ضجة أخرى حول حملة تمويل الأنشطة التعليمية: ماذا يقول المطلعون؟

(Baohatinh.vn) - في الآونة الأخيرة، لا تزال قضية حشد التمويل للأنشطة التعليمية في بعض المدارس تحظى باهتمام واسع في ها تينه. ويواصل مراسلو صحيفة ها تينه تسجيل آراء المطلعين حول هذه القضية لإبقاء الجمهور على اطلاع.

في هذا العام الدراسي، خصصت روضة كام بينه (بلدية كام بينه) ميزانيةً لجمع التبرعات تجاوزت 177 مليون دونج فيتنامي لشراء مراوح لبعض الفصول الدراسية، وعشب صناعي للملعب، وبعض مرافق السكن الداخلي. وبناءً على ذلك، يبلغ الحد الأدنى للمساهمة للأطفال بعمر خمس سنوات 550,000 دونج فيتنامي، وللأطفال بعمر أربع سنوات 620,000 دونج فيتنامي، وللأطفال بعمر ثلاث سنوات 700,000 دونج فيتنامي، وللحضانة 720,000 دونج فيتنامي. بعد اجتماع أولياء الأمور، أعرب العديد من الآراء عن مخاوفهم بشأن تطبيق المدرسة للتعبئة التطوعية مع تحديد حد أدنى للمساهمة لكل فئة عمرية.

قامت روضة كام بينه ببناء ميزانية لجمع التبرعات بتكلفة إجمالية تزيد عن 177 مليون دونج.

أفاد السيد ها هوي سون، نائب رئيس اللجنة الشعبية لبلدية كام بينه، بما يلي: "في بداية العام الدراسي 2025-2026، شكلت البلدية فريقًا لتقييم ومسح المرافق، ومقارنتها بالعناصر التي اقترحت المدارس تنفيذها. إلى جانب إصدار وثائق تُرشد المدارس وتُوجهها لتنفيذ التعبئة الاجتماعية وفقًا لأحكام التعميم رقم 16/2018-TT/BGDDT المؤرخ 3 أغسطس 2018 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب بشأن تنظيم تمويل المؤسسات التعليمية في نظام التعليم الوطني (التعميم 16) والتعميم الرسمي رقم 5027/UBND-VX المؤرخ 31 يوليو 2019 الصادر عن اللجنة الشعبية الإقليمية بشأن المبادئ التوجيهية لتعبئة واستلام وإدارة واستخدام التمويل للمؤسسات التعليمية في المقاطعة، عززت البلدية أيضًا أعمال التفتيش والإشراف. ومن خلال التفتيش، نفذت المدارس الخطوات وفقًا للوائح، بسجلات واضحة. وللأسف، في عملية رغم وجود نقص في النشر والتوجيه، لا يزال هناك نقص في الوضوح، مما يؤدي إلى سوء فهم لدى الرأي العام. وقد تعاونت البلدية مع المدارس لتحديد السبب، ولديها معلومات رسمية للآباء.

نظمت لجنة شعب بلدية كام بينه جلسة عمل مع المدارس بشأن تنفيذ خطة تعبئة التمويل للتعليم الاجتماعي.

وقعت حادثة مماثلة في مدرسة ثاتش ترونغ الابتدائية (بمنطقة تران فو)، بعد اجتماع أولياء الأمور على مستوى المدرسة في 18 أكتوبر/تشرين الأول 2025. نفذت المدرسة خطة لجمع التبرعات بميزانية إجمالية تجاوزت 466 مليون دونج فيتنامي، إلا أن العديد من أولياء الأمور اعترضوا على ذلك عندما بلغ السعر النهائي 550 ألف دونج فيتنامي للطالب. كما تساءل أولياء الأمور عن رسوم بعض الخدمات، مثل مياه الشرب والصرف الصحي وأوراق الامتحانات، وغيرها.

