يتضمن مشروع التعميم الصادر بشأن لائحة امتحانات الثانوية العامة لعام 2025، والذي تدرسه وزارة التربية والتعليم والتدريب، نقاطا جديدة جديرة بالاهتمام.
إلغاء نظام احتساب النقاط المهنية لاحتساب التخرج من المدرسة الثانوية يتماشى مع توجهات برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. الصورة: ITN
أي أنه لم يعد هناك نظام لإضافة نقاط مهنية في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية. وهذا يتماشى مع توجه برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، حيث لم يعد الطلاب يشاركون في التدريب المهني العام للحصول على شهادات مهنية أساسية، كما هو الحال في برنامج التعليم العام لعام ٢٠٠٦.
تغيير الاسم، تغيير اللقب
قال السيد ثاتش كانه بي، مدير مدرسة دوك فو الثانوية رقم 2 (مدينة دوك فو، كوانغ نجاي ): "على عكس برنامج التعليم العام لعام 2006، لم يعد برنامج التعليم العام لعام 2018 يتضمن 105 دروسًا مهنية عامة. لا يتضمن المنهج التدريب المهني العام، ولا توجد وحدة لتنظيم التدريس، وبالتالي لا يتلقى الطلاب التدريب المهني."
في السابق، مع برنامج التعليم العام لعام ٢٠٠٦، كان طلاب مدرسة دوك فو الثانوية رقم ٢ يختارون التسجيل لدراسة عدد من المهن، مثل تكنولوجيا المعلومات والكهرباء والطب البيطري، مباشرةً في المدرسة. في نهاية الدورة، سيشارك أي طالب يرغب في التسجيل لاجتياز امتحان الحصول على الشهادة. "تتراوح نسبة الطلاب المشاركين في الامتحان بين ٩٨٪ و١٠٠٪. المدرسة قادرة على تنظيم امتحان لإصدار شهادات مهنية، مما يُسهّل على الطلاب اجتياز الامتحان مباشرةً في المدرسة.
في بعض المدارس الأخرى، يمكن للطلاب إجراء الامتحان في مركز التعليم المستمر - التوجيه المهني أو إجراء امتحان مشترك مع المدرسة التي تنظم الامتحان،" السيد كن على علم. في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية الأخير لعام 2024، كان لدى مدرسة ديوك فو الثانوية رقم 2 ما يقرب من 15٪ من الطلاب الذين اضطروا إلى استخدام نقاط المكافأة لشهاداتهم المهنية العامة للتخرج من أجل النجاح.
لم يعد برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ يشمل التدريب المهني العام. وقد أُدمجت بعض محتويات البرنامج المهني العام ضمن مواد الأنشطة التجريبية - التوجيه المهني والتعليم المحلي.
مشاركة السيد فام دينه خا، مدير مدرسة فو تشي كونغ الثانوية (نغو هانه سون، دا نانغ ): "ستُخصص هذه المواد لمساعدة الطلاب على تحديد مساراتهم المهنية وتجربتها، بما يُسهم في تبسيط عملية التعليم بعد المرحلة الثانوية. لقد تغيّر البرنامج، فالطلاب الذين لا يدرسون التدريب المهني العام لا يتقدمون لامتحانات الحصول على شهادات مهنية، ومن ثمّ، يُعدّ إلغاء نقاط التدريب المهني في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية مناسبًا للممارسة العملية".
صرح السيد نجوين هو ثينه، مدير مدرسة هونغ فونغ الثانوية (هونغ هوا، كوانغ تري)، بأن عدد الطلاب المتقدمين لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية عام ٢٠٢٤ هو آخر دفعة حاصلة على شهادة مهنية بعد التسجيل في امتحان التعليم المهني العام. مع برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، لم يعد هناك محتوى تعليم مهني عام كما كان في السابق. تقتصر مهمة مراكز التدريب المهني الحالية على تعليم المهارات المهنية للمجتمع المحلي وطلاب نظام التعليم النظامي.
أنشطة نادي اللغة الإنجليزية في مدرسة فو تشي كونغ الثانوية (دا نانغ). الصورة: NTCC
سلبيات الطلاب في نظام التعليم العادي
قال السيد دينه لونغ يي - مدير مركز التعليم المستمر رقم 2 (دا نانغ) إنه إذا لم يتم تضمين التدريب المهني في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، فسيكون ذلك عيبًا للطلاب الذين يدرسون في نظام التعليم المستمر.
