ذهب إلى مدرستي وعمل كمعلم روضة أطفال لمدة يوم واحد.

احتفالًا بيوم المعلم الفيتنامي في 20 نوفمبر، دعت روضة أطفال في مدينة هو تشي منه أولياء الأمور لتجربة مهنة معلمي رياض الأطفال ليوم واحد. وكان العديد منهم أجدادًا وآباءً لأطفال حضروا وحظوا بتجارب مميزة.

أُقيمت فعالية "يوم كمعلمة في مرحلة ما قبل المدرسة" في روضة تان فونغ، حي تان فونغ، المنطقة السابعة، مدينة هو تشي منه، في 18 نوفمبر، واستقطبت العديد من أولياء الأمور للتسجيل للمشاركة. وكان من بينهم على وجه الخصوص العديد من الآباء والأمهات الذكور، سواء كانوا أجدادًا أو جدات أو آباءً لأطفال في المدرسة، ممن حاولوا خوض غمار مهنة معلمة في مرحلة ما قبل المدرسة لأول مرة.

ذهب إلى مدرسة ابن أخيه وشهد يومًا كمعلم في روضة الأطفال.

"معلمات ما قبل المدرسة الضيفات" يتعرقن أثناء وقت لعب الأطفال ووقت تناول الطعام

للحصول على تجربة حقيقية لمعلمي ما قبل المدرسة، يتم مرافقة الآباء والأجداد وأولياء أمور الأطفال من قبل المعلمين في المدرسة، وتوجيههم وأداء جميع المهام بشكل كامل من الصباح الباكر إلى وقت متأخر بعد الظهر، تمامًا مثل ساعات عمل المعلمين الذين يربون الأطفال.

في الصباح، يجب على الأجداد والآباء وأقارب الأطفال أن يكونوا حاضرين في وقت مبكر لاستلام الأطفال من الآباء الآخرين بموقف سعيد ومنفتح وودود لجعل الأطفال يشعرون بالأمان والود.

أبي وأمي تعالوا إلى مدرستي وحاولوا أن تكونوا معلمين في رياض الأطفال ليوم واحد

تلعب الأمهات دور المعلمات، حيث يقدمن للأطفال وجبة خفيفة في الصباح...

...أو تعليم الأطفال الرسم والتلوين وصنع البطاقات لمعلميهم.

بعد ذلك، شارك المعلمون أولياء الأمور كيفية الترحيب بالأطفال والتحدث إليهم لمنحهم شعورًا بالأمان والقرب. بعد ذلك، نظّم أولياء أمور ومعلمون آخرون دروسًا في الرسم ورواية القصص وأنشطة تعليمية بسيطة.

احتفالاً بيوم المعلم الفيتنامي في 20 نوفمبر، كتب الآباء والأطفال كلمات حب لمعلميهم؛ وقام الآباء بتعليم أطفالهم رسم الصور، وصنع البطاقات، وصنع الزهور لإهدائها لمعلميهم... وبعد ذلك، في الصباح، أصبح آباء وأجداد الأطفال معلمين في مرحلة ما قبل المدرسة عندما شاركوا في تصميم الدروس، وترك الأطفال يرقصون ويغنون، وتنظيم الألعاب والأنشطة الجماعية للأطفال... وفقًا لبرنامج التعليم ما قبل المدرسة التابع لوزارة التعليم والتدريب.

إنه معلم روضة أطفال، يعلم الأطفال كيفية صنع الزهور لتقديمها للمعلمات.

يحاول والد أحد الأطفال أن يصبح مدرسًا لمرحلة ما قبل المدرسة، فيعلم الأطفال الغناء والرقص.

من أجمل الأوقات التي لا تُنسى للآباء والأمهات هي وقت غداء الأطفال وقيلولتهم. يشارك أجداد الأطفال وأولياء أمورهم في كل خطوة، بدءًا من تنظيف ركن الغداء، وترتيب الطاولات والكراسي، وتجهيز أدوات الطعام، وتنظيم أوقات الوجبات والقيلولات لضمان نظافة الفصل وترتيبه وأمانه. بعد ذلك، يقوم "أولياء الأمور والمعلمون" ومعلمات رياض الأطفال في الصف بتحضير الأطفال وإرشادهم لغسل أيديهم، وترتيب الكراسي، وتناول الطعام...

بالنسبة للعديد من معلمي رياض الأطفال، تُعدّ هذه الأنشطة التعليمية مألوفة جدًا نظرًا لفهمهم لعلم نفس الأطفال وعاداتهم، وخبرتهم الطويلة في هذا المجال. ومع ذلك، يُصاب العديد من الآباء والأمهات بالتوتر عند تجربتها ليوم واحد. من صباح يوم 18 نوفمبر حتى ظهره، كان العديد من الآباء والأمهات في حيرة من أمرهم أمام عدد كبير من الأطفال، إذ لم يعرفوا كيفية توجيههم في آنٍ واحد لقص الزهور والرسم والرقص والغناء. ويشعر العديد من أجداد الأطفال بالتوتر الشديد عند ارتباكهم في صف دراسي مزدحم بالعشرات، أطفال يضحكون وآخرون يبكون، أطفال يحبون الجري في الفصل ولا يرغبون في الجلوس ساكنين على كراسيهم للاستماع إلى "المعلمين الضيوف"...