صرحت السيدة لي ثي فونغ، مديرة المدرسة، قائلةً: "بعد تلقي الملاحظات، وافقت المدرسة على خطة جمع التبرعات وراجعتها. لم تُحصّل المدرسة أي رسوم حتى الآن. ولن يُنفّذ تطبيق خطة جمع التبرعات إلا بموافقة أولياء الأمور ومشاركتهم الطوعية. وبناءً على ذلك، واستنادًا إلى خطة المشتريات والموارد المُجمّعة، سنُطبّقها حسب الأولوية. تُطبّق رسوم الخدمات، مثل أوراق الاختبارات ومياه الشرب والصرف الصحي... وفقًا للقرار رقم 107/2023/NQ-HDND الصادر عن مجلس الشعب الإقليمي بتاريخ 14 يوليو 2023 بشأن لوائح الرسوم ورسوم الخدمات الداعمة للأنشطة التعليمية للمدرسة للمؤسسات التعليمية العامة في المقاطعة، وتعليمات وزارة التعليم والتدريب".

في العام الدراسي الحالي، وضعت مدرسة نجوين دو الثانوية (منطقة ثانه سين) خطة لحشد الرعاية والدعم للاستثمار في مرافق التدريس والتعلم للمدرسة بميزانية إجمالية قدرها 808.75 مليون دونج. تشمل بنود الرعاية: 99 طقمًا من مكاتب وكراسي الطلاب، و9 أجهزة تلفزيون ذكية من سامسونج 4K QLED مقاس 65 بوصة، وألواح ذكية منزلقة، و10 أشجار ظل، وتزيين 15 فصلًا دراسيًا، ومعدات تدريب منزلي متعددة الاستخدامات، وتجديد أحواض الزهور... وقد نشرت المدرسة علنًا على موقعها الإلكتروني وثائق ذات صلة بخطة الرعاية للعام الدراسي 2025-2026؛ والبيان الرسمي الذي يوافق على خطة رعاية لجنة شعب حي ثانه سين؛ وإشعار الرعاية وتعليمات تطبيقها وصندوق أولياء الأمور اعتبارًا من 16 سبتمبر. ومع ذلك، في 18 أكتوبر، أُعلن عن خطة الرعاية في أول اجتماع لأولياء الأمور لهذا العام، ولكن سرعان ما ثار الرأي العام بسبب ارتفاع طلبات الرعاية لبعض المعدات (أجهزة التلفزيون)؛ وتكاليف تزيين الفصول الدراسية غير الضرورية؛ وأشجار خشب الورد باهظة الثمن في المدرسة...



من عام 2020 إلى عام 2025، حصلت مدرسة نجوين دو الثانوية على 54 مليار دونج من ميزانية الدولة لبناء المرافق.

قال السيد لي نغوك آنه - مدير المدرسة: "من عام 2020 إلى عام 2025، تلقت مدرسة نجوين دو الثانوية 54 مليار دونج من ميزانية الدولة لبناء المرافق. في العام الدراسي 2025-2026، سيتم تنفيذ مشروعين جديدين، مبنى مدرسي من 3 طوابق (14 مليار دونج) ومبنى مدرسي متعدد الوظائف (12 مليار دونج). تستند قائمة المدارس التي سيتم بناؤها في خطة جمع التبرعات إلى واقع المدرسة والفصول الدراسية. تم تجهيز مبنى المدرسة الجديد بمكاتب وكراسي قديمة، لكن هذا غير كافٍ لأنه في العام الدراسي الحالي، زاد عدد الطلاب في المدرسة بمقدار 158 طالبًا؛ 20 مجموعة من المكاتب والكراسي تالفة ولا يمكن إصلاحها؛ بعض المعدات للتدريس في الفصل الدراسي، لم يتم تجهيز المبنى متعدد الوظائف... جمع التبرعات مخصص لجميع الأفراد والمنظمات والمانحين وأولياء الأمور. تنظم المدرسة لجنة استقبال الرعاية لضمان العملية واللوائح. معلم الفصل فقط يُنشر الخطة؛ رسوم الاستقبال. استلام الأموال عبر رقم حساب عام، ويتم احتسابها والإبلاغ عنها. يُوافق أولياء الأمور على الخطة.

