نتائج امتحان الأدب في الثانوية العامة 2025: هل سيكون هناك "مطر 9"؟

(دان تري) - تظهر عملية تصحيح امتحان الأدب في المرحلة الثانوية لعام 2025 أن العديد من الطلاب يعرفون كيفية الكتابة وفقًا للبرنامج الجديد، مع حصول العديد من المقالات على 9 نقاط أو أعلى.

ظهرت ورقة اختبار بدرجة 9.5.

اعتبارًا من 9 يوليو، بدأت 34 محافظة ومدينة في جميع أنحاء البلاد عملية تصحيح امتحانات شهادة الثانوية العامة لعام 2025 بشكل عاجل. ووفقًا للخطة، سيتم الانتهاء من التصحيح وإرسال البيانات إلى وزارة التعليم والتدريب في موعد أقصاه 10 يوليو. ومن المتوقع أن تعلن لجان الامتحانات في جميع أنحاء البلاد نتائج الامتحانات في تمام الساعة 8:00 صباحًا من يوم 16 يوليو.

من بين جميع المواد الدراسية في الامتحان، تم تصحيح امتحان الأدب فقط من قبل معلمين من المحافظة المحلية؛ أما امتحانات الاختيار من متعدد المتبقية فقد تم تصحيحها بواسطة الآلة.

المرشحون الذين يخوضون امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 في مدينة هو تشي منه (صورة: ترينه نغوين).

وبحسب بعض القضاة من هونغ ين، على الرغم من دمج هونغ ين وتاي بينه في الأول من يوليو، إلا أن عملية التحكيم استمرت من نهاية يونيو، لذلك استمرت لجنتا التحكيم في عقد جلساتهما في موقعين مختلفين كما كان من قبل.

قال المعلم إنه فوجئ بأن جودة عمل الطلاب كانت أفضل من المتوقع.

قال هذا المصحح: "قبل التصحيح، كنت قلقاً للغاية من تغيير هيكل الامتحان، حيث أصبح أكثر انفتاحاً ويتضمن بوضوح أحداثاً جارية، مما قد يُربك الطلاب الجدد الذين يخوضون الامتحان لأول مرة وفقاً للمنهج الجديد. ومع ذلك، بعد التصحيح، لم يُشكل الامتحان صعوبة كبيرة على الطلاب الذين لديهم فهم جيد للمادة، ولم يحصل سوى عدد قليل من الطلاب على درجات منخفضة للغاية".

ووفقاً لهذا القاضي، فإن قسم التعليق الاجتماعي يمثل فرصة للطلاب للحصول على نقاط إذا أظهروا اهتماماً بالأحداث الجارية المتعلقة بعملية دمج المحافظات والمدن، أو إذا تمكنوا من التطرق إلى أفكار حول الحب والارتباط بالأرض التي يعيشون عليها، وحبهم لبلدهم، وما إلى ذلك. وهذا يدل على قدرة الطلاب على تطبيق معارفهم بمرونة والتفكير النقدي.

ومن بين الأوراق التي قيّمتها هذه اللجنة، كانت هناك أيضاً مشاركات حصلت على درجة 9 نقاط.

كما ذكر قاضٍ في مدينة هو تشي منه أنهم تلقوا تعليمات بتصحيح امتحان الأدب وفقًا لمفتاح الإجابة وإرشادات التصحيح الخاصة بوزارة التعليم والتدريب، وأنه كانت هناك مناقشات واتفاقيات بشأن طريقة التصحيح طوال العملية.

ينبغي إيلاء اهتمام خاص لتقييم محتوى أوراق المرشحين بطريقة مفتوحة، تشجع الإبداع والتفكير النقدي والمهارات التحليلية، مع تجنب إصدار الأحكام. كما يجب تحديد أي قصور أو مشاكل تظهر والإبلاغ عنها فوراً لتصحيحها وحلها، بما يضمن مصلحة المرشحين.

بالنسبة للمقالات التي تحتوي على أفكار أصلية أو تعبيرات مختلفة أو مناهج مختلفة عن مفتاح الإجابة، سينظر الممتحنون في مدى إقناع المقال لمنح النقاط بشكل عادل.

وأشار القاضي إلى أن عملية التقييم بشكل عام شهدت حصول الأوراق على درجات أعلى من 9 نقاط، بل إن بعضها وصل إلى 9.5 نقطة.

لاحظ القضاة فرقاً واضحاً بين امتحان هذا العام والسنوات السابقة: فقد كتب المرشحون بإيجاز أكبر لأن السؤال نفسه حدد حداً أقصى للكلمات، مما قلل من استخدام المقالات النمطية.

ومن السمات الجديدة في نظام التقييم لهذا العام أن الحكام سيخصمون نقاطاً للمقالات التي تحتوي على العديد من الأخطاء (في التعبير، والهجاء، واستخدام الكلمات، وبنية الجملة).

لم تعد الدرجات التي تبلغ 9 شائعة كما كانت في السابق، لكنها ليست نادرة أيضاً.

أفاد أحد المعلمين المشاركين في تصحيح الامتحانات في إحدى المحافظات الشمالية أنه لن يكون هناك هذا العام "سيل من الدرجات الكاملة" في مادة الأدب كما كان الحال في عام 2024، ولكن سيظل هناك عدد لا بأس به منها. وستكون الدرجة الأكثر شيوعاً في حدود 6-7 نقاط.

