أسئلة مربكة كثيرة

[إعلان 1]

أبحث عن اشتراك في "ACT"

السيدة في ثوي هونغ، معلمة مدرسة ثانوية في المدينة. قالت باك جيانج (مقاطعة باك جيانج)، التي تتمتع بخبرة تدريسية تقارب 30 عامًا: عند قراءة معلومات في الصحافة حول تخطيط وزارة التعليم والتدريب لتضمين قانون المعلمين لائحة تنص على ضرورة حصول المعلمين على شهادة مهنية، شعرت هي وزملاؤها بالارتباك الشديد لأن وزارة التعليم والتدريب لم تدرج تفسيرات مثل: هل يحتاج المعلمون الذين قاموا بالتدريس إلى القيام بأي شيء للحصول على شهادة، وأي وكالة تصدرها؟

وبحسب السيدة هونغ، فهي "ضحية" للشهادات، إذ تنفق الكثير من الوقت والجهد والمال للدراسة واجتياز امتحانات الشهادات مثل اللغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات وشهادات الألقاب المهنية للمعلمين... ومؤخرًا، وجدت الوزارات والفروع أنها غير ضرورية ورسمية للغاية ومكلفة، لذا قررت إلغاؤها. لكننا نسمع الآن أن المعلمين يجب أن يحصلوا على شهادة مهنية دون أي معلومات محددة. سيكون من الغريب ألا يشعر المعلمون بالقلق، كما قالت السيدة هونغ.

Nhà giáo phải có chứng chỉ nghề nghiệp: Nhiều câu hỏi đầy hoang mang- Ảnh 1. — المعلمون يتبادلون الخبرات بعد انتهاء الحصة

وفي حديثه مع مراسل صحيفة ثانه نين ، قال الدكتور نجوين تونج لام، نائب رئيس جمعية علم النفس والتعليم في فيتنام: "يجب على الوكالة التي تبني قانون المعلمين عند إصدار لائحة أو سياسة جديدة تؤثر بشكل كبير على هيئة التدريس مثل الشهادات المهنية أن تحدد بوضوح موضوعات التطبيق، ولماذا تحتاج اللائحة إلى التكميل، والتأثير المتوقع للسياسة عند تطبيق هذه اللائحة، وأي وكالة لها الحق في إصدار شهادات مهنية للمعلمين..." وأضاف السيد لام: "إذا كان مطلوبًا من المعلمين الحصول على شهادات مهنية كإجراء إداري لـ... معاقبة المعلمين بشكل أساسي، فسأعارض ذلك حتى النهاية".

ومع ذلك، قال الدكتور لام أيضًا إنه إذا كانت الشهادات المهنية ضرورية حقًا لتحسين جودة المعلمين، فيجب الإجابة على سلسلة من الأسئلة المصاحبة. إن البلدان التي تشترط شهادات مهنية للمعلمين عادة ما تقوم بتعيين جمعيات مهنية للإشراف على الشهادات وإصدارها. مع هذه الشهادة، سيتم منح المعلمين مزيدًا من الاستقلالية والمسؤولية، مما يقلل الحاجة إلى التقارير والكتب التي كانت رسمية للغاية كما في السابق. مع ذلك، علينا توخي الحذر الشديد عند التقدم بطلبات الحصول على الشهادات المهنية في بلدنا. يُعدّ تحسين جودة المعلمين أمرًا بالغ الأهمية، ولكن لتحقيق ذلك، يجب علينا أولًا تحسين جودة التدريب في كليات تدريب المعلمين. إذا تمكنّا من تحقيق ذلك، فلن يضطر المعلمون بعد الآن إلى الخضوع لإجراءات إضافية للحصول على الشهادات المهنية بعد التخرج، كما قال السيد لام.

هل تحتاج أوروبا إلى شهادات لحل مشاكل المعلمين؟

وقال الأستاذ نجوين شوان كانج، رئيس مدرسة ماري كوري ( هانوي ): "هناك أسس نظرية وعملية لهذا الاقتراح. في الواقع، العديد من البلدان لديها شهادات ممارسة التدريس.

