ثانه هوا: الابتكار التعليمي الشامل لتنمية الموارد البشرية

خلال الفترة 2020-2025، حقق قطاع التعليم والتدريب في مقاطعة ثانه هوا تقدمًا ملحوظًا، مساهمًا بشكل فعال في التنمية الشاملة للمنطقة. وفي كلمته خلال المؤتمر الحزبي الإقليمي العشرين للفترة 2025-2030، أكد السيد تا هونغ لو، القائم بأعمال مدير إدارة التعليم والتدريب، أن "الابتكار الشامل في التعليم ، وتحسين معارف الناس، وتدريب المواهب، هي مهام أساسية، وهي القوة الدافعة للتنمية السريعة والمستدامة للمقاطعة في الفترة المقبلة".

تحسين جودة التعليم العام والأساسي

وفقًا للسيد تا هونغ لو، خلال السنوات الخمس الماضية، اتسمت إدارة التعليم والتدريب في ثانه هوا بالمبادرة والمرونة في تقديم المشورة وتنفيذ العديد من الآليات والسياسات المناسبة لتلبية متطلبات الابتكار. ومن أبرز نتائج ذلك العمل على تنظيم شبكة المدارس بطريقة مبسطة وفعالة، وملائمة للظروف العملية. وقد ساهم تقليص عدد المؤسسات التعليمية البالغ عددها 59 مؤسسة و368 نقطة مدرسية في توفير موارد الاستثمار، وتحسين جودة التعليم، وتسهيل تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018.

إلى جانب ذلك، يُعطى الاستثمار في مرافق المدارس أولوية. وبلغ معدل الفصول الدراسية المجهزة ما يقارب 91%، متجاوزًا الخطة الموضوعة. وخلال الفترة 2020-2025، حشد القطاع بأكمله أكثر من 6,800 مليار دونج فيتنامي للاستثمار في المدارس. وبلغ معدل المدارس التي تستوفي المعايير الوطنية 86.9%؛ وأكثر من 70% من المدارس مزودة بفصل دراسي واحد على الأقل مجهز بمعدات حديثة. وقد عززت رياض الأطفال والمدارس الابتدائية في المناطق الجبلية تنظيم المدارس الداخلية، مما ساهم في تحسين ظروف التعلم والمعيشة للطلاب.

السيد تا هونغ لوو - القائم بأعمال مدير إدارة التعليم والتدريب في ثانه هوا.

لقد أحرزت جودة التعليم العام تقدمًا ملحوظًا. من المركز 44 على مستوى البلاد في عام 2020، ارتفع ثانه هوا بحلول عام 2025 إلى المركز الحادي عشر في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية. يواصل التعليم الرئيسي تأكيد مكانته في المجموعة الأولى في البلاد، مع إنجازات بارزة في المسابقات الوطنية للطلاب المتميزين والأولمبياد الإقليمية والدولية. في غضون 5 سنوات، فاز العديد من طلاب ثانه هوا بميداليات في أولمبياد الفيزياء والرياضيات الدولي، مما يؤكد الجهود الدؤوبة في اكتشاف ورعاية الطلاب الموهوبين. من عام 2021 إلى عام 2025، حقق طلاب ثانه هوا باستمرار نتائج عالية في الألعاب الأولمبية الدولية والإقليمية، بإجمالي 5 ميداليات فضية و3 ميداليات برونزية في الرياضيات والفيزياء. في عام 2024 وحده، تم اختيار طالب للفريق الوطني للمشاركة في أولمبياد الفيزياء الدولي في إيران وفاز بالميدالية الفضية.