بالنسبة للطلاب الذين يدرسون في نظام التعليم المستمر بمركز التعليم المستمر رقم 2، بالإضافة إلى دراستهم للثقافة، يشجعهم المركز على اختيار مسار مهني محدد. "يُعفى الطلاب من الرسوم عند مشاركتهم في التدريب المهني. وهذا أيضًا أساسٌ لإضافة نقاط إلى امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، مما يُمكّنهم من تحديد مسارهم المهني تدريجيًا.
اختار العديد من أطفال الأسر الفقيرة مواصلة التدريب المهني لمساعدة أسرهم بعد التخرج. ولذلك، يُفكر العديد من أولياء الأمور في الدراسة في المركز، لأن الأطفال سيحصلون على شهادة الثانوية المهنية وشهادة الثانوية العامة بعد ثلاث سنوات من الدراسة، كما حلل السيد ي.
يضم مركز التعليم المستمر رقم 2 حاليًا 532 طالبًا يدرسون في 27 فصلًا دراسيًا مجانيًا في المستوى المتوسط المهني ضمن البرنامج، بالتعاون مع الكليات المهنية. ويُعتبر فصل تجهيز الأغذية الأكثر استقطابًا للطلاب، حيث بلغ عددهم 238 طالبًا، يليه فصل تكنولوجيا المعلومات بـ 127 طالبًا.
من بين المهن التي يختار الطلاب دراستها إدارة الفنادق، والإرشاد السياحي، والمحاسبة التجارية، والكهرباء المدنية، وتكنولوجيا السيارات، وإدارة مبيعات السوبر ماركت، وعمليات المبيعات... وقد زاد عدد الطلاب الذين اختاروا دراسة المستوى المهني المتوسط في العام الدراسي 2023-2024 بمقدار 143 طالبًا مقارنةً بالعام الدراسي 2022-2023، بنسبة 26.9%. وفي العام الدراسي 2021-2024، تخرج 88 طالبًا من المستوى المهني المتوسط، حقق منهم 56 طالبًا نتائج ممتازة، بينما حقق 29 طالبًا نتائج جيدة...
لا يقتصر طلاب نظام التعليم المستمر في مراكز التدريب المهني على دراسة مواد برنامج التعليم العام لعام 2018 فحسب، بل يدرسون أيضًا برامج مهنية مثل طلاب التعليم المهني المتوسط. ووفقًا للسيد دينه لونغ يي، على الرغم من تقليص البرنامج، فإن طلاب نظام التعليم المستمر يدرسون 7 مواد فقط، ولكن عند اجتيازهم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، سيخضعون للاختبار نفسه، دون أي اختلاف عن الطلاب العاديين. في حال عدم إضافة نقاط الحوافز المهنية، سيتضرر طلاب نظام التعليم المستمر لأن مساهماتهم لا تعادل مساهمات الطلاب العاديين.
السيد دينه لونغ ي - مدير مركز التعليم المستمر رقم 2 (دا نانغ) اقترح إضافة المزيد من نقاط الحوافز في المادة 44 على النحو التالي: سيتم منح طلاب التعليم المستمر الذين يدرسون في وقت واحد برنامج التعليم المتوسط المهني جنبًا إلى جنب مع البرنامج الثقافي وفقًا لبرنامج التعليم المستمر في المدرسة الثانوية ولديهم دبلوم متوسط مهني صادر عن المدارس المتوسطة والكليات أثناء وجودهم في المدرسة الثانوية نقاط حوافز بناءً على التصنيف المسجل في الدبلوم المتوسط على النحو التالي: سيتم منح التصنيفات الممتازة والجيدة 2.0 نقطة ؛ سيتم منح التصنيف العادل 1.5 نقطة ؛ سيتم منح التصنيف المتوسط 1.0 نقطة.
