إرسال الطلاب للدراسة والعمل في أفضل 100 شركة فيتنامية

ستقوم المدارس الأعضاء في جامعة مدينة هوشي منه للاقتصاد بإرسال طلابها للدراسة والعمل في الشركات الموجودة ضمن أفضل 100 مكان للعمل في فيتنام.

السيد هوينه كوانج هيين، الرئيس التنفيذي للعمليات الإقليمية في مدينة هو تشي منه، مجموعة سنترال ريتيل، يشارك وجهة نظر شركة ترغب في مرافقة أنشطة التدريب الداخلي للطلاب - الصورة: ترونج نهان

في فترة ما بعد الظهر من يوم 9 ديسمبر، أطلقت مدرسة المواهب UEH.ISB (جامعة مدينة هو تشي منه للاقتصاد ) نموذجًا لإرسال الطلاب للقيام بفترة تدريب في شركات ضمن أفضل 100 مكان للعمل في فيتنام، وفقًا لقائمة Anphabe.

1000 طالب يشاركون في التجربة في عام 2026

يُدار البرنامج وفق نموذج ثلاثي الأطراف: المدرسة - المؤسسة - الوحدة المهنية. يتكون البرنامج من ثلاثة فصول دراسية سنويًا، يتعاون كل فصل منها مع أربع مؤسسات من أفضل 100 مؤسسة، ويمكن لطالب واحد فقط التدرب في 12 مؤسسة سنويًا.

في الفصل الدراسي الأول من عام ٢٠٢٦، سيخضع الطلاب لتدريب عملي في شركات سنترال ريتيل، وغارديان، ولوريال، ولا في. ويبلغ إجمالي عدد الطلاب المتوقع مشاركتهم في برنامج التدريب ١٠٠٠ طالب.

قبل كل فصل دراسي، يحضر الطلاب دورات توجيهية أساسية يُقدمها محاضرون وخبراء من الشركات. ويتم تزويدهم بأساليب العمل، وأساليب الملاحظة وتسجيل البيانات، ومعايير العمل في الشركات الحقيقية، بدءًا من كيفية التجول في المتجر وصولًا إلى كيفية الالتزام بمعايير الخدمة.

خلال 2-4 أسابيع، يشارك الطلاب في مجموعتين من المهام بما في ذلك المتسوق الخفي (مسح تجربة العملاء وفقًا لنموذج 3C بما في ذلك الأعمال - العملاء - المنافسين) ومراقبة تنشيط المبيعات (مراقبة - دعم أنشطة تنشيط المبيعات).

مهام موحدة تعتمد على العمليات الحقيقية في تجارة التجزئة والسلع الاستهلاكية سريعة التداول والتجارة الحديثة.

بخلاف التدريب التقليدي، يُقدّم الطلاب تقاريرهم ويتلقّون ملاحظاتهم من مديري الأعمال، بدلاً من موظفي الخطوط الأمامية. ويتمتع الطلاب بمواعيد عمل وأهداف واضحة، بالإضافة إلى مشرفين، تمامًا مثل الموظفين بدوام كامل.

وأكد الأستاذ المشارك الدكتور تران ها مينه كوان، مدير المدرسة، أن هذا النشاط سيخلق جسراً بين التدريس - الخبرة - التقييم، مما يساعد الطلاب على تشكيل تفكيرهم المهني في وقت مبكر وفهم نقاط قوتهم والمجالات التي تحتاج إلى تحسين بشكل واضح.

ويساهم ذلك في تحسين جودة المخرجات وزيادة القدرة التنافسية للطلبة في سياق سوق العمل المتغير بسرعة.

إذا اقتصرنا على دعوة الشركات للمشاركة، فلا يمكننا أن نتوقع من الطلاب أن يكونوا مستعدين للعمل. إنهم بحاجة إلى بيئة حقيقية حيث يتعين عليهم مشاهدة نتائج محددة ومعالجتها وتحمل مسؤوليتها، كما قال.

وتقول الشركات إن التوظيف صعب و"جاهز"

أظهر استطلاع أجرته كلية هولت الدولية لإدارة الأعمال عام 2024 أن 24% فقط من الطلاب واثقون من كفاءتهم عند دخول بيئة العمل، في حين يتوقع 96% من أصحاب العمل أن تقوم الجامعات بإعداد الطلاب بشكل أفضل.

وأشار تقرير صادر عن معهد الإدارة المعتمد إلى أن ما يقرب من 80% من الشركات قامت بتقييم الطلاب على أنهم "غير مستعدين للعمل".

قالت الدكتورة لي هونغ فونغ توك (Talent Connect Plus) إنها نظرًا لأنها كانت تقود الشركات، فإنها تتفهم مخاوف الشركات من أن الخريجين الجدد لديهم المعرفة لكنهم يفتقرون إلى العديد من المهارات الأساسية في العمل، مما يزيد من تكاليف التدريب.

ترغب الشركات في أن يحظى الخريجون بفرصة أكبر للتفاعل خلال دراستهم لاكتساب المزيد من الخبرة والمهارات العملية. فكلما زادت فرصهم في التفاعل مع شركات كبيرة ومعقدة، سهّل عليهم التكيف عند دخول سوق العمل، كما علّقت.

وزن

المصدر: https://tuoitre.vn/dua-sinh-vien-di-hoc-va-lam-tai-doanh-nghiep-top-100-viet-nam-20251209170349937.htm