ولكن ما هو التأثير الذي قد يحدثه فرض حصول المعلمين على شهادات مهنية على المجتمع؟ لدينا حاليًا ما يقرب من 1.5 مليون معلم من مرحلة ما قبل المدرسة، والمرحلة الابتدائية، والثانوية، والكليات، والمهنية والجامعية. "هذه ليست مسألة صغيرة!"، قال السيد كانج وطرح سلسلة من الأسئلة: ما هي المعايير اللازمة للحصول على شهادة ممارسة المهنة؟ أي مستوى له صلاحية الإصدار؟ بعد كم سنة تنتهي صلاحية الشهادة؟ ماذا يجب أن أفعل للحصول عليه مرة أخرى؟ الوقت والجهد والمال للحصول على شهادة مزاولة المهنة؟… كل هذه الأسئلة تخلق مخاوف مرئية وغير مرئية. «المعلمون بحاجة إلى شهادة مزاولة مهنة! هذا القلق لا يقتصر على أحد»، صاح السيد خانج.

كما أكد السيد خانج: "إن انتهاك بعض المعلمين لأخلاقيات المهنة ليس سببًا وجيهًا للنظر في منح شهادات مزاولة المهنة لما يقارب مليون ونصف المليون شخص. ليس من الضروري الحصول على شهادة مزاولة المهنة للتعامل مع المعلمين الذين ينتهكون أخلاقيات المهنة. الآلية الحالية كافية لمعالجة هذه الحالات".

لقد كان هناك اقتراح ومعارضات عديدة

إن الاقتراح الخاص بإصدار شهادات مهنية للمعلمين ليس جديدًا. في عام 2019، في مناقشة لتقديم تعليقات على مشروع قانون التعليم لعام 2019، قال السيد لي كوان تان، المدير السابق لإدارة التعليم الثانوي، إن شهادة ممارسة التدريس مهمة للغاية، وقد طبقت البلدان ذات الأنظمة التعليمية المتقدمة مثل اليابان هذه الشهادة على أولئك الذين يستوفون المتطلبات حقًا. وقال السيد تان إنه إذا كانت هناك شهادة ممارسة، فسيتم على الفور إلغاء شهادات المعلمين الذين ينتهكون الأخلاق ويرتكبون أعمال عنف ضد الطلاب.

لكن هذا الاقتراح واجه في ذلك الوقت أيضا اعتراضات كثيرة. قال الأستاذ المشارك تشو كام ثو، من معهد فيتنام للعلوم التربوية: أولاً وقبل كل شيء، يتعين علينا تحديد ما هو التدريس قبل أن نتمكن من مناقشة قضية منح شهادات الممارسة. على سبيل المثال، يتم إصدار شهادة ممارسة القانون للعاملين لحسابهم الخاص، وليس لموظفي الخدمة المدنية. من الصواب أن يعمل المعلمون في مهنتهم، ولكن لا بد من توفير الظروف لهم للعمل. قد تكون المعايير المهنية مستقرة، ولكن الكفاءة المهنية قد تتغير بشكل دوري، استجابة لمتطلبات الإصلاح التعليمي في كل بلد. لذلك، كل 3 إلى 5 سنوات، يجب عليك إجراء امتحان للحصول على شهادة ممارسة. يجب على المعلمين دائمًا التحديث والابتكار والحصول على تقييم على قدرتهم على التكيف.

تشير آراء كثيرة إلى أن مهنة التدريس في بلادنا لديها أيضًا فترة تدريب مدتها 18 شهرًا، ولكن ما يقرب من 100٪ منها ينجح لأن الممارسة المهنية لدينا منخفضة. وبالتالي، فإن الأساس القانوني موجود، ولكنه لا يتم تنفيذه بشكل محكم وعلى النحو المستهدف. لذلك، بدلاً من "ولادة" شهادة مهنية، لا بد من اتخاذ تدابير لتمكين مدارس تدريب المعلمين من تنفيذ التدريب العملي والتدريب العملي لطلبة تدريب المعلمين بشكل جيد.