وفقًا للسيد لي نغوك آنه، بالإضافة إلى بنود الخطة، لم تُخصّص مدرسة نجوين دو الثانوية هذا العام الدراسي أي تمويل لجمعية أولياء الأمور والمعلمين أو لدليل الاتصال الإلكتروني. كما حصلت المدرسة على عشر أشجار ورد برعاية إحدى الشركات، وغرستها في الحرم الجامعي. وهذا الجزء مُبيّن بوضوح في الخطة.

إن تأميم التعليم سياسة إنسانية وصحيحة، تؤدي إلى نتائج إيجابية، وتحشد موارد ضخمة بين الناس للمساهمة في تحسين نوعية التعليم والتدريب.

قالت السيدة TTH، وهي أم لطفل في حي ثانه سين: "يرغب الآباء دائمًا في أن يدرس أبناؤهم ويتدربوا في أفضل بيئة. لا أعتقد أن هناك أي مشكلة في حشد التمويل لدعم الأنشطة التعليمية، ولكن يجب مناقشته بعناية، مع مراعاة معايير إعطاء الأولوية للأطفال وتطبيقه بشفافية وديمقراطية؛ ويجب التخلي عن فكرة التوزيع المتساوي على أساس الصف وحساب متوسط ​​عدد الطلاب. كما يجب على المدارس تعزيز موارد الشركات ودمج المشاريع لتكملة المرافق."

وتنص التعميم رقم 16 لوزارة التربية والتعليم والتدريب على أن محتويات الحصول على الرعاية تشمل: تجهيز الأجهزة والمستلزمات للتدريس والتعلم؛ ومعدات البحث العلمي ؛ وتجديد وإصلاح وبناء العناصر الإنشائية التي تخدم الأنشطة التعليمية في المؤسسات التعليمية؛ ودعم الأنشطة التعليمية والتدريب والبحث العلمي في المؤسسات التعليمية.

لا تقوم المؤسسات التعليمية بحشد التمويل لدفع رسوم التدريس؛ والنفقات المرتبطة مباشرة بالمديرين والمعلمين والمحاضرين والموظفين وأنشطة الأمن والحماية؛ ورسوم رعاية مركبات الطلاب؛ ورسوم الحفاظ على نظافة الفصول الدراسية والمدرسة؛ والمكافآت للمديرين والمعلمين والموظفين؛ وتكاليف دعم إدارة المؤسسات التعليمية.

إن محتوى الحصول على الرعاية محددٌ للغاية، ويمكن للمدارس الاعتماد كليًا على المسوحات الفعلية لوضع الخطط وتقديمها إلى الرؤساء للموافقة عليها، وإجراء تعبئة الرعاية المناسبة. بناءً على ذلك، يتعين على المدارس الالتزام بهذه العملية، والإعلان عنها وتخطيطها بشفافية، وتقديم تقارير عن حالة تعبئة الرعاية واستلامها وإدارتها واستخدامها إلى الجهة الإدارية المختصة؛ ووضع خطة عمل واضحة لاستخدام المرافق المدعومة. ينبغي على الجهات المختصة اعتماد العناصر الضرورية والمناسبة فقط، والإشراف على التنفيذ لضمان تطبيق اللوائح، وخاصةً لتجنب "التسوية".

يجب فهم سياسة حشد التمويل للتعليم فهمًا صحيحًا، وخاصةً من قِبل أولياء الأمور، وذلك لتعبئة أقصى قدر من الموارد لتحسين مرافق المدارس، وتلبية احتياجات أبنائهم التعليمية، والمساهمة في تخفيف الضغط الاستثماري على ميزانية الدولة. العدالة ضرورية، ولكن لا تدع "اتباع التيار" أو "تأثير القطيع" يُسببان تداخلًا إعلاميًا في الرأي العام، ويُقللان ثقة المجتمع بقطاع التعليم، ويُلحقان الضرر بالأشخاص المتحمسين والمخلصين لقضية التعليم.

المصدر: https://baohatinh.vn/lai-xon-xao-van-dong-tai-tro-hoat-dong-giao-duc-nguoi-trong-cuoc-noi-gi-post298118.html