لي فيت هوانغ آنه ومعلّمان: نجوين ثانه سون (يسار)، نجوين هوانغ ها (يمين)، في أولمبياد الفيزياء الدولي لعام ٢٠٢٣ في اليابان. الصورة: NVCC

ومع ذلك، أشار السيد لوو بصراحة إلى أوجه القصور التي يجب معالجتها. لا يزال معدل الطلاب الذين يدرسون دورتين يوميًا محدودًا؛ ولم تتلقَّ العديد من المدارس الثانوية تمويلًا متزامنًا؛ ويعاني الكادر التعليمي من نقص في الكم وضعف في الهيكل التنظيمي. ويواجه تطبيق برنامج التعليم العام الجديد صعوبات بسبب نقص المعلمين في مواد دراسية محددة. ولا تزال قدرات عدد من المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات واللغات الأجنبية ضعيفة. وفي الوقت نفسه، لم يتوقف نموذج المدرسة الذكية إلا عند مستوى الفصول الدراسية التجريبية، ولم يُنظَّم بشكل منهجي على نطاق المقاطعة.

تتجلى الأسباب في عوامل موضوعية وذاتية. وعلى وجه الخصوص، أثّرت جائحة كوفيد-19، والضغوط لتبسيط إجراءات الرواتب، بالإضافة إلى غياب خطة عمل لتدريب المعلمين وفقًا لمتطلبات البرنامج الجديد، بشكل كبير على عملية الابتكار التعليمي. إضافةً إلى ذلك، لا يزال الاهتمام بالمدارس الثانوية محدودًا في بعض المناطق؛ إذ يفتقر التنسيق بين الإدارات والفروع في تنظيم تنفيذ السياسات التعليمية إلى التزامن والدقة أحيانًا.

بناء التعليم الرقمي، وخلق المواهب للمستقبل

من خلال الممارسة في الفترة الأخيرة، حددت وزارة التعليم والتدريب في ثانه هوا بوضوح التوجه في الفترة القادمة، وهو: مواصلة الابتكار الشامل، والتركيز على جودة التعليم، والربط الوثيق بين التعليم العام والتعليم المهني ومتطلبات التنمية الاجتماعية والاقتصادية في المقاطعة.

قدم السيد نجوين دوآن آنه، سكرتير لجنة الحزب الإقليمية في ثانه هوا وزعماء اللجنة الشعبية الإقليمية ووزارة التعليم والتدريب هدايا إلى روضة أطفال ين نانهان بعد العاصفة بوالوي.

أولاً، ستواصل إدارة التعليم الابتكار في اتجاه التحول من الإدارة التقليدية إلى الإبداع التنموي. يُعد تعزيز اللامركزية، وتفويض السلطات، وزيادة استقلالية المؤسسات التعليمية ومسؤوليتها مطلباً أساسياً. وفي الوقت نفسه، سيُطبّق القطاع بأكمله تكنولوجيا المعلومات بقوة في إدارة المدارس، مما يُعزز التحول الرقمي في جميع مراحل التعليم.

من أهمّ المواضيع تطوير فريق المعلمين ومديري التعليم. ووفقًا للسيد تا هونغ لو، سيُراجع القطاع ويُحسّن هيكل الفريق، بما يضمن كفاية العدد والجودة وفقًا للوائح. وسيتم تعزيز تدريب المعلمين وتطويرهم عمليًا، مع التركيز على الكفاءة التربوية والصفات الأخلاقية والقدرة على التكيف التكنولوجي. ويجب الاستمرار في تطبيق سياسة استقطاب الطلاب المتفوقين لمهنة التدريس بشكل متزامن وفعال. إضافةً إلى ذلك، يُعدّ بناء مساكن عامة وتحسين ظروف عمل المعلمين في المناطق الصعبة حلولًا عمليةً للمساعدة في الحفاظ على الموارد البشرية المتميزة.

السيد تا هونغ لوو (وسط) - القائم بأعمال مدير إدارة التعليم والتدريب في ثانه هوا يتفقد أعمال التغلب على عواقب العاصفة بوالووي في بلدة فان فو الجبلية.

