تعديل معايير تقييم جودة مؤسسات التعليم العالي

وبناء على ذلك، أعلنت وزارة التعليم والتدريب للتو عن مشروع التعميم بشأن لائحة تقييم جودة مؤسسات التعليم الجامعي للاستشارة العامة، ليحل محل التعميم رقم 12 الصادر في عام 2017.

يجب أن يكون لدى الجامعة دفعة تخرج واحدة على الأقل.

يقدم المشروع مجموعة من المعايير لتقييم جودة مؤسسات التعليم الجامعي، وعملية الاعتماد ودورة الاعتماد المطبقة على الجامعات، بما في ذلك المؤسسات ذات الاستثمار الأجنبي العاملة في فيتنام؛ ومنظمات اعتماد جودة التعليم المحلية والمنظمات والأفراد المرتبطين بأنشطة اعتماد جودة التعليم الجامعي.

Điều chỉnh tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục ĐH tại Việt Nam - Ảnh 1. — يجب على الجامعة المعترف بها لتلبية معايير الجودة التعليمية أن تستوفي المعايير الواردة في 15 معيارًا.

تتضمن عملية تقييم جودة التعليم الجامعي، تحديدًا، أربع مراحل: التقييم الذاتي، والتقييم الخارجي، وتقييم نتائج التقييم، والاعتراف بمعايير جودة التعليم. وتستمر دورة التقييم خمس سنوات.

يجب على الجامعة المعترف بها على أنها تلبي معايير الجودة أن تستوفي الشروط التالية: أن يكون لديها دفعة واحدة على الأقل من المتخرجين؛ يجب أن يتم تقييمها خارجيًا وأن يكون لديها طلب مكتوب لمنظمة تقييم الجودة التعليمية للنظر في الاعتراف بها على أنها تلبي معايير الجودة التعليمية.

تم التأكيد على المحتويات المهمة في المعيار الجديد

وفيما يتعلق بمجموعة معايير التقييم، فإذا كانت الوزارة قد حددت في التعميم لعام 2017، 25 معياراً و111 معياراً، فإن المشروع يعيد ترتيبها إلى 15 معياراً و60 معياراً لتتناسب مع الحقائق الجديدة.

يتم تجميع بعض المعايير معًا بينما يتم فصل بعض المحتوى إلى معايير منفصلة للتأكيد على أهمية هذا المحتوى في السياق الحالي.

على سبيل المثال، دمج المعيارين 1 و2 من التعميم القديم (الرؤية والرسالة والثقافة والحوكمة) في معيار واحد "الرؤية والرسالة والثقافة والحوكمة"؛ دمج المعيارين 3 و4 القديمين (القيادة والإدارة والحوكمة الاستراتيجية) في معيار "القيادة والاستراتيجية".

تم التأكيد على معيار "إدارة الموارد" في اللائحة القديمة وتحديده في معيار "الموارد البشرية" في المسودة الجديدة.

المعيار الخامس من تعميم عام ٢٠١٧ هو "سياسات التدريب والبحث العلمي وخدمة المجتمع". في المسودة الجديدة، يُقسّم إلى ثلاثة معايير منفصلة: سياسات التدريب، وسياسات البحث العلمي، وسياسات خدمة المجتمع.

وفي الوقت نفسه، تم تجميع معيارين قديمين بما في ذلك "التسجيل والقبول" و"تصميم ومراجعة برامج التدريس" في "سياسات التدريب" القياسية في المسودة الجديدة...

وتتضمن المعايير الخمسة عشر لتقييم جودة مرافق التعليم الجامعي الواردة في المسودة ما يلي:

المعيار 1 : الرؤية والرسالة والثقافة والحوكمة

المعيار 2 : القيادة والاستراتيجية

المعيار 3 : الموارد البشرية

المعيار الرابع : الموارد المالية والمادية

المعيار 5: الشبكات والعلاقات الخارجية

المعيار 6 : سياسات التدريب

المعيار 7 : سياسات البحث العلمي

المعيار 8 : سياسات الخدمة المجتمعية

المعيار 9 : نظام ضمان الجودة

المعيار 10 : نظام معلومات ضمان الجودة الداخلي

المعيار 11 : تحسين الجودة