توزيع الدرجات لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024 في الأدب (المصدر: وزارة التربية والتعليم والتدريب).

وفي معرض ردها على الجدل الدائر حول الأسئلة المفتوحة والإجابات المغلقة، صرحت المعلمة بأن الإجابات التي نشرتها الوزارة لا تقدم سوى إطار عمل لنتائج التعلم المطلوبة، وليس محتوى "جامدًا" يجب على المرشحين تضمينه للحصول على النقاط.

"هناك إجابة صحيحة واحدة فقط، لكن إجابات الطلاب متنوعة بشكل لا يصدق. بعض المرشحين يربطون موضوع التعليق الاجتماعي تماماً بدمج المقاطعات والمدن."

رأى بعض المرشحين صلة بين حب منطقة معينة وحب الوطن. وأضاف أحدهم أن كل مقال قدم تفسيراً مختلفاً لفكرة أن "كل منطقة في الوطن هي أيضاً منطقة في الأمة".

بغض النظر عن وجهة النظر، فإن الهدف من هذه المقالة ليس معرفة من كتب بدقة أكبر، أو من كان لديه وجهة نظر أوسع وأكثر شمولاً، بل تقييم مهارة حل مشكلة المقالة الجدلية.

وقالت المعلمة: "يمكن للمرشحين اقتراح مناهج وأساليب مختلفة لمناقشة القضية، وتقديم تفسيرات مختلفة، طالما أنها معقولة ومقنعة".

وأضافت المعلمة أنه في اليوم الأول من التصحيح، اختار المصححون عشوائياً مجموعة من الأوراق لتصحيحها جماعياً ومناقشة الإجابات. وقد شكلت هذه الأوراق المصححة جماعياً مرجعاً للأوراق الفردية التي تم تصحيحها لاحقاً.

نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ يتفقد عملية تصحيح الامتحانات في باك نينه (صورة: وزارة التعليم والتدريب).

يُعدّ نظام تقييم المقالات لهذا العام جديدًا نسبيًا، إذ لم يعد يُحتسب نقاط لكل فكرة على حدة. تُقيّم المقالات بناءً على المحتوى والصياغة، مع التركيز على أسلوب الكتابة، وضمان الترابط والتعبير المنطقي. وفي حال احتوى المقال على عدد كبير من الأخطاء الإملائية أو النحوية، تُخصم نقاط.

"في منهج التعليم العام لعام 2018، يتعلم الطلاب كيفية تصحيح الأخطاء النحوية في النصوص. هذه مهارة مهمة لمنع الطلاب من ارتكاب أخطاء في الكتابة. لذلك، يتطلب امتحان الأدب أيضًا من المتقدمين امتلاك هذه المهارة التواصلية"، أوضح المعلم.

بحسب المعلمة، لن يحصل الكثير من الطلاب على علامات كاملة في قسم فهم المقروء في امتحان الأدب لهذا العام. ويعود السبب إلى السؤال "غير المألوف" رقم 5، الذي لم يظهر في نموذج الامتحان، وكان مفاجئًا للطلاب والمعلمين على حد سواء. وتعتقد أن الطلاب ذوي مهارات التذوق الأدبي المتميزة فقط هم من سيتمكنون من حل هذا السؤال بشكل كامل.

أفضل 10 محافظات ومدن تتصدر نتائج امتحان الأدب في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024 (الرسم البياني: هوانغ هونغ).

في عام 2024، ارتفعت درجات امتحان الأدب بشكل ملحوظ، لتأتي في المرتبة الثانية بعد امتحان التربية المدنية. ومن بين مليون طالب خضعوا للامتحان، حقق أكثر من 90 ألف طالب درجة 9 أو أعلى في الأدب.

وبالتحديد، استناداً إلى الحدود الإدارية القديمة، حصل مرشحان من مقاطعتي نام دينه ودونغ ثاب على العلامة الكاملة 10.

بعد ذلك، كان هناك 1843 مرشحًا بدرجة 9.75، و14198 مرشحًا بدرجة 9.5، و26758 مرشحًا بدرجة 9.25، و49254 مرشحًا بدرجة 9. ويبلغ إجمالي عدد المرشحين الحاصلين على درجة 9 أو أعلى 92055 مرشحًا.

كما ساهم "الفيضان من الدرجات العالية" في مادة الأدب في العدد الكبير غير المعتاد للمتفوقين في المجموعة C00، حيث بلغ عددهم 19 شخصًا. ومن بين هؤلاء، 13 طالبًا من مقاطعة باك نينه.

وبحسب الحسابات، فإنه من بين كل 10 طلاب من باك نينه، حصل طالب واحد على 9.5 أو أعلى في الأدب.

إلى جانب مقاطعة باك نينه، حقق واحد من كل أربعة مرشحين في مقاطعة ترا فينه درجة 9 أو أعلى في الأدب، مما ساعد المقاطعة على "القفز" من المركز 51 إلى المركز الثاني على مستوى البلاد من حيث الدرجات العالية في هذه المادة في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/diem-thi-ngu-van-tot-nghiep-thpt-2025-lieu-co-xuat-hien-mua-diem-9-20250709061824450.htm