العديد من التجارب غير المتوقعة في فصول مهارات المواطنة الرقمية

في 3 سبتمبر، أقامت مدرسة نجوين بينه خيم الابتدائية (حي سايغون، مدينة هو تشي منه) حفل افتتاح صف مهارات المواطنة الرقمية. يُعد هذا المشروع بمثابة ترحيب بالمؤتمر الأول للجنة الحزب في حي سايغون، للفترة 2025-2030، تمهيدًا لمؤتمر لجنة الحزب في مدينة هو تشي منه والمؤتمر الوطني الرابع عشر للحزب.

Nhiều trải nghiệm bất ngờ ở phòng học kỹ năng công dân số - Ảnh 1. — أقامت مدرسة نجوين بينه خيم الابتدائية (حي ساي جون، مدينة هوشي منه) حفل افتتاح فصل مهارات المواطنة الرقمية.

تم تشكيل الفصل الدراسي من مساهمات من المحسنين وأولياء أمور طلاب مدرسة نجوين بينه خيم الابتدائية وشركة KDC التعليمية المساهمة في شكل التنشئة الاجتماعية "التسليم الفوري".

الفصول الدراسية المزودة بمساحات تعليمية مجهزة بأنظمة لوحية حديثة، وأجهزة حضور وانصراف بتقنية التعرف على الوجه، والعديد من الأجهزة الداعمة، لمساعدة الطلاب على تجربة التعلم في بيئة رقمية آمنة وذكية. وفي الوقت نفسه، يُسهم ذلك في تعزيز اهتمام الطلاب بالتعلم، وربط مهارات المواطنة الرقمية بالحياة العملية.

Nhiều trải nghiệm bất ngờ ở phòng học kỹ năng công dân số - Ảnh 2. — تم تجهيز مساحة التعلم بنظام لوحي حديث وأجهزة حضور وانصراف بتقنية التعرف على الوجه والعديد من الأجهزة الداعمة لمساعدة الطلاب على تجربة التعلم في بيئة رقمية آمنة وذكية.

صرحت السيدة دو نغوك تشي، مديرة المدرسة، بأن افتتاح قاعة مهارات المواطنة الرقمية يُعد خطوةً مهمةً في استراتيجية المدرسة للابتكار التعليمي. سيُزوَّد الطلاب بالمهارات اللازمة للدراسة والإبداع والنمو بأمان في العالم الرقمي... وأكدت السيدة تشي: "إن البناء المشترك للقاعات الدراسية لا يُوفر مساحةً تعليميةً عصريةً فحسب، بل يُجسِّد أيضًا التوقعات المرسومة لجيل المستقبل - مواطنون رقميون يتمتعون بمعرفة راسخة، ويعيشون حياةً مسؤولة، ويتقنون التكنولوجيا بأمان وذكاء وإبداع".

إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه: ضمان حصول جميع طلاب المدينة على فرصة الوصول إلى تعليم مهارات المواطنة الرقمية

في السابق، كانت لدى إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه خطة لتطبيق إطار الكفاءة الرقمية (NLS) لطلاب المدارس الثانوية والتعليم المهني في المدينة. ووفقًا لإدارة التعليم والتدريب، يجب أن يتوافق تطبيق إطار NLS مع المعايير الدولية، مع مراعاة الظروف الفعلية لفيتنام. وتتمتع عملية التنفيذ بخطة عمل متزامنة، تضمن الجدوى وتتجنب الإرهاق. ويجب تصميم محتوى وأنشطة تطوير إطار NLS بما يتناسب مع نفسية الطلاب في مختلف المراحل الدراسية، واحتياجاتهم، وقدرتهم على الوصول إلى التكنولوجيا، مع تعظيم الموارد والمرافق المتاحة، والاستثمار في معدات فعّالة. ويجب ضمان حصول جميع طلاب المدينة على فرصة الحصول على تعليم مهارات المواطنة الرقمية.

تحدد وزارة التعليم والتدريب أشكال تنفيذ إطار عمل NLS للطلاب، بما في ذلك: تدريس تكنولوجيا المعلومات في برنامج التعليم العام لعام 2018، ودمج تطوير NLS في تدريس المواد، والأنشطة التعليمية، وتنظيم التدريس والتعلم المعزز، والنوادي التي تنفذ تطوير NLS.

المصدر: https://nld.com.vn/nhieu-trai-nghiem-bat-ngo-o-phong-hoc-ky-nang-cong-dan-so-196250903134834768.htm