") // // .removeAttr("style"); el.find(".first").show(); el.find("a.second").html(""); el.find("a.second").removeAttr("data-out"); $('.comment-account').html(`
") // // .removeAttr("style"); el.find(".first").show(); el.find("a.second").html(""); el.find("a.second").attr("data-out", "0"); $('.comment-account').html(` ") // .removeAttr("style"); //el.find("a.second").html(""); }); }; fnPopupBindAction(); //تسجيل الدخول إلى فيسبوك var otherLogin = { init: function() { var me = this; //gapi.load('auth2', function () { //gapi.auth2.init({ // client_id: '678720187862-08lendtdt5h3nr4j2he534p15b13aieg.apps.googleusercontent.com', //scope: 'email profile', //fetch_basic_profile: true // }); //}); $("#cmt-account-social button[data-type]").on('click', function() { me[$(this).attr("data-type")](function(response) { $("#cmt-account-header .tabs .close, #cmt-account .tabs .close") .click(); }); }); try { fbClient.appId = '1304555827613749'; //'211029740744825'; fbClient.version = "v14.0"; fbClient.init(); setTimeout(FB.AppEvents.logPageView, 5000); } catch (e) { // تجاهل } }, تسجيل الدخول إلى فيسبوك: function(cb) { var me = this; function reloginFacebook(callback) { FB.api('/me', { الحقول: 'id, name, email' }, function(profile) { //console.debug(profile); if (typeof callback === "function") callback(profile); }); }; FB.login(دالة (الاستجابة) { إذا (الاستجابة. authResponse) { إعادة تسجيل الدخول إلى Facebook(دالة (معلومات) { console.log(معلومات); info.social = "facebook"; info.accessToken = response.authResponse.accessToken; var user = { البريد الإلكتروني: info.email، الاسم: info.name، } دعونا الآن = تاريخ جديد (); lgSetCookie ('my_dv'، JSON.stringify (المستخدم)، تاريخ جديد (now.getTime () + (30 * 12 * 60000)))؛ authLogin (اسم المستخدم، صحيح)؛ }); } وإلا { $("#cmt_alert").html( "لقد رفضت الإذن بالوصول إلى حساب Facebook الخاص بك"); } }، { النطاق: 'public_profile، البريد الإلكتروني' }); }، تسجيل الدخول إلى Google: دالة (رد الاتصال) { var me = this؛ دالة callSocialApi(data, cb) { data.social = "google"; var user = { email: data.email, name: data.name, } let now = new Date(); lgSetCookie('my_dv',JSON.stringify(user), new Date(now.getTime() + (30 * 12 * 60000))); authLogin(user.name, true); } // استدعاء واجهة برمجة التطبيقات لتسجيل الدخول إلى Google if (gapi.auth2.getAuthInstance().isSignedIn.get()) { //console.debug('[VCC] عملية GAPI'); var profile = gapi.auth2.getAuthInstance().currentUser.get().getBasicProfile(); //var id_token = gapi.auth2.getAuthInstance().currentUser.get().getAuthResponse().id_token; var رمز الوصول = gapi.auth2.getAuthInstance().currentUser.get().getAuthResponse() . رمز الوصول؛ var المعلمات = { معرف: profile.getId()، الاسم: profile.getName()، البريد الإلكتروني: profile.getEmail()، رمز الوصول: رمز الوصول } //console.log('المعلمات: '، المعلمات)؛ callSocialApi(المعلمات، معاودة الاتصال)؛ } وإلا { //console.debug('تسجيل دخول GAPI [VCC]')؛ gapi.auth2.getAuthInstance().signIn().then( دالة (نجاح) { var profile = gapi.auth2.getAuthInstance().currentUser.get() .getBasicProfile(); //var id_token = gapi.auth2.getAuthInstance().currentUser.get().getAuthResponse().id_token; var access_token = gapi.auth2.getAuthInstance().currentUser.get() .getAuthResponse().access_token; var params = { id: profile.getId(), name: profile.getName(), email: profile.getEmail(), accessToken: access_token } //console.log('params: ', params); callSocialApi(params, callback); }, function(error) { $("#cmt_alert").html( "لقد رفضت منح صحيفة دان فيت الإذن بالوصول إلى حساب جوجل الخاص بك" ); } ); } } } otherLogin.init(); });المصدر: https://danviet.vn/bo-quy-dinh-cong-diem-nghe-xet-tot-nghiep-thpt-phu-hop-dinh-huong-chuong-trinh-moi-20241105152042807.htm
