ولكن لتحقيق هذا الهدف، لا بد من إنشاء قاعدة الموارد البشرية - التي نفتقدها - بشكل منهجي وطويل الأمد واستراتيجي.
بحاجة إلى 3900 موظف
أصدر رئيس الوزراء مؤخرًا القرار رقم 1020/QD-TTg، بالموافقة على مشروع "تدريب وتأهيل الكوادر البشرية لتطوير الطاقة النووية حتى عام 2035". وتُعد هذه خطوة استراتيجية لضمان أمن الطاقة الوطني وتعزيز التنمية الاجتماعية والاقتصادية المستدامة خلال الفترة المقبلة.
وفقًا للمشروع، يُعدّ تدريب وتطوير الموارد البشرية لخدمة برنامج الطاقة النووية من أهمّ الأولويات. لا يقتصر دور الموارد البشرية على ضمان التشغيل الفعال والآمن لمحطات الطاقة النووية فحسب، بل يلعب أيضًا دورًا محوريًا في ضمان الأمن وتطبيق العلوم والتكنولوجيا النووية عمليًا.
يركز المشروع على الاستغلال الأمثل للكوادر المؤهلة، مع زيادة الاستثمار في المؤسسات التعليمية ومعاهد البحث العلمي والمنظمات المعنية بتطبيق العلوم والتكنولوجيا النووية. ويهدف إلى تكوين قوى عاملة عالية الجودة تلبي المتطلبات التقنية الصارمة لصناعة الطاقة النووية.
من أبرز ما يميز المشروع سياسة تنويع أشكال التدريب، والجمع بين التدريب المحلي والأجنبي. ويهدف هذا إلى ضمان مواكبة الموارد البشرية لتطورات بناء وتشغيل محطتين نوويتين رئيسيتين: نينه ثوان 1 ونينه ثوان 2. وبحلول عام 2030، يخطط المشروع لتدريب ما مجموعه 3900 شخص من حملة الشهادات الجامعية والجامعية، منهم 670 سيتم إرسالهم إلى الخارج للتدريب. ومن عام 2031 إلى عام 2035، سيستمر توسيع نطاق التدريب والتطوير لتلبية الاحتياجات العملية في جميع محطات الطاقة النووية في جميع أنحاء البلاد.
لتحقيق هذه الأهداف، يُلزم قرار رئيس الوزراء الوزارات والهيئات المعنية بوضع آليات وسياسات تحفيزية خاصة وتقديمها للنشر. تُطبق هذه السياسة على المعلمين والطلاب والعمال ومؤسسات التدريب المشاركة في برنامج تطوير الطاقة النووية.
وبناءً على ذلك، أُسندت إلى إحدى عشرة مؤسسة تدريبية، تشمل جامعات وأكاديميات وكليات، مهمة تدريب الكوادر البشرية اللازمة لصناعة الطاقة النووية. وستُمنح هذه المؤسسات الأولوية في الاستثمار في المرافق وبرامج التدريب والمحاضرين. ويمكن تعديل قائمة وحدات التدريب بمرونة وفقًا لظروف التنفيذ الفعلية.
ماذا يوجد في المدارس؟
جامعة العلوم، جامعة فيتنام الوطنية، مدينة هو تشي منه، هي واحدة من إحدى عشرة وحدة رئيسية مُكلفة بتدريب الموارد البشرية اللازمة لصناعة الطاقة النووية حتى عام ٢٠٣٥. تُدير كلية الفيزياء - الفيزياء التقنية - تخصص الهندسة النووية. تأسس هذا التخصص عام ٢٠١١، وسجّلت أول دفعة فيه عام ٢٠١٢.
خلال جلسة العمل بين جامعة مدينة هوشي منه الوطنية ووفد لجنة الدعاية والتعبئة الجماهيرية المركزية (16 مايو)، قال الأستاذ المشارك الدكتور تران ثين ثانه - نائب رئيس كلية الفيزياء - الفيزياء التقنية إن المدرسة لديها حاليا وحدتين متخصصتين للتدريب والبحث في مجال التكنولوجيا النووية مع 27 موظفا دائما، مما يضمن التدريس والبحث والخدمة المجتمعية.
في الواقع، تُظهر بيانات التسجيل أنه في الفترة من 2020 إلى 2024، يبلغ متوسط عدد الطلاب المتخصصين في الفيزياء النووية (الفيزياء) حوالي 15 طالبًا سنويًا، ومتوسط عدد الطلاب المتخصصين في الهندسة النووية 40 طالبًا سنويًا، ومتوسط عدد الطلاب المتخصصين في الفيزياء الطبية 60 طالبًا سنويًا. ويبلغ متوسط عدد طلاب الدراسات العليا 20 طالبًا سنويًا، ومتوسط عدد طلاب الدكتوراه 5 طلاب سنويًا. وهذا يُظهر أن الطاقة النووية "صناعة خاصة" تتطلب ابتكارًا في أساليب التسجيل لجذب الطلاب.