إن وقت التغذية هو الوقت الذي يشعر فيه الآباء بأكبر قدر من العمل الجاد الذي يقوم به المعلمون.

"أُعجب بمعلمي ما قبل المدرسة وأحترمهم"

بعد نصف يوم فقط من "التعرق" من خلال تجربة "يوم كمعلمة في مرحلة ما قبل المدرسة" في فصل الأطفال، صرخ أجداد الأطفال وأولياء أمورهم هكذا.

قالت السيدة نجوين ثي ثوي دونغ، والدة تران كاو في (الصف الثاني): "نعلم أن رعاية الطفل في المنزل ليست بالأمر الهيّن. ومع ذلك، بالنسبة لمعلمة رياض الأطفال، حيث يصل عدد الأطفال في الفصل إلى 35 طفلاً، بعضهم أطفال جيدون، وبعضهم أطفال مفرطو النشاط، هناك مواقف تجعلها تبكي وتضحك عند مواجهتها. وبعد أن أتيحت لي الفرصة لتجربة العمل كمعلمة في صف رياض الأطفال، زاد إعجابي واحترامي للمعلمات".

وأشارت السيدة فام باو هانه، مديرة روضة تان فونج بالمنطقة السابعة، إلى أن السبب وراء تنظيم المدرسة لهذا النشاط التجريبي هو مساعدة الآباء على فهم عمل معلمي ما قبل المدرسة بشكل أفضل، وبالتالي تعزيز التنسيق بين المدرسة والأسرة في رعاية الأطفال وتعليمهم.

يحصل الآباء على فرصة تجربة كونهم مدرسين لمرحلة ما قبل المدرسة لفهم العمل الجاد الذي يقوم به المعلمون بشكل أفضل.

قالت السيدة باو هانه إن الكثيرين يعتقدون أن معلمات رياض الأطفال مجرد جليسات أطفال، يُطعمن الأطفال ويُهيئنهم للنوم، ويعتنين بنظافتهم الشخصية. هذا خلط بين مفهومي جليسات الأطفال ومعلمات رياض الأطفال. فمعلمات رياض الأطفال، بالإضافة إلى مؤهلاتهن المهنية ومهاراتهن المتميزة، هن أيضًا أشخاص يحبون الأطفال ويفهمون نفسيتهم. معلمات رياض الأطفال كأمهات حنونات، ماهرات وموهوبات، وهن أيضًا مصممات وفنانات ومغنيات، إلخ.

يجب على معلمي رياض الأطفال أن يجيدوا قراءة القصص المؤثرة والمعبرة، وصنع الألعاب، وتنظيم ألعاب الأطفال، وتنظيم فعاليات خاصة بهم. كما يجب عليهم إتقان مهارات تكنولوجيا المعلومات لتصميم دروس ومقاطع فيديو تناسب الخصائص النفسية والمعرفية لأطفال رياض الأطفال... لا يقتصر دور معلمي رياض الأطفال على "التعليم" فحسب، بل يشمل أيضًا "إقناع" الأطفال. فالتعليم دائمًا ما يترافق مع الرعاية المتفانية والعميقة التي يُظهرها الأب أو الأم لأطفالهما. فإذا افتقر المرء إلى حب الأطفال، فسيكون من الصعب عليه بالتأكيد التغلب على الصعوبات والتحديات للاستمرار في هذه المهنة لفترة طويلة، كما أوضحت السيدة باو هانه.

في الآونة الأخيرة، أقامت العديد من رياض الأطفال في مدينة هو تشي منه أنشطة مفتوحة لتعزيز حب أولياء الأمور لمدارسهم. على سبيل المثال، غالبًا ما تنظم روضة آنه داو، في منطقة غو فاب، أنشطة لدعوة أولياء الأمور إلى المدرسة، ليصبحوا معلمين في رياض الأطفال ليوم واحد، ويزوروا المطبخ، ويشاهدوا طاقم المطبخ أثناء تحضير الطعام. روضة نام ساي غون، المنطقة 7؛ روضة ثانه فو، المنطقة 3، تدعو أولياء الأمور للمشاركة في مهرجانات فنية؛ وزيارة الأطفال خلال ساعات الإفطار والغداء. كما تدعو روضة ثانه فو 19/5، المنطقة 1، أولياء الأمور إلى المدرسة لتعليم الأطفال اليوغا، وتحضير الزبادي، وتحضير القهوة...

المصدر: https://thanhnien.vn/ong-vao-truong-cua-chau-lam-giao-vien-mam-non-mot-ngay-185241120113656086.htm