رأي

سد الفجوة بين النظرية والتطبيق

إن الحصول على شهادة مهنية أمر ضروري لأنه من المؤكد أن هناك فجوة محتملة بين الناتج الأكاديمي للخريجين ومهاراتهم التدريسية العملية. ولا تزال العديد من مهارات الممارسة التربوية، وتطبيق التكنولوجيا في تصميم الدروس، والتدريس، وإدارة الفصل الدراسي، والسلوك مع الطلاب والزملاء بعد التخرج، مفقودة مقارنة بمتطلبات التدريس. علاوة على ذلك، فإن التعليم الجامعي هو تعليم واسع النطاق، ويخلق أساسًا للتعلم مدى الحياة ليس ضيقًا مثل التدريب المهني. يجب أن يكون المعلمون قادرين على التعلم طوال حياتهم بعد التخرج من الجامعة. في إطار زمني مدته 4 سنوات، الخبرة العملية ليست كافية، لذلك يجب أن يكون لديهم خبرة لتقصير الفجوة بين النظرية والتطبيق...

السيد هوانغ نغوك فينه (رئيس قسم التعليم المهني السابق بوزارة التربية والتعليم والتدريب)

وعلى المدى الطويل، فإنه يخلق الظروف للسلبية.

إن منح رخصة التدريس يساعد جزئيا على تحسين جودة هيئة التدريس. ومع ذلك، في أربع سنوات من التعليم الجامعي، يتم تدريب كل طالب على العديد من المهارات، ويخضع لساعات عديدة من التدريب العملي، والتدريب الداخلي... قبل التخرج والتحول إلى مدرس. في السنة الأولى من التدريس، يتعين على المعلمين الخضوع لفترة اختبار. فهل من الضروري الحصول على شهادة مهنية؟ ينص القانون المعدل حاليًا على أن الموظفين المدنيين المعينين اعتبارًا من 1 يوليو 2020 سيوقعون عقدًا محدد المدة. خلال مدة كل سنة من العقد محدد المدة، إذا خالف المعلم الأنظمة أو لم يستوف متطلبات الوظيفة، يمكن اللجوء إلى قانون التعليم لمعالجة الوضع وإنهاء العقد وما إلى ذلك، ولا ينبغي أن يخلق أوراقًا معقدة. وعلى المدى الطويل، قد تؤدي الشهادة إلى خلق ظروف سلبية وتجعل من الصعب تحقيق المعايير والأهداف الإيجابية الأصلية.

الأستاذ فام لي ثانه (معلم في مدرسة نجوين هين الثانوية، المنطقة 11، مدينة هوشي منه)

الشهادات المهنية لا تعني الكثير.

وبحسب وزارة التربية والتعليم والتدريب، سيتم منح المعلمين المتقاعدين أيضًا إذا رغبوا في ذلك. يجب تجديد التعليم باستمرار، وبالتالي فإن هذا التنظيم لا يعكس هذا التجديد. الشهادة التي يمكن إصدارها للمعلمين المتقاعدين إذا لزم الأمر ليست ذات معنى كبير. في الوقت الحاضر هناك العديد من طرق التدريس مثل التدريس عبر الإنترنت، فهل أحتاج إلى شهادة؟ لذلك فإن الشهادة المهنية لا تعني الكثير. ومن المهم أن تقوم المؤسسات التعليمية بتقييم قدرات ومؤهلات ومعايير هيئة التدريس لديها بشكل ذاتي حتى تتمكن من الاستجابة تدريجيا للابتكارات اليومية في التعليم.

الأستاذ تران فان توان (الرئيس السابق لمجموعة الرياضيات (مدرسة ماري كوري الثانوية، المنطقة 3، مدينة هوشي منه)

بيتش ثانه - تويت ماي

[إعلان 2]
رابط المصدر