فيما يتعلق بالمرافق، ستُركز وزارة التعليم والتدريب في ثانه هوا مواردها على بناء فصول دراسية متينة وحديثة لتلبية متطلبات التعليم المفتوح والمرن. وسيتم تطوير مساحات التعلم وفقًا لنموذج STEM/STEAM، مع التركيز على الأنشطة التجريبية والتدريب على المهارات العملية. كما ستُكمل المقاطعة شبكة المدارس الداخلية، مع إعطاء الأولوية للاستثمار في المناطق النائية، وفي الوقت نفسه، تطوير مجموعات من الفصول الدراسية لمرحلة ما قبل المدرسة لضمان تنظيم دورتين دراسيتين يوميًا.

سيظل التحول الرقمي في التعليم ركيزةً أساسية. وسيُسهم نشر المنصات الرقمية والكتب المدرسية الإلكترونية وأدوات التدريس الرقمية في تحديث أساليب التدريس والاختبار والتقييم. وسيُعزز القطاع نماذج المدارس الذكية والفصول الدراسية الذكية وتطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم والتعلم، مع تحسين القدرات الرقمية للمعلمين والطلاب من خلال التدريب والشراكات مع الشركات ومؤسسات التعليم العالي.

فيما يتعلق بالمحتوى التعليمي، تُركز مقاطعة ثانه هوا على التنمية الشاملة للطلاب من حيث الذكاء والأخلاق والمهارات واللياقة البدنية والجمال. وسيتم دمج أنشطة التعليم المهني والمهارات الشخصية بشكل عميق. وسيتم الاستثمار في المدارس المتخصصة لتصبح مراكز لرعاية المواهب، وتوسيع نطاق فصول العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM/STEAM) المتخصصة. وعلى وجه الخصوص، سيتم تطبيق إدخال اللغة الإنجليزية كلغة ثانية في المدارس بعناية، مع وضع خارطة طريق مناسبة لظروف كل منطقة.

نظمت مدرسة تران ماي نينه الثانوية، حي هاك ثانه (ثانه هوا) ورشة عمل حول تدريس وتعلم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.

إلى جانب التعليم العام، ستُعاد هيكلة التعليم المهني بما يتوافق مع احتياجات سوق العمل، بحيث يكون أكثر فعاليةً وترابطًا. وستكون المهن التقنية والتكنولوجية والخدمية عالية الجودة من أهم الأولويات. وسيتم تطوير نموذج الربط "الدولة، المدرسة، المؤسسة" على نطاق واسع، مما يُهيئ الظروف المناسبة للطلاب لدراسة النظرية والتطبيق في المؤسسات. بالإضافة إلى ذلك، سيعمل القطاع على استقطاب محاضرين ذوي كفاءة عالية من داخل البلاد وخارجها، وتحديث برامج التدريب، وتعزيز التحول الرقمي في التعليم المهني.

في ختام كلمته، أكد السيد تا هونغ لو: "إن النتائج المحققة دليل على توافق وإصرار وابتكار قطاع التعليم في المقاطعة بأكمله. ومع ذلك، لتحقيق تقدم أكبر، من الضروري مواصلة اتخاذ إجراءات حاسمة ومتزامنة، برؤية استراتيجية وجهود مشتركة من النظام السياسي بأكمله، وكل مدرسة، وكل معلم، والمجتمع ككل."

خلال الفترة 2025-2030، يهدف قطاع التعليم والتدريب في مقاطعة ثانه هوا إلى الحفاظ على مكانة راسخة ضمن المجموعة الوطنية الرائدة في مجال التعليم الأساسي، بالإضافة إلى تطوير جودة التعليم العام بشكل متساوٍ، مما يُرسي أسسًا متينة لموارد بشرية عالية الجودة. بفضل رؤيته الاستراتيجية، وجهوده الملموسة، وروح الابتكار المستمر، يُبشر قطاع التعليم في ثانه هوا بأن يظل ركيزةً أساسيةً للتنمية السريعة والمستدامة، ليصبح مركزًا للتعليم والتدريب في منطقة شمال الوسط والبلاد بأكملها.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/thanh-hoa-doi-moi-toan-dien-giao-duc-de-phat-trien-nguon-nhan-luc-post752791.html