة والصحة البيئية في المناطق التي تقام فيها الدروس الإضافية.
وينص المشروع أيضاً على أنه لا يجوز للمعلمين تقليص محتوى البرنامج الدراسي في الخطة التعليمية للمدرسة لإدراجه في التدريس والتعلم الإضافي؛ ولا يجوز لهم تدريس المحتوى مسبقاً مقارنة بتوزيع البرنامج الدراسي في الخطة التعليمية للمدرسة؛ ولا يجوز لهم استخدام الأمثلة والأسئلة والتمارين التي تم تدريسها وتعلمها في التدريس والتعلم الإضافي لاختبار وتقييم الطلاب.
لن يُسمح للمعلمين العاملين في المؤسسات التعليمية التي تنظم دورتين في اليوم بالتدريس أو الدراسة الإضافية.
وفيما يتعلق بالتدريس والتعلم الإضافي في المدارس، يتطلب مشروع اللائحة أن ينظم الفريق المهني اجتماعات للاتفاق على المقترحات المقدمة إلى مدير المدرسة بشأن التدريس والتعلم الإضافي للمواد التي يتولاها الفريق المهني.
يجب ألا يتجاوز إجمالي وقت التدريس وتنظيم الأنشطة التعليمية وفقًا للخطة التعليمية للمدرسة والتدريس والتعلم الإضافي 35 حصة أسبوعيًا للمرحلة الابتدائية، ولا يزيد عن 42 حصة أسبوعيًا للمرحلة المتوسطة، ولا يزيد عن 48 حصة أسبوعيًا للمرحلة الثانوية.
تعلن المدرسة علنًا عن تنظيم التدريس والتعلم الإضافي، بما في ذلك الأهداف والمحتوى والمدة ورسوم الدراسة وقائمة المعلمين الذين يدرسون الفصول الإضافية حسب المادة وفي كل صف حتى يتمكن الطلاب الذين يرغبون في أخذ فصول إضافية من التسجيل طواعية في الفصول الإضافية.
وينص المشروع على ضرورة قيام المنظمات أو الأفراد الذين يمارسون أعمالاً تجارية في أنشطة تعليمية وتعلمية خارج المدرسة بتسجيل أعمالهم وفقاً للقانون.
يجب على منشأة التدريس الخصوصي الإفصاح علنًا عن المواد التي يتم تنظيم التدريس الخصوصي لها؛ ومدة التدريس الخصوصي لكل مادة حسب المستوى الدراسي؛ ومكان ووقت التدريس الخصوصي؛ وقائمة مدرسي التدريس الخصوصي والرسوم الدراسية قبل تسجيل الطلاب في فصول التدريس الخصوصي.
في السابق، حددت التعليمات رقم 17 لسنة 2012 الحالات التي لا يجوز فيها التدريس الإضافي، مثل: عدم السماح بالتدريس الإضافي للطلبة الذين نظمت مدارسهم دورتين يومياً؛ وعدم السماح بالتدريس الإضافي لطلبة المرحلة الابتدائية، باستثناء حالات التدريب على الفنون والرياضة وتدريب المهارات الحياتية.
لا يجوز للمعلمين الذين يتقاضون رواتب من صندوق رواتب وحدات الخدمة العامة تنظيم أنشطة تعليمية وتعلمية إضافية خارج المدرسة، وخاصة مع الطلاب الذين يقومون بتدريس المقررات الدراسية العادية.
[إعلان 2]
المصدر: https://vtcnews.vn/de-xuat-cho-phep-giao-vien-day-them-ngoai-gio-voi-hoc-sinh-cua-minh-ar891291.html
تعليق (0)