التدريب على أساليب التدريس وفق توجيه امتحان الصف العاشر

تعزيز التدريب المهني

بهدف تعزيز معرفة المعلمين وثقتهم بأساليب التدريس الجديدة، تُنفّذ وزارة التعليم والتدريب في هانوي ، بالتعاون مع إدارات التعليم والتدريب في وحدات أخرى، تدريبًا مهنيًا للمعلمين في المدارس. تُمثّل هذه فرصة قيّمة للمعلمين للتبادل والتشارك، وتحسين قدرتهم على تطبيق ساعات التدريس بفعالية للطلاب.

شارك في التدريب معلمو الأدب في المدارس الثانوية في منطقة هوان كيم.

صرح ممثل عن إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة مي لينه أن المقاطعة تضم هذا العام الدراسي 20 مدرسة ثانوية تضم ما يقرب من 19,000 طالب، منهم ما يقرب من 4,000 طالب في الصف التاسع. وفي دورة تدريبية عُقدت مؤخرًا في مدرسة ترونغ فونغ الثانوية (مي لينه)، تم تعريف أكثر من 800 معلم رئيسي من المدارس الثانوية في المقاطعة بالمبادئ الأساسية لتنفيذ خطة العام الدراسي 2024-2025، بما في ذلك أساليب التدريس والاختبارات وتقييم الطلاب، وخاصةً طلاب الصف التاسع.

في برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، كان الأدب المادة الأكثر تغيّرًا، حيث لم تعد المواد المألوفة في الكتب المدرسية تُدرّس في اختبارات التقييم والامتحانات. ولمساعدة معلمي الأدب للصف التاسع على إتقان أساليب وتوجهات تدريس الأدب، نظمت إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة هوان كيم مؤخرًا مؤتمرًا تدريبيًا حول أساليب التدريس المبتكرة وتقييم الأدب للصف التاسع.

في هذا الاجتماع، شاركت المعلمة لي ثي ثوي لان - معلمة مدرسة نجو سي لين الثانوية، ممثلة معلمي الأدب في المدارس الثانوية في منطقة هوان كيم، المزايا والصعوبات في تنظيم الأنشطة التعليمية لأدب الصف التاسع ومخاوف المعلمين في عملية تنفيذ البرنامج.

وقد أجاب خبراء على معظم الأسئلة ذات الصلة، وكانوا مهتمين بشكل واضح بتطوير أساليب التدريس والتقييم، بهدف تطوير قدرات الطلاب وصفاتهم بشكل شامل؛ والمساهمة في تحسين جودة التدريس في المدارس؛ وفي الوقت نفسه كونها قناة معلومات مهمة لمشاركتها مع أولياء الأمور.

ربط التوجه التدريسي بهيكل امتحانات الصف العاشر

قبل بدء العام الدراسي الجديد، أرسلت إدارة التعليم والتدريب في هانوي إشعارًا إلى المؤسسات التعليمية في المدينة بشأن هيكل التنسيق والأسئلة النموذجية لامتحان القبول في المدرسة الثانوية للصف العاشر.

يرتبط محتوى التدريب المهني للصف التاسع بالكامل بتوجيه امتحان الصف العاشر.

وبحسب المعلمين فإن الإصدار المبكر لهيكل التنسيق والأسئلة النموذجية لامتحان القبول للصف العاشر يساعد المدارس على الحصول على توجيهات واضحة ومحددة لتنفيذ خطط التدريس والمراجعة، وخاصة في بناء أسئلة الاختبار والتقييم التي تتبع المنهج الدراسي عن كثب.

وفي جلسات التدريب، ركز معظم المحتوى على توجيه معلمي الصف التاسع للقيام بمهامهم المهنية بشكل جيد لإعداد المعرفة بشكل أفضل للطلاب قبل إجراء امتحان الصف العاشر.

بناءً على هيكل التنسيق وأسئلة نماذج امتحان الصف العاشر، ستنظم المدارس الثانوية في المدينة للطلاب للتعرف على توجه الاختبار والتقييم للبرنامج الجديد.

وفقًا لرئيس إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كاو جياي، فام نغوك آنه، حظي إصدار إدارة التعليم والتدريب في هانوي لهيكل امتحانات الصف العاشر في الوقت المناسب باهتمام كبير من الجمهور والمعلمين والطلاب. ومع خضوع حوالي 5000 طالب لامتحان الصف العاشر في العام الدراسي 2024-2025، سارعت مقاطعة كاو جياي إلى توزيع فرقها على جميع مدارس المقاطعة لتدريب معلمي الصف التاسع، وتعيين متخصصين لمرافقة المدارس للتغلب على الصعوبات، وتبادل الخبرات لتطبيق المحتوى اللازم.

"سنقوم بتطوير خطة تدريس مفصلة؛ لمساعدة الطلاب على التعرف على شكل الامتحان منذ بداية العام الدراسي، للدراسة والمراجعة بشكل فعال؛ ومن هناك، سيتم تحسين نتائج امتحانات الصف العاشر..." - قالت السيدة داو ثي هوا، معلمة في مدرسة كام ثونغ الثانوية، منطقة با في.

لضمان فعالية تنفيذ أعمال التدريس والمراجعة لطلاب الصف التاسع وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، تشجع وزارة التعليم والتدريب في هانوي إدارات التعليم والتدريب والمدارس على تطوير أسئلة توضيحية مشتركة ومشاركتها فيما بينها خلال عملية المراجعة والاختبار والتقييم. يمكن تطوير الأسئلة التوضيحية وفقًا للجدول الدراسي السنوي أو تقسيمها إلى مراحل قصيرة (شهرية أو فصلية)، مع مراعاة توافقها الدقيق مع المحتوى الأساسي لكل مادة.

المصدر: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-tap-huan-phuong-phap-day-hoc-theo-dinh-huong-de-thi-lop-10.html