اقترح الأستاذ المشارك الدكتور تران ثين ثانه وضع سياسة تحفيزية واضحة للطلاب والمحاضرين، لتشجيع التزام الفريق وتطويره المستدام. وفي الوقت نفسه، أكد على أهمية الاستثمار الجاد والمتزامن في المرافق لضمان جودة التدريب.
وقعت المدرسة مؤخرا اتفاقية مع معهد الطاقة الذرية الفيتنامي (VINATOM) بشأن التعاون في التدريب والبحث وتطبيق التكنولوجيا النووية، بهدف تطوير الموارد البشرية عالية الجودة وضمان أمن الطاقة الوطني.
تحدد مذكرة التفاهم أربعة مجالات رئيسية للتعاون، تشمل التدريب، والبحث والتطبيق، والمرافق، والبنية التحتية الاستراتيجية. وفي مجال التدريب، اتفق الجانبان على تطوير برامج في تكنولوجيا الطاقة النووية، وتدريب طلاب الدراسات العليا، وتنمية الموارد البشرية لمشاريع الطاقة النووية في فيتنام.
قال الأستاذ المشارك الدكتور تران لي كوان، مدير المدرسة، إنه انطلاقًا من رسالتها المتمثلة في تدريب كوادر بشرية عالية الجودة، تُولي المدرسة دائمًا الأولوية لتطوير المجالات الرئيسية، التي تلعب فيها الهندسة النووية دورًا استراتيجيًا، مما يُسهم في التصنيع وأمن الطاقة الوطني.
لتحقيق هذا الهدف، تتعاون المدرسة بنشاط مع وزارة العلوم والتكنولوجيا لبناء مختبرات حديثة. وفي الوقت نفسه، تلتزم المدرسة باستثمار الموارد على النحو الأمثل، وحشد فريق من المحاضرين والعلماء، وتوسيع نطاق التعاون الدولي لتطوير برامج تدريبية متقدمة، تلبي الاحتياجات العملية وتواكب أحدث التوجهات التكنولوجية العالمية.
جامعة دالات هي أيضًا إحدى مؤسسات التدريب النووي في فيتنام، وتُسهم إسهامًا كبيرًا في تطوير كوادر بشرية عالية الكفاءة لصناعة الطاقة الذرية. كلية الفيزياء - الهندسة النووية في الجامعة مسؤولة عن التدريب في الهندسة النووية وتخصص الفيزياء النووية في قسم الفيزياء.
أكثر من 97% من أعضاء هيئة التدريس حاصلون على مؤهلات الدراسات العليا، وقد تلقى العديد منهم تدريبًا متقدمًا في دول متقدمة في العلوم والتكنولوجيا النووية، مثل كوريا واليابان وروسيا. وهذا يضمن حصول الطلاب على أحدث المعارف والتقنيات من القوى النووية العالمية.
صُمم برنامج التدريب بشكل شامل، يغطي المعرفة النظرية والعملية، متفوقًا على العديد من برامج التدريب المتقدمة عالميًا. يُزوَّد الطلاب بمعرفة متعمقة في مجالات مثل: الفيزياء النووية وتطبيقاتها؛ المفاعلات النووية وتطبيقاتها؛ تطبيقات الطاقة النووية في الطب والصناعة والزراعة؛ إدارة النفايات المشعة والسلامة البيئية. يستند المنهج الدراسي إلى وثائق دولية، ويُحدَّث باستمرار لمواكبة أحدث التطورات في مجال الطاقة الذرية.
تدريب الموارد البشرية المستقلة
في ظلّ سعي مؤسسات التدريب المحلية الدؤوب لتوفير الموارد اللازمة لاستراتيجية تطوير الطاقة النووية، لا يقتصر الأمر على توسيع نطاق التدريب فحسب، بل يشمل أيضًا ضمان جودة عالية، قريبة من التشغيل العملي للمحطة. ووفقًا للخبراء، ولتلبية معايير السلامة والتقنية الصارمة في هذا القطاع، يجب أن يكون التدريب مرتبطًا ارتباطًا وثيقًا بالتكنولوجيا ونظام معدات التشغيل الخاصة بكلّ قطاع.
قال الأستاذ المشارك الدكتور نجوين نغوك لام، عضو اللجنة التنفيذية لجمعية أتمتة مدينة هو تشي منه، إن محطة الطاقة النووية تتكون من مكونين رئيسيين: المفاعل النووي الذي يُنتج الطاقة اللازمة لتوليد الكهرباء، ونظام محطة الطاقة الذي يُحوّل الطاقة المنبعثة من المفاعل إلى كهرباء. ويتكامل هذان المكونان معًا في نظام التحكم.
وبالتالي، ستدمج الطاقة النووية نوعين من التكنولوجيا (التكنولوجيا النووية وتكنولوجيا توليد الطاقة). لذلك، يمكن تقسيم تدريب الموارد البشرية في مجال الطاقة النووية في بلدنا بشكل عام إلى تدريب على تشغيل المفاعلات النووية وتدريب على تشغيل أنظمة الطاقة.
بصفته خبيرًا يتمتع بخبرة تقارب 50 عامًا في مجال الهندسة النووية، أشار الأستاذ المشارك الدكتور نجوين نغوك لام إلى أن تدريب الكوادر البشرية على تشغيل المفاعلات النووية في فيتنام يواجه صعوبات جمة. وأوضح أن السبب يكمن في التحكم في المفاعلات النووية باستخدام نماذج تحكم ذات حلقة مغلقة للحفاظ على تدفق النيوترونات وفقًا للسعة المحددة، واستخدام وحدات ومكونات إلكترونية وميكانيكية وأتمتة، كما هو الحال في العديد من الصناعات الأخرى.
مع ذلك، يكمن الفرق بين نظام التحكم في المفاعل والنظام الفيزيائي التقني في استخدام أجهزة استشعار لتسجيل الإشعاع النووي بنطاق طاقة واسع وعشوائي. لذلك، ووفقًا للأستاذ المشارك لام، يتعين على المشغلين فهم بعض المسائل المتعلقة بالكميات النووية، مثل كثافة النيوترونات في المفاعل ودورة زيادة/خفض الطاقة التلقائية المناسبة لتجنب صدمة كثافة النيوترونات التي قد تسبب حادثًا. بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن يتسبب حادث مفاعل نووي في كارثة كبرى، مثل حادث تشيرنوبيل في أوكرانيا عام ١٩٨٦.
بسبب المتطلبات الصارمة لتشغيل المفاعلات النووية، يُطلب من العاملين في التشغيل امتلاك المهارات اللازمة لضمان التشغيل الآمن للمفاعل، وأن يكونوا مسؤولين للغاية، وأن يتمتعوا بانضباط عالٍ، وأن يلتزموا بالعمليات التكنولوجية، وما إلى ذلك. يجب أن يرتبط تدريب العاملين في التشغيل بأنظمة مفاعل محددة وأن يُخصصوا لوحدات نووية متخصصة.
استشهد السيد لام بتاريخ التدريب النووي في فيتنام، مؤكدًا أن مسألة تدريب الكوادر النووية طُرحت مبكرًا. ومع ذلك، شهدت البلاد فترات من الصعوبات الاقتصادية، وكان لا بد من حل العديد من المشاكل، ولم يُتخذ قرار بعد بشأن ولادة الطاقة النووية، مما حدّ إلى حد ما من الأنشطة في المجال النووي. ومع ذلك، في فترة التحول الوطني، أصبحت الطاقة النووية حاجة تنموية. والهدف هو أن تمتلك فيتنام الطاقة النووية في غضون 5-6 سنوات تقريبًا، مما يضمن تنمية البلاد.
لتدريب الكوادر البشرية المؤهلة لتشغيل المفاعلات النووية، أشار السيد لام إلى أنه بالإضافة إلى شراء محطات الطاقة النووية من الخارج، يتعين على الحكومة مواصلة اختيار الكوادر اللازمة للتدريب على الإدارة والتشغيل وفقًا لحزمة العطاءات المرفقة بمحطة الطاقة. وهذه طريقة مناسبة لمواكبة تقدم بناء المحطة وتدريب الكوادر مباشرةً على النظام الذي سيُنتج الكهرباء في فيتنام.
فيما يتعلق بسياسة تنمية الموارد البشرية، أشار الأستاذ المشارك الدكتور نجوين نغوك لام إلى ضرورة وجود توجه لتدريب الموارد البشرية المحلية لإرساء أسس متينة لتشغيل محطات الطاقة هذه. وفي الوقت الحالي، تُركز بعض مؤسسات التدريب المحلية التقليدية في هانوي، ومدينة هو تشي منه، ودا لات (لام دونغ)... بشكل رئيسي على التدريب الأساسي في الفيزياء النووية وتطبيقات الهندسة النووية.
يتطلب التدريب على تشغيل المفاعلات النووية معدات عملية مناسبة. وصرح السيد لام قائلاً: "يمكن للعديد من مؤسسات التدريب المشاركة في تدريب الكوادر البشرية في مجال الطاقة النووية، ولكن من الضروري توضيح مجالات النظام التي ستُدرّب فيها الوحدة، ويجب أن يكون هناك نظام عملي ملائم".
المصدر: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-dien-hat-nhan-dat-nen-mong-tu-dao-tao-nhan-luc-post738685.html
تعليق (0)